我不是一個(gè)熱衷于懷舊的人，但人生一路走過，總有許多美麗的風(fēng)景值得留戀，往日的生活中總有些緣份的甜美值得回味，有感激的恩情值得懷念和贊頌，比如我的老師諶育才。

生命中遇見這樣有父愛般的嚴(yán)肅、有母愛般的關(guān)懷、又有花匠般用心呵護(hù)的老師，是前世修來的緣份，更是今生遇到的福氣。

諶老師不是什么名人大家，也沒有顯赫的身份，更沒有耀眼的光環(huán)，和千千萬萬個(gè)普通鄉(xiāng)村教師一樣默默地耕耘。

諶育才老師在青峰小學(xué)（含附中）的三尺講臺(tái)上一站就是一生。他的性格、文化功底和教學(xué)技能，適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)任何一項(xiàng)課程（體育課除外）的教學(xué)。幾十年的教學(xué)生涯中，他幾乎都帶過課任過教，而且教得很好。雖然他的門生中沒有出個(gè)大人物，也談不上桃李滿天下，但在青峰大隊(duì)（現(xiàn)改為涼亭村），60歲以下的人，沒幾個(gè)不是他的學(xué)生，路上遇到他，沒有人不敬重地叫一聲:“諶老師！”

諶老師的嗓音比較尖細(xì)，又常年勤于教學(xué)，身體若顯得單薄清瘦。但他天生性格嚴(yán)肅，是那種不怒自威型的。我們做學(xué)生的以前幾乎沒見過他笑。記得那時(shí)我們學(xué)生在教室里閑談，聽到他走路的腳步聲，大家都自然而然地安靜了下來。

他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。一直要求學(xué)生寫字時(shí)身體和作業(yè)本都必須端正，而且筆畫要清淅規(guī)矩，間隔要?jiǎng)蚍Q，行距要平行均勻。我一手正楷鋼筆字就是當(dāng)年在他嚴(yán)格的調(diào)教下練就的，現(xiàn)在在白紙上書寫，行行都是平行筆直的，不會(huì)上翹也不似蛇溜水。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

還有課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落層次、過度段的作用及運(yùn)用、中心思想、寫作方法，句子成份主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的劃分等等，都講得一清二楚，并要求在作文或造句中正確的運(yùn)用。

老師教得好，學(xué)生就愛聽愛學(xué)。我的文字功底，多得益于初中時(shí)期他的教導(dǎo)，這是不敢忘記的。幾十年了，至今他講課時(shí)的情景還歷歷在目。

諶老師教書很細(xì)膩，起碼我感到受益非淺?，F(xiàn)在很多所謂的大學(xué)生在寫字讀音方面都走調(diào)，特別扭。這時(shí)我就慶幸，慶幸我的老師從小就教會(huì)了我，不會(huì)在生活和工作中出丑。常見的如有些字作姓氏念，則讀另一個(gè)音，“諸”在有的情況下讀“之于”就順口些，單單讀“諸”則不通暢等等。

我的老師性格就象他寫的字一樣，方正且剛勁有力。他是一個(gè)胸懷坦蕩，性格正直的人。工作中，有時(shí)那怕同你爭得面紅耳赤，也要將理掰直。大方面是文革時(shí)期也敢頂風(fēng)逆進(jìn)，從不放松對(duì)我們的教育，這需要勇氣和膽量的。在他的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)沒有嚴(yán)重脫節(jié)，所以后來升上高中，青峰學(xué)校走出來的學(xué)生在同班級(jí)的同學(xué)中成績多是佼佼者，就連當(dāng)時(shí)的王老校長都說：“在芙蓉這個(gè)范圍，只有諶育才老師、何深恩老師和太字的一位老師，敢于冒著風(fēng)險(xiǎn)教書，經(jīng)過他們調(diào)教出來的學(xué)生就是不一樣?！?/p>

后來也正是諶老師和何老師們一起努力，將青峰學(xué)校辦得紅紅火火。一個(gè)村辦（當(dāng)年叫大隊(duì)）學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量之好竟然影響到周邊公社，甚至安徽宿松望江都有學(xué)子前來求學(xué)。

還有一事讓我記憶猶新，就是諶老師見不得學(xué)生有歪風(fēng)斜氣的行為。記得有一次清早上學(xué)，幾個(gè)同學(xué)半路上躲雨打牌錢的事，后來被他知道狠狠地教訓(xùn)個(gè)夠。諶老師自己也是這樣，我的記憶里沒見過他打牌賭錢。

還有一點(diǎn)也體現(xiàn)了他的正直，也是現(xiàn)在很多老師做不到的。諶老師教書這么好，在涼亭學(xué)校也很有威望，可從不收學(xué)生的禮物，他的原則是，只要你肯學(xué)他就愿教，你成績好他就高興就喜歡你。

我見到諶老師開心笑的時(shí)候，是在我再進(jìn)青峰學(xué)校的那天。諶老師和石同學(xué)在學(xué)校門口接我，進(jìn)學(xué)校院子門時(shí)，諶老師見到我后笑容滿面，第一句話就是：“終于來了，來了就好！”象是一個(gè)擱在心上很久的心事，終于放下了一樣。我從他的笑意里看到了他對(duì)我的滿意、關(guān)懷，還有就是老師對(duì)學(xué)生的希望。

后來，因生活所迫，舉家去了南方謀生。再次也是最后一次見到諶老師的時(shí)候，是前年春節(jié)回來在涼亭衛(wèi)生所。他比以前蒼老多了，記得當(dāng)時(shí)叫過老師后，接著就是感激老師教導(dǎo)的話語：“謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，現(xiàn)在感覺真是受益非淺，寫點(diǎn)東西也是順心應(yīng)手的了?！?/p>

諶老師先是一笑，然后輕聲地說：“這是各人悟性，做老師的都是一樣的教，沒有分彼此?！?/p>

輕松的話語暖真實(shí)的情誼。諶老師在我的印象中，他的面是嚴(yán)肅的，他的頭是昂著的，他走路的姿式是硬朗的，他走過的路是正直的，他的步閥是穩(wěn)健的，他的為人是端莊持重的。他不僅教給了我知識(shí)，也教會(huì)了我做人，做正直的人，不向強(qiáng)勢(shì)獻(xiàn)媚，不向世俗附和，不向困難低頭。

在我心里，諶老師是高尚的，一個(gè)內(nèi)心愛憎分明的人。一個(gè)讓人敬佩的人，一位讓我受用一生的老師。

2016.10.15初稿

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