【短篇小說】牌癡

清風(fēng)鎮(zhèn)懷柔村的黃功明,早已退休賦閑在家達(dá)十多個(gè)年頭了。
十多年來,他的生活逐漸形成了一些規(guī)律。早晚散散步,中午過后三四個(gè)人相邀,在一起搓搓花牌,或者推推麻將,一天的時(shí)光就這樣被打發(fā)了。不像退休前工作時(shí),一吃過早餐,就一頭扎進(jìn)教室里,學(xué)校的鈴聲對他來說一點(diǎn)也不起作用,直到他認(rèn)為課上好了為止,才會走出教室,要么上午整整半天,要么下午整整半天全泡在教室里。不僅是他不吃不喝,他的弟子也可能吃喝。
現(xiàn)在好了,他也落得個(gè)清閑自在,最主要是學(xué)生也不再受那份罪了。
只是退休后,黃功明的身體發(fā)生了一些微妙的變化,身上的肉漸漸地多起來了,特別是腹部也逐漸凸起來了。正因?yàn)檫@些方面的因素,他不得不在早晚要強(qiáng)制自己跑步,以盡早去掉身上這些贅肉,之所以早晚散步成了他退休后的一大愛好。
他的第二大愛好,莫過于就是打花牌、推麻將了。
花牌是他業(yè)余的一大愛好?;ㄅ茖λ麃碚f,覺得世上再沒有什么東西能以之媲美,橫看豎看花牌都是無限的美妙:花牌的牌細(xì)且長,好象高挑的女子,很受看,上面有著上大人,孔乙已什么的,牌的兩頭是紅色或是黑色的字,可能是用來當(dāng)經(jīng)的三、五、七的牌面上會有著描花或是美女圖。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
按他的說法,打小就迷上了花牌。小時(shí)候,他不識字,但已知道那上面的美女是葬花的黛玉,還有撲蝶的寶釵和撕扇的晴雯,很喜歡,最愛從一副新牌里偷偷的將那些美女牌拿出來放到自己的小包里,而當(dāng)媽媽她們在陪客玩的時(shí)候,拿出嶄新的花牌開打,總是幾盤下來感覺不對勁,便開始數(shù)牌,幾遍下來,才發(fā)覺當(dāng)經(jīng)的牌都沒有了,最后懷疑到他頭上時(shí),他發(fā)現(xiàn)情況不妙,早已悄悄的溜之大吉了。
所以,黃功明的牌技在丹水那一帶,是眾口一詞:
“花牌打得好!牌也打得巧?!?/p>
你看他,晚早飯也下肚了,正端著一杯熱氣騰騰的綠茶,一邊品著,手一邊不由自主的從荷包衣兜里掏出手機(jī),急忙翻開手機(jī)上的通話薄,選了一個(gè)電話號碼撥出去:
只聽對方手機(jī)發(fā)出“嘟——嘟——”的聲音,緊接著他聽到:
“你撥打的電話,正在通話中。請不要掛機(jī)!”
“這個(gè)老羅頭,又在玩什么鬼呀!”他嗔怪的喃喃自言自語地說。
他一連又撥了好幾個(gè)電話,終于把打花牌的班子算是湊齊了。黃功明長長的噓了口氣。繼續(xù)在品茶。
不一會兒,那些牌友陸續(xù)到來了。第一個(gè)來的是劉光紅,也是退休在家的老教師。頭上稀稀疏疏的頭發(fā),還沒能蓋過他那禿頂,長而闊的方臉,鼻子高挺上翹,小小的眼睛瞇縫成一條線,沖著黃功明笑。
“來啦?來了好!來了就往牌桌上圍?!?/p>
“好呢?!?/p>
劉光紅選了個(gè)方位,落座。
接著,又來了一個(gè)。頭戴鴨嘴帽,瘦削的臉,脖子上圍著一條寬邊花格子圍巾,似乎把他那張小臉遮去了一大半。只看得見一雙眼睛露在圍巾外面。
他,沒等黃功明開口,自己找了一方就坐下了。
最后來的,就是那個(gè)黃功明在手機(jī)里嗔怪的老羅頭。一頭銀絲白發(fā),看上去很有些學(xué)者風(fēng)范。一只腳還剛踏進(jìn)門檻,洪亮的嗓音早就響開了:
“伙計(jì)們,對不起!我來晚了?!?/p>
“你個(gè)老鬼,又在和那個(gè)情人約會呀!”
