春節(jié)將近，我整天都在為催要工程款的事而忙碌著。各種繁瑣事務(wù)全都擁塞到一起，讓我好長時間沒有好好看看書散散步真正地輕松一下。夜半難寐，披衣于電腦前打開.實在想不到,在一個個看不完的留言中生愣愣闖進來幾個既熟悉又陌生的問候.而當我迫不及待地從他們空間里看到一張張照片時，又不由得不睜大眼睛陷入長久的思索。他們是我讀初三時的好幾個同學，由于近期知道了我的聯(lián)系方式而發(fā)來的問候。他們的言語誠懇親切，瞬間讓我感覺年輕了不少，似乎一下子讓我回到當年讀書時的快樂時光，那段清苦歲月。許久我才回過神來，于是一一回復(fù)，問候他們近來可好，身體安康。已到中年的人說話方式自然要有許多顧忌，雖是多年未見的同學終究各自都有各自的家庭。我們聊了一會已是深夜，但我覺得很溫馨，已經(jīng)好多年沒有這種感覺了，我想這將是我今年歲末最為愉悅的事。

首先走入我記憶的是時建軍，不須判斷從他的留言格式上我就認出了他，他的問候溫暖而急促，文字借用繁體顯得尤為厚重。記得當年他有一篇作文在書寫時全用繁體，多少讓我們的語文老師邢宗玉應(yīng)接不暇。這個邢老師是我印象最為深刻的老師，在此我不得不懷著崇敬的心情遠眺三十年前徘徊于初三講臺上的他。當年五十多歲的人依舊還是那樣健朗，他的個頭不高，瘦小身材。他真誠的表情，優(yōu)雅的風范一直在影響著我們那一屆的同學。至今我還記得他教導我們寫作文時該如何取舍，注意詳略等。他的知識淵博，時常一個人坐在他的宿舍門口慢慢地吟唱著："清晨從蒼梧出發(fā)，傍晚就到了昆侖。我想在這神山上稍稍停留，抬頭一看已是暮色蒼茫......前面的路又長又遠啊，我將上下而求索。"那時的我不怎么能聽得懂，但由此我卻知道了屈原與離騷。邢老師熱愛著他的教育事業(yè)，好像只熱衷于做的一件事，就是希望自已的學生能走出去，走到更加廣闊的領(lǐng)域，走向人生的輝煌。

現(xiàn)在的人們有一種共識，認為只要具備良好的教學水平與師資條件，就會培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生。而當時我們盧集中學的教室簡陋，師資匱乏，卻同樣走出許多聲名俱顯的人物。譬如道宇的書法簡潔明快，筆鋒雄健?？酥械?a target="_blank">文章大氣磅礴，浪卷潮涌。他們都曾經(jīng)引來無數(shù)追隨者的癡狂。那個時代學習生活雖然清苦單調(diào)，不過每個人都很快樂的。平時我們總會談到戀鄉(xiāng)情結(jié)，腦海中也會展現(xiàn)故鄉(xiāng)的一幅幅影像。其實最為懷念的還是自已的母校。這種緣份在我們出生時就早已確定，那也是一種文化地域的確定。當時農(nóng)村人的條件是很難讓子女走出去讀書的，不過孩子們也不想出去?？恐粋€與上輩人都有著深厚感情的學校不讀，豈不是說不過去。故鄉(xiāng)的盧集中學培養(yǎng)了我父親那一代，他們對于學校的感情早已是根深蒂固，不需質(zhì)疑他們的孩子也必須走向那里去接受教育。

盧集街南有一條大河溝，溝北邊就是我的母校，學校為青磚紅瓦，高高矮矮，排排矗立。在盧集這個偏遠窮困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)它像一個小城堡尤為顯眼，當時它們是全鎮(zhèn)上最好的瓦房。校園的前面是寬闊的操場，四周栽著高大的梧桐樹與垂柳，課間休息時同學們都會跑到那里追逐嬉戲。逢大忙季節(jié)時，附近的村民們總會就地取材將田地里收割來的麥子堆放到這里，一垛垛，一層層，高高低低排滿整個操場。當同學們看到這些豐收的景象就知道期末考試大概快到了，于是炎炎夏夜，破舊的教室內(nèi)一片勤奮苦讀的景象。教室正中通常都懸掛著一盞明亮的汽燈，那是同學們湊份子買來的，當時的教室還沒有裝上電燈，那種汽燈現(xiàn)在市面上已很難看到。晚自習前，班長薛英總會為汽燈里注油打氣，寂靜的教室內(nèi)除了同學們沙沙的寫字聲還可聽到汽燈噴氣的嘶嘶聲響。那聲音與遠處傳來的蛙聲連成一片，相互印照形成我一個獨特的記憶。為此現(xiàn)在我還常常一個人于夏夜走向空曠的原野，閉目享受那種幽香飄溢，蛙聲如潮的氛圍。而在這里，在這個幽靜蕭瑟，歲月清苦的環(huán)境中我度過了最為美麗的初中生活，結(jié)識了至今也難忘記的同學。學校里的老師每天如細雨潤物，微風輕撫。同學間彼此真誠，快樂無憂。這些都是一種最深刻卻又永遠不會忘記的回憶，其感受早已深深植入每一個同學的腦海中。

