1995年冬，我接受了外地一家文化單位的委托，準(zhǔn)備撰寫有關(guān)畬族婚俗文化的文稿。但我忐忑不安，因?yàn)?a target="_blank">自己對(duì)畬族知之甚少。怎么辦呢？卻此時(shí)，浙江松陽板橋畬族鄉(xiāng)衛(wèi)生院長雷根翠為我提供了一重要線索，她的一位親戚在板橋中學(xué)生任教的語文老師雷陣鳴先生精通畬族文化。我決定去拜師學(xué)藝。一個(gè)陽光明媚的假日，我乘車前往板橋畬鄉(xiāng)采風(fēng)。在雷根翠醫(yī)師帶領(lǐng)下，踏著彎彎曲曲的山路，我們來到了一個(gè)竹樹掩映的畬族山寨――后塘村。雷老師的家是在毛竹山邊一幢普通的三間泥瓦房。門口有一個(gè)自流水池，水質(zhì)清澈。雷老師一家熱情地招待我。他瘦高的個(gè)子，臉色黝黑，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的臉孔。在他的臥室兼書房里，我看到了兩大書架的民族方面內(nèi)容的書籍，在山鄉(xiāng)如此豐富的藏書，確實(shí)不多見。雷老師酷愛畬族歷史與文化研究，筆耕不輟，發(fā)表了不少有關(guān)畬族方面的論文，這種刻苦寫作的精神，著實(shí)令人感動(dòng)。說明來意后，雷老師與我聊起了歷史悠久博大精深的畬族文化時(shí)，竟滔滔不絕，眉飛色舞，盡管只有我這樣一個(gè)編外學(xué)生，他也毫無保留的把畬族文化精華傳授給我。那晚，我就住在他家，長夜交談，無所不談，不知不覺我也融入到畬鄉(xiāng)文化的海洋中去了。從此，我們開始了合作交往，彼此像親戚一樣往來。如今，我如魚得水的遨游在畬鄉(xiāng)文化的海洋中，發(fā)表了一些畬族文化內(nèi)容的小文章，有一定的社會(huì)影響。我們倆也結(jié)下了師生情、父子義。我的畬族情結(jié)也越結(jié)越深，無不得益于雷老師的幫助。記得雷老師的得意門生辛飚曾填詞《水調(diào)歌頭·敬呈恩師雷陣鳴》寫得很妙：

別后平安否？朝暖驟夕涼。人道老當(dāng)益壯，華發(fā)又何妨。猶記少時(shí)二載，若渴如癡案下，得益總難量。園角尋春晚，佇看數(shù)蜂忙。違愿事，十八九，自古常。浮祿虛名過眼，是非任平章。莫負(fù)詩書滿腹，更喜嬌孫賢伴，美景最斜陽。繞戶桃千樹，此際正芬芳。

雷老師，他就是這樣一個(gè)人：對(duì)于學(xué)術(shù)上的論爭，他據(jù)理力爭，評(píng)述毫不相讓；對(duì)于文友師生之交，親切熱情，通體透明；對(duì)于平民百姓，他平易近人，助人為樂。他說：“我常感到自己有許多不足。你對(duì)我評(píng)價(jià)這么高，我是一個(gè)也承受不起啊?！?/p>

從與雷老師的交往中，我也深深體會(huì)到了為師之難，任師之榮，拜師之幸，與尊師之必要。

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