白馬金鈴作文|培養(yǎng)寫作人才|輔導(dǎo)范例|時(shí)光電話
時(shí)光電話
快樂市有幾個(gè)聰明的“快樂小博士”,他們發(fā)明了一種神奇的時(shí)光電話,這種產(chǎn)品一上 市就深受用戶歡迎,住在本市的卡卡也買了一臺。對了,這種電話有四大好處:
1.話費(fèi)很便宜,一年才消費(fèi)一毛錢。
2.可以給以后的人,還可以給以前的人,當(dāng)然也可以給現(xiàn)在的人打電話。
3.只要一秒鐘時(shí)間,電話就可以接通了。
4.只要說出打給什么時(shí)代,叫什么名字的人,電話就能打給誰。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
卡卡當(dāng)時(shí)自言自語道:“打給誰呢?”突然之間,他的腦子閃出了亮光??▽χ娫捳f:“打給三十年后的卡卡?!?/p>
一秒鐘后,電話就接通了?!澳愫?,請問你是誰?”三十年后的卡卡有禮貌地問。
“我是三十年前的卡卡?!笨ㄕf。
“我應(yīng)該叫你叔叔,可惜我不能這么說,因?yàn)槲揖褪悄?,你就是我嘛。”三十年后的卡卡笑了笑說:“找我有什么事嗎?”
“當(dāng)然有,我們這里天空是黑黑的,每天都有工廠散發(fā)出各種黑氣,你們那里是什么情況?”
三十年后的卡卡說:“我們這里的太陽早就不明亮了,要不是有人造太陽,我們早就見不到太陽了?!?/p>
“那你們吃什么???”卡卡很好奇。
三十年后的卡卡嘆了口氣:“其實(shí)這里的地面上,早就不能種水稻等農(nóng)作物了,水是加工的海洋水,吃的都是加工食品,我們只能住在地下二十層的公寓里,地球表面上太熱了,也都要掏空了呢!”
“什么?”卡卡大驚失色,“怎么會那樣?”
“我們真想回到你那個(gè)時(shí)期??!也許你們現(xiàn)在珍惜自然資源,保護(hù)好環(huán)境還有一些機(jī)會,不至于就我們現(xiàn)在這樣?!比旰蟮目ㄕf。說完,卡卡與三十年后的自己掛了電話,道了別。
后來,卡卡對同學(xué)說:“我給三十年后的卡卡打了電話,他們那里太可怕了。但只要我們現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境,也許不會讓三十年后卡卡說得那種情況出現(xiàn)?!?/p>
作者:江西省上饒縣二小三年級 徐晟
點(diǎn)評:想象力豐富,是本文的最大亮點(diǎn)。原文內(nèi)容飽滿,句子通順,條理分明,敘事清楚,作為三年級的學(xué)生,很不錯(cuò)了。徐晟,繼續(xù)加油!未來的作家。
文章中有的地方,意思的表達(dá)可以更準(zhǔn)確精彩一些,語言可以生動(dòng)與簡潔相結(jié)合。(指導(dǎo)教師:王春根 筆名白馬金鈴)
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- 浪子狐 推薦閱讀并說 只要我們現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境,也許不會讓三十年后卡卡說得那種情況出現(xiàn)。欣賞,祝你創(chuàng)作愉怡!