“七老八十啦、還約個(gè)鬼喲!”
“你打電話,正趕上我正在與兒子通話。在和兒子這個(gè)情人約會?!?/p>
老羅頭與黃功明一番對口詞,直說的旁邊坐著的二位牌友不由得打了幾個(gè)“哈哈”。
這花牌,一般是三人打,四人也行,是輪流轉(zhuǎn)的,對家坐莊,和現(xiàn)在四人斗地主的玩法差不太多,最少兩人也可以玩,這種玩法有種別致的名字叫“釣魚”丹水當(dāng)?shù)赝猎捯步小巴陧愿C子”。玩法對于外行來說覺得太復(fù)雜,又要數(shù)個(gè)子,有花的經(jīng)比沒花的經(jīng)要多,字面都是三個(gè)一組,要成句子,有十七個(gè)牌就可以胡了,依次在此基礎(chǔ)上增加五個(gè)數(shù)為一坡,如二十二為二坡,二十七為三坡,如此遞進(jìn)計(jì)算。
具體來說,打牌時(shí),四人圍坐,花牌一般由4人組場,每局3人游戲,以“上孔化七”為序定莊;由莊家洗牌,對家“腰牌”(取攔腰一斷之意)?!把啤狈椒Q“醒家”,取其打得昏頭昏腦了歇一歇、醒一醒之意。
三方打家順序取牌,取至第25張后,莊家再取一張,稱“灌頭”,意即封頂。同時(shí)宣布“請統(tǒng)”,莊家最后“統(tǒng)”。
接著,莊家出牌,打家們?nèi)粜栉{別方打出的牌,如同字牌有兩張即“對子”,便可“對起”;有三張即“坎兒”,便可“開招”;有四張,即“成統(tǒng)”,便可“開販”。打出的牌若無人要,則歸下家取牌,再打出一張牌,如此循環(huán)往復(fù)。
“胡牌”的標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)。牌圓了又有十七胡了,即稱“胡了”,把牌一輪輪攤下,眾人審過,便可打下一牌了。若審出破綻,如胡不夠,如句子不圓,就是“詐胡”,“詐胡”一方要受到懲罰。
“胡”的計(jì)法:事先若定為“三條經(jīng)”,那么三、五、七均仿上算胡?,F(xiàn)在我們丹水老家流行于五條經(jīng)的打法。和三條經(jīng)花牌記經(jīng)方式略有不同。
花牌記胡,胡多為上;也可打“恰胡”,即最先滿一百胡或兩百胡者為贏。最普遍的打法,是“逢五進(jìn)爬坡”。十七胡為基礎(chǔ),每增五胡為一檔,依次類推。
黃功明,一打起花牌來,那是精神煥發(fā),紅光滿面。這第一盤是他坐莊,對面的龍春喜歇醒。只見他把牌洗了一遍又一遍,由歇醒的龍春喜腰牌。開始摸牌了。一個(gè)個(gè)一遍摸著牌,嘴里還不停的說著數(shù)字:
“一、二、三……”
“二十五張牌了。你們都清清數(shù)字,免得摸多了,難得重洗牌?!?/p>
各自再一次清牌。
“一三、二六、三九、四三一十二……”
“我的是準(zhǔn)的?!?/p>
“我的也是二十五,不多不少。”
“那我就摸最后一張牌。二十六。請統(tǒng)請?jiān)?。”黃功明提醒著大家。
“無事打‘化千’,‘化’字——”
“我來換個(gè)張,你是‘化’字成扛了撒。我打一個(gè)‘千’字?!?/p>
“請不要?jiǎng)优?,‘千’字招?/p>
“滿山跑的”
“孔老二”
“泥巴是‘土’”
“泥巴是我的,上了頂。扎一個(gè),再扎一個(gè)。講個(gè)禮性”
他們這四老 開心的玩著,樂呵呵的,一邊玩牌,還一邊家長里短的說東說西。
“你個(gè)‘老羅頭’,恨不得蹲在牌里?!?/p>
“呵呵!你的牌癮比我還大?!?/p>
“嗯。我也同意‘老羅頭’的觀點(diǎn)。”
“你有什么憑證,說我的牌癮大?”
