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我的第一母校,就坐落在張肖河畔的寶云寺村,盡管三易校址,搬來搬去,還是沒有離開這個烏龜墩。
小時候,我喜歡朝那里傻望,這個平坦的沖洼里隆起的烏龜形小村莊,顯得孤獨寂寞。再大些,墩上那棵老椿樹上的幾個鳥窩,綠影搖曳的竹林,墩下霧氣迷茫的大官塘,讓我們浮想聯(lián)翩。而大人們津津樂道的,墩上遍地韭菜似的蘭草花,幽深的毛狗洞,斷垣殘壁的寺廟,古老晦澀的碑文,更上令我們神往。
與我同齡相仿的伙伴很多。那時流行一句,吃飯一桌小嘴,睡覺一床小腿,干活倆個老鬼。的確,這些“糧食過關(guān)”后的伢子,大多是連胎生的,到了70年代初,農(nóng)村一般家都有四五個,甚至更多。
那時的我們,頑皮得要命。見著石磙翻個身,見著牛樁踢三腳。上山抓斑鳩,下水掏老鱉。地里燒山芋,田里摳荸薺。草根當(dāng)美食,龜蛇是玩具。這家的鍋巴罐子被打碎了,那家的窗戶紙被舔破了。小村莊被這些伢子攪的烏煙瘴氣。
這年正月,社員們商量著,得辦個學(xué)校,管管這些伢子,給小牛犢們套個籠頭。挑老師,沒費勁。我父親打算盤,寫毛筆字,講評書,遠(yuǎn)近聞名,大家一致推舉他做老師。
找教室,可是個頭痛的大事了。春天,青黃不接,肚皮難填飽,哪有資金蓋學(xué)校?家家人口多,屋子小又窄,那有寬敞的房子讓給學(xué)生?一群人嚷了半天,最后決定“開門”辦學(xué)---就是晴天在外面上課,雨天放假,等秋后再蓋一所學(xué)校。就在大伙兒要散場的時候,有人說話了。他是我的一個遠(yuǎn)房表哥,父母早亡,單身一人守著兩間個空房子,在大隊里管桃園。他說他愿意把房子讓出來做教室。大伙兒吃驚,問他住哪兒。他說:“生產(chǎn)隊里,一年分的幾捆草,還不夠燒飯,哪有草修房子?近幾年不修不補,風(fēng)吹雨淋,快倒了。我一求你們給我修修補補,二也想你們管好這些伢子,不要總是去偷我桃子,三也想沾點書香氣兒,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運氣。我到桃園邊上,搭個棚子住?!?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
從此,烏龜墩上的那間“介”字形的土墻草頂?shù)霓r(nóng)舍,就成了我們的學(xué)校。我們交了5毛錢的學(xué)費,背起破褲衩改成的書包,趴在泥巴壘成的課桌上,看著水泥黑板,聽老師講課。那秋后蓋教室的事,被拋到了腦后,沒人提起。
表哥大概真的沾了學(xué)校的仙氣,第二年春天,一位蘇北姑娘來走親戚,看上了他。他們要結(jié)婚,學(xué)校不得不另選教室。
有了仙氣這一說法,找教室變?nèi)菀琢?。村西頭的一位,按輩份算起來也是我的侄孫,主動找到大隊支書家里,說要把兩間房子,讓出來做教室,他自己想到江南的東至縣去造梯田,只求大隊給他開個介紹信。
我們又有了新的教室。在這里讀了兩年,學(xué)生越來越多,教室里擠得滿滿的的。我們已經(jīng)無法忍受三個年級混在一個教室里,由老師輪流上課;老師也無法忍受我們常常去譏笑同教室小同學(xué)的幼稚與“糊涂”。記得一次,我們?nèi)昙壵?a target="_blank">寫作文,背對我們的另一個年級正上語文課,老師問一個小同學(xué)會寫什么字,小同學(xué)自信地說他會寫“手”字,說著大搖大擺地走向黑板,他把左手按在黑板上,右手拿粉筆沿手指認(rèn)真地描著,哈,他手一松開,一個漂亮的手圖印在黑板上,頓時,二,三年級夸張地笑起來,一個個拍手跺腳,弄得滿屋子塵土飛揚,聲如響雷。那些干活的社員,聽到哄叫,不知咋回事,放下鋤頭,也跑來圍觀。
自此,大家才想起要建一座像樣的學(xué)校。
于是,這個生產(chǎn)隊挑來稻草,那個生產(chǎn)隊運來土坯;割掉墩邊的雜草,辟一塊場地,打幾根木樁,拉幾根草繞,揣幾堆淖泥......熱火朝天地干起來。
自此,在燈山南麓,大官塘北岸,在一個小小平原上凸起的烏龜形的古墩上,就有了一所學(xué)校。這,就是我無法忘懷的母校。
又過了幾年,再建幾間房子,還找?guī)讉€下放學(xué)生做老師,這里又辦起了戴帽初中。
那時,我們從來沒做個什么家庭作業(yè),有了,也沒紙寫,上廁所,只能用樹葉或草,那有紙這金貴的東西?一學(xué)期只用一,兩個本子。一天只上四節(jié)課,早晨,我們可以給家里掃地,放鵝,放鴨;中午可以給家里做飯,洗衣,抬水;放學(xué)時可以放牛,拾糞,砍草掙工分。小弟小妹在家無老人看管,可以帶到課桌下玩耍,老師是允許的,就是哭鬧,老師只會拔茅蕙,掐薔薇苔等好吃的哄他們,絕不會責(zé)罵。
母校,雖然你低矮,寒磣,但在我心里永遠(yuǎn)高大明亮。
合肥蜀山區(qū)南崗鎮(zhèn)八一學(xué)校 鹿倫瓊 手機
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