讓文字飛翔的人

——寫給電臺(tái)主播清荷

我一直以為，文字是可以飛翔的。穿越時(shí)空，從古代的《詩經(jīng)》、《論語》、《離騷》中，飛翔而來，在我們晴朗的天空，翩翩起舞?？墒?，我們?nèi)匀恍枰陟o靜的陽光底下，在溫暖的燈光里，手捧一冊(cè)古籍，一頁一頁翻過，一行一行行走。在依舊躺在漫黃的書頁里，與我們相遇、相識(shí)。倦了，累了，掩卷喟嘆：什么時(shí)候，文字可以飛翔呢。

文字飛翔，需要一雙翅膀。

那些溫潤的、甜美的，或者蒼涼、渾厚的聲音，就讓文字插上了翅膀，在空中飛翔。

執(zhí)手電臺(tái)主播清荷，就是一個(gè)能讓文字飛翔的人。她以特有的溫婉、柔美、圓潤的聲音，讓那些沉睡在書頁里的文字，醒來，成為美妙的聲音，去飛翔。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

于是，我們可以抬起昏花了的目光，屏息凝神，讓那柔美的聲音，走進(jìn)我們的心里。

與清荷相識(shí)，始于發(fā)在“執(zhí)手”網(wǎng)站的一篇散文《獨(dú)坐黃昏》。這是一篇早年的千字文。在早年的一段時(shí)間，我比較喜歡寫一些短小的，比較有意境，比較注意語句修飾的文字?！丢?dú)坐黃昏》就是其中之一。雖然通篇調(diào)子比較蒼涼，但因黃昏的背景之下，感情因素還是有那么一點(diǎn)偏暖，偏柔。在寫作的時(shí)候，比較注重意境的營造，比較注重語句節(jié)奏的把握，整體而言，還是屬于“美文”一類。這篇文字曾被幾家報(bào)刊登載過，也有人嘗試?yán)首x過。但隨著時(shí)間的推移，一切，似乎都淡忘了。

聽到清荷朗讀這篇《獨(dú)坐黃昏》，一下子就被她的聲音抓住了。溫婉，柔和，卻氣息飽滿。扎實(shí)的朗讀技巧，讓她在朗讀時(shí)，顯得那么從容、嫻熟，每一個(gè)字都交代得那么清晰，圓潤，富有質(zhì)感。我們知道，較之文字創(chuàng)作，朗讀更需要投入極大的熱情與精力。對(duì)原作要反復(fù)閱讀，反復(fù)揣摩，做到爛熟于心。既要逐字逐段推敲，處理好每一句話的抑揚(yáng)頓挫、起承轉(zhuǎn)合，還要用聲音傳達(dá)出原作的情感內(nèi)涵，思想內(nèi)涵。寫文章時(shí)，打錯(cuò)了一個(gè)字，可以刪去重來。朗讀的時(shí)候，讀錯(cuò)了一個(gè)字音，就意味著前功盡棄。還有背景音樂的選擇，朗讀時(shí)的錄制等等，都是需要反反復(fù)復(fù)斟酌的。朗讀一篇文字，聲情并茂地朗讀好一篇文字，怎一個(gè)難字了得。

明了了這些，就更加感動(dòng)于清荷的熱情與專注。

坐在窗前，聽那柔美的聲音緩緩從心上流過，我便跟隨著清荷，走進(jìn)了黃昏。

“暮色一點(diǎn)點(diǎn)漫過來，像一幅橘紅色的柔紗，將天地朦朧在一片溫暖的畫圖中。一個(gè)人坐在曠野，對(duì)一天蒼茫滿地迷蒙，盡情享受黃昏的靜美。”這是清荷用聲音塑造出來的意境，很美，很美……

自己的文字，卻被別人用聲音打動(dòng)了。這的確是一種很奇妙的感覺。

清荷用富有塑造力的聲音，準(zhǔn)確地把握了每一個(gè)音節(jié)，每一行文字，每一個(gè)段落的輕重緩急，喜怒悲歡；用極其細(xì)膩的情感，演繹了文字的內(nèi)涵與外延。有的地方，還以她高超的朗讀技巧，以及對(duì)作品的深刻理解，用聲音，對(duì)原作進(jìn)行了再創(chuàng)作，時(shí)時(shí)都會(huì)有神來之筆。每次聽到這樣的處理，心中總會(huì)一熱，一動(dòng)，一顫。聲音的魅力，原來是如此之妙啊。聲音的妙處，是文字無論如何都難以企及的。

后來，清荷又朗誦了我的另一篇《思念如詩》。這同樣是一篇抒情意味很濃的文字，需要投入很深的感情來讀。她讀了，而且讀的很投入，很完美。靜靜地傾聽，深深地沉醉。我的文字被清荷這么一讀，竟然這么美啊。

極喜歡清荷的朗讀，就通過網(wǎng)站聯(lián)系到了她，冒昧地請(qǐng)她再朗讀另一篇散文——《夜來風(fēng)雨聲》。我相信，這篇文字經(jīng)清荷朗讀，也一定會(huì)很美，很動(dòng)人的。果然，清荷很快就給了我驚喜。把一個(gè)用散文敘述的有些傷感的故事，用聲音，演繹得如泣如訴、如癡如醉。

無論是景的朗讀，還是情感的抒發(fā)，清荷都把握恰到好處。在聲音的塑造過程中，我們仿佛看見一個(gè)少婦，在風(fēng)雨交加的夜晚，一番情感的傾訴，掙扎，到釋然的過程。她用輕柔的聲音，將我們領(lǐng)進(jìn)去，深深沉醉，慢慢唏噓。

原來，文字真得是可以飛翔的啊。

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