“當(dāng)然有憑證,可以跟你找出一大摞憑證來。”
“你還記得,那年我們在學(xué)校頭一天晚上幾個(gè)人整整推了一整夜麻將。等我們推開門一看,已經(jīng)是大天亮了。還沒等吃早飯,上課鈴就響了。你個(gè)黃莽子就急沖沖的走進(jìn)教室,一看教室里黑壓壓的一片學(xué)生,都驚奇地望著你?!?/p>
“還有這等事?”龍春喜故意打趣地說。
“我們沒有半點(diǎn)添油加醋的成分?!?/p>
“黃莽子一看見學(xué)生都用眼睛瞪著他,很是有些不解。頓時(shí)狠狠地批評起學(xué)生來。你們瞪著個(gè)眼睛像‘二筒’?!?/p>
有些學(xué)生受到老師的訓(xùn)斥后,都蔫搭搭的,垂頭喪氣地低著個(gè)頭。你個(gè)黃莽子又一陣震怒,又發(fā)起威來:
“你看你們這德行,一個(gè)個(gè)低起個(gè)腦袋像‘幺雞’?!崩狭_頭說個(gè)沒完沒了。
黃功明伸出胳膊肘,用力狠狠推了一把老羅頭,說:
“說個(gè)實(shí)在話,當(dāng)時(shí)一整夜沒合眼,眼睛迷糊糊的,一走進(jìn)教室,看到的學(xué)生,都像是麻將牌桌上的麻將籽兒?!?/p>
“好,好,我住嘴。只怪我的嘴癢?!?/p>
“你不說了,我接著還要啰嗦幾句?!眲⒐饧t也插嘴說起來。大家都把目光投向了他那邊。
“嗨,嗨!我今天是案板上的肉,任人宰割就是了。”黃功明說。
“那時(shí),我是學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人,當(dāng)著全學(xué)區(qū)教師的面,只點(diǎn)了現(xiàn)象,沒提你的名哦。后來這一笑料被一傳十,十傳百,竟傳到了社會上,被當(dāng)著一個(gè)笑料,傳說開了?!?/p>
他們一邊摸著牌,一邊調(diào)侃著。牌桌上也充滿著笑聲朗朗,在屋內(nèi)空氣中四散開去。
“老實(shí)坨——石頭?!?/p>
“我胡了!八九的風(fēng)厛,既可以胡‘子’‘十’頭子。也還可以胡‘七’字”
“你個(gè)黃莽子,還有點(diǎn)苕火氣??!”
……
“打花牌”在我們丹水是一種大眾化的益智娛樂形式。前提是不能只顧玩牌,而耽誤工作。那是不可取的。
但是,花牌文化底蘊(yùn)十分厚重。張張?zhí)N含玄機(jī)哲理,花牌組合上分兩種類型,一是傳統(tǒng)文化組合,二是數(shù)字組合,前者為固定模式,后者的隨意性較大。
比如,花牌中“上大人,孔乙己”是“上古大人,孔丘一人而已”的簡化句式。傳統(tǒng)文化組合的 “上大人”、“孔乙己”、“化三千”、“可知禮”、“七十土”、“八九子”,這些字的組合是分別從“德文智禮”的層面進(jìn)行概括的,意在教化大眾以圣人賢士為做人楷模。
每逢節(jié)慶放假在家,丹水隨處都可以看到人們圍在一起盡興玩花牌的身影。大家坐在一起,邊打牌邊說著話,其景溫馨,而其樂也融融。
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