懷念我的老師
我不是一個(gè)熱衷于懷舊的人,但人生一路走過,總有許多美麗的風(fēng)景值得留戀,往日的生活中總有些緣份的甜美值得回味,有感激的恩情值得懷念和贊頌,比如我的老師諶育才。
生命中遇見這樣有父愛般的嚴(yán)肅、有母愛般的關(guān)懷、又有花匠般用心呵護(hù)的老師,是前世修來的緣份,更是今生遇到的福氣。
諶老師不是什么名人大家,也沒有顯赫的身份,更沒有耀眼的光環(huán),和千千萬萬個(gè)普通鄉(xiāng)村教師一樣默默地耕耘。
諶育才老師在青峰小學(xué)(含附中)的三尺講臺(tái)上一站就是一生。他的性格、文化功底和教學(xué)技能,適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)任何一項(xiàng)課程(體育課除外)的教學(xué)。幾十年的教學(xué)生涯中,他幾乎都帶過課任過教,而且教得很好。雖然他的門生中沒有出個(gè)大人物,也談不上桃李滿天下,但在青峰大隊(duì)(現(xiàn)改為涼亭村),60歲以下的人,沒幾個(gè)不是他的學(xué)生,路上遇到他,沒有人不敬重地叫一聲:“諶老師!”
諶老師的嗓音比較尖細(xì),又常年勤于教學(xué),身體若顯得單薄清瘦。但他天生性格嚴(yán)肅,是那種不怒自威型的。我們做學(xué)生的以前幾乎沒見過他笑。記得那時(shí)我們學(xué)生在教室里閑談,聽到他走路的腳步聲,大家都自然而然地安靜了下來。
他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。一直要求學(xué)生寫字時(shí)身體和作業(yè)本都必須端正,而且筆畫要清淅規(guī)矩,間隔要?jiǎng)蚍Q,行距要平行均勻。我一手正楷鋼筆字就是當(dāng)年在他嚴(yán)格的調(diào)教下練就的,現(xiàn)在在白紙上書寫,行行都是平行筆直的,不會(huì)上翹也不似蛇溜水。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
還有課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落層次、過度段的作用及運(yùn)用、中心思想、寫作方法,句子成份主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的劃分等等,都講得一清二楚,并要求在作文或造句中正確的運(yùn)用。
老師教得好,學(xué)生就愛聽愛學(xué)。我的文字功底,多得益于初中時(shí)期他的教導(dǎo),這是不敢忘記的。幾十年了,至今他講課時(shí)的情景還歷歷在目。
諶老師教書很細(xì)膩,起碼我感到受益非淺?,F(xiàn)在很多所謂的大學(xué)生在寫字讀音方面都走調(diào),特別扭。這時(shí)我就慶幸,慶幸我的老師從小就教會(huì)了我,不會(huì)在生活和工作中出丑。常見的如有些字作姓氏念,則讀另一個(gè)音,“諸”在有的情況下讀“之于”就順口些,單單讀“諸”則不通暢等等。
我的老師性格就象他寫的字一樣,方正且剛勁有力。他是一個(gè)胸懷坦蕩,性格正直的人。工作中,有時(shí)那怕同你爭得面紅耳赤,也要將理掰直。大方面是文革時(shí)期也敢頂風(fēng)逆進(jìn),從不放松對(duì)我們的教育,這需要勇氣和膽量的。在他的教導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)沒有嚴(yán)重脫節(jié),所以后來升上高中,青峰學(xué)校走出來的學(xué)生在同班級(jí)的同學(xué)中成績多是佼佼者,就連當(dāng)時(shí)的王老校長都說:“在芙蓉這個(gè)范圍,只有諶育才老師、何深恩老師和太字的一位老師,敢于冒著風(fēng)險(xiǎn)教書,經(jīng)過他們調(diào)教出來的學(xué)生就是不一樣?!?/p>
后來也正是諶老師和何老師們一起努力,將青峰學(xué)校辦得紅紅火火。一個(gè)村辦(當(dāng)年叫大隊(duì))學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量之好竟然影響到周邊公社,甚至安徽宿松望江都有學(xué)子前來求學(xué)。
還有一事讓我記憶猶新,就是諶老師見不得學(xué)生有歪風(fēng)斜氣的行為。記得有一次清早上學(xué),幾個(gè)同學(xué)半路上躲雨打牌錢的事,后來被他知道狠狠地教訓(xùn)個(gè)夠。諶老師自己也是這樣,我的記憶里沒見過他打牌賭錢。
還有一點(diǎn)也體現(xiàn)了他的正直,也是現(xiàn)在很多老師做不到的。諶老師教書這么好,在涼亭學(xué)校也很有威望,可從不收學(xué)生的禮物,他的原則是,只要你肯學(xué)他就愿教,你成績好他就高興就喜歡你。
我見到諶老師開心笑的時(shí)候,是在我再進(jìn)青峰學(xué)校的那天。諶老師和石同學(xué)在學(xué)校門口接我,進(jìn)學(xué)校院子門時(shí),諶老師見到我后笑容滿面,第一句話就是:“終于來了,來了就好!”象是一個(gè)擱在心上很久的心事,終于放下了一樣。我從他的笑意里看到了他對(duì)我的滿意、關(guān)懷,還有就是老師對(duì)學(xué)生的希望。
后來,因生活所迫,舉家去了南方謀生。再次也是最后一次見到諶老師的時(shí)候,是前年春節(jié)回來在涼亭衛(wèi)生所。他比以前蒼老多了,記得當(dāng)時(shí)叫過老師后,接著就是感激老師教導(dǎo)的話語:“謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo),現(xiàn)在感覺真是受益非淺,寫點(diǎn)東西也是順心應(yīng)手的了?!?/p>
諶老師先是一笑,然后輕聲地說:“這是各人悟性,做老師的都是一樣的教,沒有分彼此?!?/p>
輕松的話語暖真實(shí)的情誼。諶老師在我的印象中,他的面是嚴(yán)肅的,他的頭是昂著的,他走路的姿式是硬朗的,他走過的路是正直的,他的步閥是穩(wěn)健的,他的為人是端莊持重的。他不僅教給了我知識(shí),也教會(huì)了我做人,做正直的人,不向強(qiáng)勢(shì)獻(xiàn)媚,不向世俗附和,不向困難低頭。
在我心里,諶老師是高尚的,一個(gè)內(nèi)心愛憎分明的人。一個(gè)讓人敬佩的人,一位讓我受用一生的老師。
2016.10.15初稿
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