都是功利惹的禍
文/wolf
望子成龍是每個父母的心愿，給孩子創(chuàng)造最好的條件，希望他們成為最好的自己。
可是少許孩子走向了希望的反面，出現了抑郁，甚至更為嚴重，給整個家庭以沉重打擊。
我和我的一位同學常常一起散步聊天，而且我們孩子也是同學，自然聊天多為教育話題。一天，這位同學告訴我，他孩子要辦理休學了，聽到這個消息，我很震驚，孩子從小一直表現很好，怎么走到這步。最后找到了原因，孩子成績下滑，家長焦慮。
家長如何做，才能讓孩子走上陽光大道。要遵從孩子的愿望，同時遵循成長規(guī)律。接受孩子的優(yōu)點，也要包容孩子的不足，成績下滑不可怕，可怕的是家長反應過度。當理想與現實矛盾時，接受現實，以人為本，家長和孩子共同成長共渡難關，重視健康，重視快樂，從長計議。
經歷過，體會就會更深刻。我上高中的一天，突然冒出個想法，要好好努力，爭取成才，美好的愿望充斥著我的頭腦，于是，我不敢半點懈怠，起五更睡半夜，成天處在亢奮狀態(tài)，頭腦常常呈現美好畫面。高考失利了幾次，我沒有一絲氣餒。當生活沉寂下來時，發(fā)現自己接受新知識新事物能力下降了許多，體質下降了許多，精神萎靡了許多。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
欲望是難以泯滅的，野火燒不盡，春風吹又生。大侄子從小聰明伶俐，學習好，我認為是個好苗子，我對大侄子寄以厚望，倍加關注。大侄子考上了一所重點高中，我隔三岔五去學?？赐o他一些零花錢，或買點東西，交流溝通，平時留意了解知名大學，三年下來卻名落孫山，生活一下子又把我拉回了現實。
有了這些經歷，到了我孩子上學時，我就少了些浮躁，我反復體會“淡泊明志，寧靜致遠”這句話的本義，盡量給孩子營造寬松的學習環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展，揚長避短，做好自己。
如何做好自己？孩子上幼兒園時，我得知孩子上課發(fā)言積極，回家后，我及時表揚，之后孩子發(fā)言更加大膽積極，孩子慢慢養(yǎng)成了積極主動的習慣。
記得孩子上小學時，有次孩子快速瀏覽完兒童版《三國演義》，我問他看明白沒有，他說，看明白了。接著，我陪孩子一集一集看電視連續(xù)劇《三國演義》，三國時期英雄云集，邊看邊討論劇中人物，《三國演義》把曹操描寫成一個奸詐狡猾的反面人物，上千年來為人所不齒。我慢慢引導孩子了解一個歷史上真實的曹操，曹操是一位了不起的政治家、軍事家、文學家、書法家，進一步了解曹操的歷史地位和歷史作用，看完連續(xù)劇后，引導孩子寫了一篇《我心目中的曹操》的文章，發(fā)表在《安康日報》。孩子還大致了解東漢、三國、西晉這三段歷史的來龍去脈，慢慢喜歡了解歷史，在初中期間曾擔任過歷史課代表。
有一年小學放假期間，時不時我?guī)Ш⒆觼韽V場打打乒乓娛樂一下，我發(fā)現孩子喜歡這項運動，我就鼓勵他，一有空我就陪他練習，兩月個后，我發(fā)現孩子有點小進步，我就讓他與其他小朋友對練，我站一旁觀摩，每次練完，我做一番點評并鼓勵，他興趣越來越大，很快能與大人對練了，半年過后，孩子進培訓班學習正規(guī)打法，他熱情越來越高，我依然鼓勵，由于進步快，學習一年后，參加市比賽，繼而參加省比賽，后來經常參加大賽，鍛煉了身體，增長了見識，增強了意志品質，體育鍛煉對學習對生活有諸多幫助。
每當考試成績不理想時，我就安慰他，生活中沒有常勝將軍。同時鼓勵他活學，該學就學，該休息就休息，養(yǎng)成獨立思考、獨立完成作業(yè)的習慣，多合作，多溝通，多請教。孩子注意學習方式，積極進取。
提到“功利”二字，人們就會敏感、擔心、恐慌，其實“功利”是個中性詞，只要有欲望有奮斗，功利會隨之而來，功利之心，人皆有之，功利能給人帶來正面的東西，也能帶來負面的東西，成也蕭何，敗也蕭何，這是一個度的問題。
