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為世界和平祈禱(散文體斷句)

2014-02-27 16:57 作者:白鳥群群  | 9條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

《贊美》

“一個(gè)還沒變質(zhì)的老前輩”

——一位年輕的廣東打工詩友這樣贊美我

*

一驚,莫非我一代多數(shù)都變質(zhì)了?

———變什么質(zhì)?之前是什么質(zhì),之后是什么質(zhì)?怎么變的?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

*

但我相信這句話是迄今對(duì)我最高的贊美之一。

*

*

《"滄海月明珠有淚"》

里,在明月朗照的深海里,傷殘的蚌貝們悲傷著,確實(shí)分泌出一顆顆細(xì)小的淚珠。

人是怎樣養(yǎng)殖珍珠的呢?先用刀撬開蚌貝硬殼,再殘忍地割開它的肉體,把一粒沙子植入,然后拋入海底,任蚌貝忍著傷痛和和砂礫的折磨,在深海中默默熬過三年四年,終于,一顆苦難的珍珠長成了。

此時(shí)蚌貝的生命也臨近結(jié)束——人們殺死它并取出珍珠。

光潔柔潤的珍珠啊,就建立在一種生命對(duì)另一種生命的殘害上!

而這種殘害從唐宋已延續(xù)綿綿千年……

*

如果我們把題為《蚌貝的苦難歷程》的專題片用水下攝影機(jī)細(xì)細(xì)拍出,

給那些尚在年幼的小女孩看,

她們長大后將決意不再佩戴珍珠!

*

——堅(jiān)持千年,人類這個(gè)古老的殘忍劣習(xí)將被根除。

*

(注“”滄海月明珠有淚”為唐代李商隱的詩句,可見唐代時(shí)詩人已經(jīng)觀察到和心存悲憫)

*

*

《為人服務(wù)的深理》

為私為己做事永遠(yuǎn)無法真正獲得成功,

那么,為天下人做事呢?

——可能成功

*

《某年,電視看歐洲殺牛亞洲殺雞》

可能是有史以來最大規(guī)模的“屠殺動(dòng)物”——

歐洲一次性殺了多少萬頭牛,亞洲殺了多少萬只雞……

殺殺殺,血流成河。

只為可能的“瘋牛病”和“禽流感”。

換句話說,只為人類自己“安全”就屠殺(而且以歐共體、國家、亞洲的名義)

*

我看后有個(gè)感觀:

太像戰(zhàn)爭了!太模仿戰(zhàn)爭的形式了!太恐怖了!

全球的孩子們都在電視看,會(huì)留下什么陰影?

*

我反對(duì)以殘暴的方式做事(我不是專門保護(hù)動(dòng)物的,但我有責(zé)維護(hù)人類良心的無罪,害怕有一天會(huì)把對(duì)動(dòng)物的方式“移及人類”)

——那么不殺,任傳染病流行?這是個(gè)悖論。

但我無論如何不贊成“預(yù)期”性殺戮。

*

——那么少養(yǎng)牛、少養(yǎng)雞?也可以。

但這又牽涉另一悖論。

我只能決定自己今后多吃素,少吃肉;多吃蛋,少吃雞。

*

*

《紀(jì)念》

死后,什么是對(duì)自己最好紀(jì)念?

仔細(xì)想想,什么幻想都不要留存

只有我一生的工作、戰(zhàn)斗、歌唱

*

*

寫作

“把心交給讀者”

——冰心在她那個(gè)時(shí)代說。

*

“把心放回原來的地方”

——在今天的時(shí)候,我想。

*

*

*

《手藝》

從前,父親的手藝是“漏粉”(東北鄉(xiāng)語:制作粉條),他的粉坊里漏出的粉條潔白綿長,嗮干后,可以和肉放在一起煮而絕不會(huì)“爛軟”,又筋道又好吃,十里八村的人都吃過他的粉條,笨法制作,不摻增白劑、不用膠,只用石磨、土豆、和一雙靈巧的粗手。

而今父親早已沒去。我的手藝是寫作,但我的手藝遠(yuǎn)比不上父親。不能養(yǎng)家謀生,更不能讓人人享用,很慚愧?!幌嗨频氖俏覀兌际褂脗鹘y(tǒng)原始的方法:手工、勞作。

*

*

《禮物》

寫作,

是神賜予人的一件特殊禮物,

要珍用它,謹(jǐn)用它,不可褻瀆濫用。

*

*

《拯》

當(dāng)你想拯救這個(gè)世界時(shí)

先回頭拯救你自己,自己的心

當(dāng)你自己的心獲得拯救

這個(gè)世界就有希望了。

*

——佛陀提供了例證。

*

*

*

《獲獎(jiǎng)及頭銜》

這一切——都遠(yuǎn)不如有一顆真實(shí)、純潔、樸素的心

哪怕你只給自己的心靈謙虛寫作

也可能距離成功的寶座——更近些。

*

*

《根源》

“今天的一切靠競爭(爭取、爭斗)”——

這個(gè)結(jié)論早就受到東西方人文思想的深深質(zhì)疑。

它們是現(xiàn)代人心理、精神、及一切不健康的總根源

*

*

《獻(xiàn)給教師》

教師、作家,真正的詩人們__

你們都是為“神”工作的,

并沒有獎(jiǎng)賞,

請(qǐng)記住這一點(diǎn),并心存快樂

*

*

《獻(xiàn)給教師節(jié)__教育和

“很少有學(xué)生還愛他的老師,

很少有老師還愛他的學(xué)生”

印度現(xiàn)代瑜伽教師阿密特阿亞說)

*

——奇怪呀,想到遠(yuǎn)古,孔子與他的學(xué)生們的關(guān)系,

想到錢的疏離,利益的傷害,也想到教育的本質(zhì)

*

*

*

《“生于憂患,死于安樂”》

從前,神看見一個(gè)人在大地受苦

就派了一位叫“文學(xué)”的女郎

若隱若現(xiàn)跟在他前后

他又痛苦又甜蜜!……

*

后來,他似乎什么都擁有了

心滿意足

卻再也找不到這位女郎

他外表豐足內(nèi)心干澀而空洞

*

*

*

《藝術(shù)》

當(dāng)你久已尋找的有意義的生活

出現(xiàn)時(shí)

藝術(shù)——就復(fù)活了!

*

*

《嬰孩之誕生》

當(dāng)神找不到解決世界的方法時(shí)

它就誕生一個(gè)新的生命。

*

這可能就是身邊嬰孩

越來越多的原因……

*

*

*

《為世界和平祈?!?/p>

“讓我們敲希望的鐘

多少祈禱在心中——”

*

愛是什么——

結(jié)束戰(zhàn)爭

結(jié)束仇恨

結(jié)束家園破碎、流浪

傷殘、死亡……

*

裊裊和平

億眾一心

回憶2001年9月11日近午,我在北京通州西門買到一張報(bào)紙,看到:恐怖分子炸毀紐約世貿(mào)大樓,不好!突然預(yù)感世界戰(zhàn)爭可能由此引發(fā)……那一整天都憂心忡忡。害怕一個(gè)壞事會(huì)引發(fā)一系列壞事)

*

*

*

《我老年時(shí)的最大祈禱》

*

上蒼啊,如果你還垂憐我一代

千萬不要令我們

——生于和平而死于戰(zhàn)亂!……

*

*

*

《 世界和平主義者》

*

和平,和平,再和平

和平萬歲!

——通過戰(zhàn)爭人類永遠(yuǎn)只能得到

首發(fā)散文網(wǎng):http://www.277762.cc/subject/3624807/

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