五中李墨池

李老師曾患肺病被摘過(guò)二葉肺，也因此少二顆肋骨，走道總栽歪著身子，時(shí)常喘得很歷害。聽(tīng)說(shuō)他曾是“文革”時(shí)五中的原校長(zhǎng)，身體也好象是運(yùn)動(dòng)中被“整”所致，1970年好象是“帶帽”下基層，當(dāng)了我的班主任，而且好象也是唯一一屆。他嚴(yán)厲親切溫情適度，對(duì)每個(gè)同學(xué)都象是慈祥的父親，每天七點(diǎn)半他準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在教師辦公室。有一年冬天下大雪，公交都停運(yùn)了，可當(dāng)我們同學(xué)們?cè)诎它c(diǎn)前看到以近六旬的老人出現(xiàn)時(shí)都驚呆了！老人家在尖山附近，我去過(guò)他家。事后他很平靜的說(shuō)四點(diǎn)起床，走來(lái)的！

七十年代初正是反“師道尊嚴(yán)”，宣傳“白卷英雄”張鐵生，“反潮流”小將黃帥的年代，批斗會(huì)上對(duì)一些所謂的“走資派”拳打腳踢也是司空見(jiàn)慣。但多調(diào)皮的學(xué)生上李老師課也不搗亂，有時(shí)上課時(shí)班里亂的女老師氣得直哭，但只要誰(shuí)說(shuō)聲李老師在窗外呢，班里立刻雅雀無(wú)聲。有一回全校部置“政治任務(wù)”就是給各位老師寫(xiě)大字報(bào)，可我們班就沒(méi)一張寫(xiě)李墨池的。

有段時(shí)間我和另一個(gè)班主任老師因某件事產(chǎn)生誤解，我就認(rèn)為此老師故意讓我難堪，便事事處處和他對(duì)著干，甚至在他的課上帶著十幾個(gè)人揚(yáng)長(zhǎng)而去。李老師幾次找我談話，甚至在他恢復(fù)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限后。但在當(dāng)時(shí)的政治語(yǔ)境下，他不可能把話說(shuō)得過(guò)于直接，但其關(guān)切真摯神態(tài)對(duì)我也確起到了克制效應(yīng)。

下鄉(xiāng)回城后我也曾去看過(guò)李老師，他對(duì)我都說(shuō)了什么早不記得了，而且當(dāng)時(shí)尚年輕無(wú)知的我對(duì)在富哲理的話也絕無(wú)理解能力。可隨著年齡與社會(huì)閱歷的增加，才愈加感到老師當(dāng)年那發(fā)自肺腑盯囑的彌足珍貴，甚至不知覺(jué)中衍化為自己人生的價(jià)值觀。

后來(lái)也是因?yàn)橄聧彏樯姹疾炊嗄辏ＳX(jué)人生太失敗無(wú)顏再見(jiàn)李老師。但隨著年齡漸長(zhǎng)，又深深的思念老師，當(dāng)我四處打聽(tīng)李老師的住處時(shí)，卻聽(tīng)一同學(xué)說(shuō)李老師已經(jīng)去世多年！為此我特意寫(xiě)了一篇博客“新師說(shuō)”，借以悼念李墨池老師！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

五中劉文珍

當(dāng)時(shí)的劉老師也就三十多歲，端莊美麗，付責(zé)紅衛(wèi)兵團(tuán)工作。那時(shí)學(xué)校里三天兩頭的開(kāi)“批判會(huì)”“活學(xué)活用會(huì)”，每次都有我發(fā)言，因此我在初一就被選為紅衛(wèi)兵團(tuán)委員。劉老師曾給我們開(kāi)過(guò)好幾次會(huì)，但彼此交往并不多。

初二男女分班，為了便于工作劉文珍老師說(shuō)紅衛(wèi)兵團(tuán)的委員都不能當(dāng)班長(zhǎng)?？蓮膩?lái)是學(xué)生

“頭腦”的我就不肯“寄人籬下”，因此事事處處總和當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)對(duì)著干，他說(shuō)東我非往西。那個(gè)年代正是“革命無(wú)罪造反有理”的年代，上課搗亂出點(diǎn)洋相，砸塊玻璃聽(tīng)個(gè)響，燒幾套桌椅取暖都好象是光榮的事。我敢在操場(chǎng)上踢班長(zhǎng)個(gè)“大馬趴”，我也敢在物理課上把一大團(tuán)土坷拉仍到黑板上，氣的當(dāng)時(shí)的教務(wù)處主任閔昭池對(duì)我拍桌子訊斥“你有什么了不起”。

我是紅衛(wèi)兵團(tuán)里唯一一個(gè)連入團(tuán)審請(qǐng)書(shū)都不寫(xiě)的人，可頭一批團(tuán)員沒(méi)我我卻對(duì)另一個(gè)班主任梗梗與懷，我把自己所有“渾不吝”的行為都視為其不公正所賜。

后來(lái)我干脆連紅衛(wèi)兵團(tuán)會(huì)議也不參加了，而我的所做所為，即便沒(méi)有人特意說(shuō)，劉老師恐也有所耳聞。劉老師找我談了兩次話，可在當(dāng)時(shí)的社會(huì)氛圍中，我很不已為然。我不記得劉老師都說(shuō)過(guò)什么話，但其溫婉的語(yǔ)氣和惜愛(ài)的神態(tài)卻記憶猶新。

后來(lái)有二次市委宣傳機(jī)構(gòu)到學(xué)校找?guī)讉€(gè)學(xué)生開(kāi)坐談會(huì)，問(wèn)一些知識(shí)寫(xiě)作問(wèn)題，事后很久才感覺(jué)好象有選人的意思，劉老師竟都讓我參加了。還有一次去武清調(diào)研，僅派二個(gè)老師一個(gè)工宣隊(duì)，學(xué)生也就我自己，這多半也是劉文珍老師的推薦。當(dāng)時(shí)甚至事后很長(zhǎng)時(shí)間我對(duì)這些都沒(méi)太再意，但漸漸的特別是經(jīng)過(guò)幾十年的社會(huì)歷練和日趨成熟，才理解劉老師的良苦用心。她或許也是無(wú)心隨意之舉，但卻不經(jīng)意中給我這“頑戾子”某種預(yù)示，人就不能也不該自暴自棄。或許是出于教師本能，她在盡可能的挽救我這個(gè)已游走在毀滅邊緣的學(xué)生！很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)每當(dāng)我想到李墨池劉文珍二位老師時(shí)就會(huì)勉勵(lì)自己，不能讓她們對(duì)我失望。

其實(shí)當(dāng)年我的行為放在今日的校園恐都?jí)蜷_(kāi)除學(xué)籍的罪過(guò)了，可在七十年代初期，我甚至多次代表好學(xué)生參加在民園體育場(chǎng)舉辦的全市公審大會(huì)。那時(shí)每個(gè)教室玻璃壞的都比安的快，有時(shí)幾個(gè)男生比著砸玻璃；至于桌椅一個(gè)班能有二三十套就不錯(cuò)了，我記得有年冬天就沒(méi)燒過(guò)煤，光燒桌椅了，男生教室不夠坐了就去女生教室搬。五年初高中我們有近一半時(shí)間去學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍，上課時(shí)間學(xué)生是可以隨意出入的，就是最好的老師前排坐十幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)講就很不錯(cuò)了。五中對(duì)過(guò)的西沽公園那是還沒(méi)圍墻，每逢上課時(shí)三三兩兩男男女女都是學(xué)生，所以我才在一篇博客中說(shuō)我們這一代人是喝狼奶長(zhǎng)大的！

2016年6月30日

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