我的同桌是克正，他當時不知抱著什么樣的心理對書法情有獨鐘。在他的書桌抽屜里偷偷藏了硯臺和毛筆，當上課老師結(jié)束離開教室時，他便飛快的取出享受一番。我是他同桌自然衣服上少不了會沾上一些墨跡，這似乎也是我接觸筆墨的一門啟蒙課程?？苏屛伊私獾胶芏鄸|西，讓我知道了隸書扁平結(jié)構(gòu)缺少縱橫活力，草書筆走龍蛇卻是神彩俱揚。那年畢業(yè)時克正還送我一幅中堂：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”后來在我多次家居搬遷中遺失，至今猶難忘記?？苏€有一個很大的優(yōu)勢，那是他多次在年級體育比賽中獲得長跑比賽的冠軍。班里喜歡體育的人很多，克正自然就成為班級里的名人，因此還傳出不少他的緋聞。我們班級是優(yōu)等班，同學都是從幾個班級里挑選出來的，男女同學都很優(yōu)秀。那時與克正一起參加比賽的女同學叫葛瑞，她是我們班級里一個比較活潑的女同學，每次學校運動會都少不了她。記得在一次班級間體育比賽中她還手把手教過我投標槍，擲鉛球。不知為何，那時男女同學間很難說上話，偶爾見到男生與女生說話就會立時卷起一片嘩然與怪叫。而葛瑞卻不在乎，也不屑于那些怪叫。在操場間從容地投籃，擲鉛球讓那些男生們都無語了。體育老師劉為民滿頭大汗，脖間掛著口哨一臉微笑。那一天的比賽整個運動場焦點都是她，同學間議論的也是她。

她是新洪村人，那里接近洪澤湖邊，班級里有不少同學都是來自那里。由于離校太遠，他們只能寄住在學校。每個星期天，他們都會背著一個星期的口糧徒步趕到學校，學校有食堂，學生們可以用自帶的鋁制飯盒到那里去蒸飯。中午放學時，走讀生早已一溜煙跑出校門，寄宿的同學不緊不慢地一起走向?qū)W校食堂。值日的同學抬著盛有菜湯的飯桶步履蹣跚地走向教室，未等放穩(wěn)急不可耐的同學早已將大大的瓷缸悶入菜湯中。曾記得我當時還聽說一件頗為好笑的事，某些同學為了搶到足夠分量的菜湯，他們到盧集街上找到打造鐵桶的工匠，特意定做了幾個特大號茶缸。那種茶缸與提桶差不多，四五個舀下去一桶菜湯就立時見底了。最后很多同學喝不上菜湯，終于出了問題，學校領(lǐng)導出面將這種提桶全部沒收。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

至于洗刷炊具，我記得在食堂的西邊一個寬闊的大水塘里，北面有一排老師的宿舍，我經(jīng)常去那里找孫老師請教問題。請恕我冒昧，我對他的籍貫已記不清楚，履歷更是無法談起。只聽說他是南方人，文革時受過挫折，他不善言談，表情嚴峻，同學們對他自然敬畏陌生。他的文化背景似乎可以遠遠超越他的身份和地域界定，他少年讀于私塾，后經(jīng)刻苦學習考入上海復(fù)旦大學數(shù)學系。他唯一讓我們感到意外是在那年的秋天，曾有十幾個外地大學生來到盧集中學來看望他，學生們恭敬地立在兩邊，似乎在提醒大家，不要用尋常的眼光來看待他。我很幸運是他的學生，他教我們生物。他讀過私塾自然文學方面也不會太差，所以他在上生物課時無意中還指點過我們，像“云對雨，雪對風，晚照對晴空，兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅?！迸c他聊天時聽說，他在家鄉(xiāng)的中學于一次寫宣傳材料時誤寫了不該寫的東西，恰巧又正值上級檢查，因故聲譽事業(yè)難以自保才被下放到農(nóng)村中學來。這種事件在過去不算什么，那時評定人的標尺往往不在于是否老實本分，而在于政治覺悟。一筆之誤，一字之差都會成為笑柄，成為事業(yè)道路上的溝溝坎坎。雖然經(jīng)過如此波折但孫老師依舊還保持他那種率直秉正的個性，他經(jīng)常因為看不慣某些老師虛偽外表而大放言辭。我們在初三畢業(yè)前，他就曾和我們的英語老師吵得驚天動地。

