白馬金鈴作文|培養(yǎng)寫作人才|輔導(dǎo)范例|打電話
學(xué)生原稿
打電話
今天,上午,爸爸在樓上看電視,媽媽在下面燒飯,我在我小房間靜靜的寫作業(yè)。
寫完作業(yè)時(shí),想給媽媽檢查作業(yè),我剛下樓時(shí),看到媽媽的手機(jī)在響!我走上去一看,是奶奶打來的電話。我大叫:“媽媽,奶奶打電話給你!”可是,媽媽沒聽見!我想把廚房的門打開,可是門反鎖了!可能是媽媽怕煙跑到客廳里去!我想,還是由我接電話吧!
我接了電話:“奶奶,我是丹丹。”
奶奶說:“乖孫子——現(xiàn)在吃了飯了嗎?”( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我回答說:“吃了!”
奶奶又說:“你什么時(shí)候回老家?。俊?/p>
我說:“后天吧。那您什么時(shí)候來呢?”
奶奶說:“下星期一?!?/p>
我:“奶奶,拜拜!”
“拜拜”
我多么希望奶奶和我住在一起??!
指導(dǎo)修改
打電話
今天上午,爸爸在樓上看電視,媽媽在樓下廚房中燒飯,我在我的小房間靜靜地認(rèn)真地寫作業(yè)。
寫完作業(yè)時(shí),我正想給媽媽檢查作業(yè)。我剛下樓時(shí),聽到媽媽的手機(jī)在響!有人來電話了,我連忙走上去拿起手機(jī)一看,原來是奶奶打來的電話。
于是,我大叫:“媽媽,奶奶打電話給你!”可是,媽媽沒聽見!我想把廚房的門打開,讓媽媽接電話,可是門反鎖了!可能是媽媽怕油煙跑到客廳里去。我想,還是由我來接電話吧!
我接了電話:“奶奶,我是丹丹?!?/p>
“乖孫子,現(xiàn)在吃過午飯了嗎?”奶奶高興地說。
我回答:“吃了!奶奶,您吃過了嗎?”
“我也吃過了,”奶奶說:“你們什么時(shí)候回老家啊?”
“后天吧。那您什么時(shí)候來我家玩呢?”我又說。
“下個(gè)星期一?!?/p>
我想了想,“要不要叫我爸爸或媽媽接電話?”我繼續(xù)問奶奶。
“不用了,也沒什么事,我就想聽聽你說話。”
“哦,奶奶,拜拜!”
“拜拜?!?/p>
奶奶最心疼我,我多么希望奶奶能天天和我們住在一起??!
作者:上饒縣二小三年級(jí) 葉迪丹
點(diǎn)評(píng):本次作文的目的是讓學(xué)生進(jìn)行人物對(duì)話訓(xùn)練,小作者原文內(nèi)容完整,語言基本通順流暢,也突出對(duì)長輩的禮貌,對(duì)話格式正確,較好。但本文的缺點(diǎn)也十分明顯,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確,對(duì)話內(nèi)容不夠生動(dòng)精彩,對(duì)話的形式太單一,可以靈活充分運(yùn)用提示語在前、在后、在中間、在兩邊、省略提示語這幾種形式,則可以為文章平添了精彩。(輔導(dǎo)教師:王春根 筆名:白馬金鈴)
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