這里請容許我用不算尊重的方式來評說過去，我覺得這位英語老師用虛假的熱誠去敷衍高尚的教育事業(yè)，以不光彩的方式影響我們好幾個同學。他家是盧集新咀人，那里土地充足地廣人稀，僅水稻田他家就有二十多畝。為此每逢大忙季節(jié)，他就會在下午課程很少時叫上班級里十幾個大個子同學到他家去做義務(wù)勞動，我是班里的高個頭顯然每次都少不了我。他原本是生產(chǎn)隊會計，由于學校師資匱乏，領(lǐng)導又見他“多才多藝，辦事得體”于是這位茍老師就以民辦教師的身份走進了校園。他是會計，但至于英語，我想他還是學過的吧。當時我不喜歡英語課，他上英語課時，我聽的很累，他教我更累。我大致從初一累到初三，從啟蒙累到高考，一直累到身心俱疲，滿目悵然。茍老師尤為多才多藝，唱京劇，吹笛子，還會作詩寫毛筆字，但他的書寫雖酣暢流利，卻隱約露出一些造作平庸之窘。

讀書的好壞直接影響到學生的前途，又牽連到家庭，家族，姓氏等宏大社會命題。上不了高中，不管是自已本人還是家里的父母兄妹，在心中總會生成一個難以逾越的坎。學生考入高中大學雖不像歷史中范進中舉那樣樂極生悲，但也企盼孟郊式的：“春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花?！钡囊庾R。至于農(nóng)村學生倒是不會像城里人那么執(zhí)著，考不上沒什么，大不了像父輩那樣回到田間地頭。他們將失落與悲涼收斂在心中，收斂的誠實而瀟灑。畢業(yè)前，同學們自當活躍起來，好不容易從繁重的學習生活中解脫出來，即將投入一個更為廣大的社交圈。要離校了，同學們終究還是舍不得，于是在班干部夏淼的建議下，我們決定最后打掃一次即將離別的教室，同學們丟棄的書本紙張不少，一直打掃到傍晚，十幾個教室居然打掃出一大堆。夏淼找來火柴點燃，火光沖天，照亮了整個操場，也照亮了操場邊的那一棵棵梧桐。

現(xiàn)在我們已離別母校三十余年，故鄉(xiāng)已很難找到幾個可以相聚常談的同學了。漸漸發(fā)現(xiàn)，同學間友誼是比什么都珍貴的財富。同學間感情與是否考上大學，生活好不好，幸福不幸福沒有太大關(guān)系，彼此間留駐的情誼一直鼓蕩胸襟久久難以忘懷。這一現(xiàn)象著實已深深侵入所有同學們的血管中，也可以這么說，同學間的友情是每個人的生命長河中一種感情需要，也是一種對過去的留念與回憶。擁有它時生活充實，失去它時總覺遺憾。昨天傍晚，同學奇忠突來電話說已約好幾個同學在泗陽相聚望我速來，毫無疑問這是我感覺最為高興的事。同學們終于又走到一起了，闊別母校已多年，不管現(xiàn)在身居何地，來到這里，一種本該屬于自已的生命激情又重新煥發(fā)出來。這種激情來自初中時代的渴望，來自課堂間老師的諄諄目光。

酒席間同學們一會兒心潮起伏，一會兒默默無語。偶爾談起一些當年舊事，那些久遠的情感便嘩然涌出心頭。于是，老師同學以及操場間的嬉戲與夜晚的自習全部匯融一起久久不能平靜。母校能給我一種真正的休憩，寬敞的教室，高大的梧桐，朗朗的書聲，處處給人以感官上的寧靜與慰藉?，F(xiàn)實生活中的繁忙常常攪得人心煩意亂，只有現(xiàn)在闊別已久的同學間相聚，才會感到心緒平實思想開闊。臨別時，班長薛英對我說，當年教我們初三英語的茍老師近來身體特別不好，有時間可以去看看。他帶著同情的眼神又向我解釋道，你錯怪茍老師了，其實他是一個很了不起的人。他那時請同學到他家干活是有原因的，在我們讀書那時他的老婆已久病在床生活不能自理，而他卻一直像對待自已父母那樣悉心照顧她到今天，說來足有三十余年。他的話真實而誠懇，若是能記錄下來必然是一份感人至深的教育題材?？上遗c他都站在馬路上，此時又值深夜，茍老師不在只有我們幾個同學，剛剛說完就立即娓娓飄散，寂靜的曠野間只有蕭瑟的寒風。

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