永無止境

今天很榮幸參加了縣教育局組織的中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，聽取了領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)豐富的先進(jìn)班主任的報(bào)告，受益匪淺。培訓(xùn)后感觸最深的是意識(shí)到我擁有一份好職業(yè)，能讓愛傳播得更遠(yuǎn)。

時(shí)代步伐前進(jìn)很快，世界各國也看到中國在騰飛。但隨之也出現(xiàn)許多社會(huì)問題。其中教育界備受關(guān)注的有：留守兒童問題和教師職業(yè)步入高危行列的問題。新時(shí)代對(duì)教師的要求提高了，但現(xiàn)實(shí)中有些教師沒注意轉(zhuǎn)型，還是采用傳統(tǒng)式教育方法，因此時(shí)常會(huì)碰到學(xué)生的抵觸情緒。新聞上報(bào)道師生抵觸激化矛盾致使惡性事故發(fā)生的屢見不鮮，我們身邊也出現(xiàn)了學(xué)生辱罵、毆打教師。有人害怕教師是個(gè)高危職業(yè)而降低教育力度。這就給我們班主任隊(duì)伍提出新課題：怎樣才能做到既確保自身安全又不減教書育人的力度？本人認(rèn)為：不管時(shí)代如何變，萬變不離其宗（愛的教育），只要教育者本著一顆愛心去盡職盡責(zé)，這兩大問題就不成問題了。不但解決了問題，還能把愛傳播得更遠(yuǎn)。

本人從教廿六年，任班主任十六年。我的人生信條是愛崗敬業(yè)，樂于生活，持好心態(tài)，永無止境。二十多年來，我永葆激情；十六年任期，我做到愛生如子，盡心盡力。我以愛心讓學(xué)生感受到愛，享受著愛的魅力，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)付出愛，讓愛傳播得更遠(yuǎn)。

記得86年剛上大學(xué)時(shí)見到漳州市才覺得紅星農(nóng)場那么小，那么山！每周末到各縣同學(xué)家去玩，了解當(dāng)?shù)孛袂闀r(shí)才懂得大山里的孩子視野有多窄。于是我下定決心：將來一定要通過自己的勞動(dòng)讓山里的孩子走出大山。88年畢業(yè)后任教于紅星中學(xué)，當(dāng)初一（1）班班主任。我盡我所能教書育人，記得當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生說得最多的就是“不管你們能否考上一中，都要走出山門，去看看外面的世界有多大！”經(jīng)過三年愛的滋潤，終于有二十三位學(xué)生進(jìn)入詔安一中或中專學(xué)習(xí)，還有好幾位沒考上的學(xué)生也走向廈門、深圳等大城市去打工（91年外出打工的還很少）。如今一位打工學(xué)生在廈門已擁有兩套房，一個(gè)小作坊，資產(chǎn)近百萬；另一位落榜女生在詔安縣城辦幼兒園，她的愛心也傳播得很好，已是小有名氣的教育管理者，我時(shí)常聽到家長評(píng)論著她的辦學(xué)特色。至于那二十三個(gè)考上高一級(jí)學(xué)校的，大多數(shù)在廈門、漳州、廣州、深圳等地，也已是社會(huì)中堅(jiān)力量；另一部分在本縣教育戰(zhàn)線上，將愛的接力棒傳遞下去。我的得意門生已是一所中心小學(xué)的校長。上周一位七年級(jí)小女生跑到辦公廳來找我，說她爸爸叫張鎮(zhèn)友。我的腦海里馬上浮出一個(gè)皮膚微黑、愛笑、說著客家話的小男孩形象，我驚訝的看看小女孩，五官的確像她爸。我驚呼：“張鎮(zhèn)友的女兒都上初中啦？”小女孩說：“老師，我爸要我代他向您問聲好！”“謝謝！謝謝！”我語無倫次了，小女孩又說：“老師，我爸爸和您一樣是位人民教師。”小女孩的語氣很驕傲很自豪?！笆菃?？太好了！”……這是我初為人師所付出的愛反彈回來的“愛”的禮物，能不激動(dòng)嗎？

當(dāng)班主任的十六年中，仔細(xì)想想，個(gè)中辛苦滋味隨著時(shí)光流逝而幾乎淡化為零，倒是那些漾著青春氣息、天真純樸、個(gè)性極強(qiáng)的小臉蛋時(shí)常浮于腦海中，讓你回味無窮。記得92年的許文龍同學(xué)剛從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我班，基礎(chǔ)很差，各科成績都在及格線上下。好在此生很好學(xué)，于是我把他作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，可是各科任老師抱著懷疑態(tài)度。我找該生談心時(shí)問他：“就目前成績很難與人比高低，你想超越自己嗎？”他說：“老師，我轉(zhuǎn)學(xué)來這就是為了登高！”好一個(gè)“登高”！它讓我看到“初生牛竇不怕虎”的氣魄！于是師生倆制定了“登高”計(jì)劃，并定期驗(yàn)收。經(jīng)過一學(xué)年的拼搏，此生終于在中考中取得年段前三強(qiáng)的好成績。如今此生已是龍海市組織部干部。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

99年初一（3）班的一男生入學(xué)成績只有40分（語文、數(shù)學(xué)兩科總分），沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，連最基本聽課、做筆記都做不到；很叛逆，好動(dòng)，無法與同學(xué)和睦相處，對(duì)教師很排斥。前班主任（臨時(shí)當(dāng)一周）只好將他的課桌放在二、三組中間的通道上，沒有同桌。我接班后上完課來到他課桌前與他談心，我想了解他的家庭情況，沒想到他斜著眼睛責(zé)問我：“想查戶口嗎？”我說：“別這樣嘛，我又不是你的敵人，我只是想與你交個(gè)朋友而已。難道師生不能成為朋友嗎？”他很干脆地回答：“免了！”立即跑出教室。當(dāng)天下午另一男生沒來上學(xué)。放學(xué)后我去家訪，才得知他因多看了一眼前男生，前男生嚇唬他說：“下午你就知道！”，他聽出下午將挨打的言外之意，所以整個(gè)下午坐在校門外小巷口石階上等放學(xué)回家，不至于被家長發(fā)現(xiàn)。第二天早讀課我把二男生叫到辦公廳先詢問過程，再幫他們分析對(duì)錯(cuò)，最后向他們提出要求。沒想到這整個(gè)過程被站在門口的一中年男子看在眼里，他向我們走過來，說：“老師，您好。我是繼斌（前男生）的家長。對(duì)不起，剛才來了，沒跟您打招呼，原因是我家孩子昨晚回家后跟我說您這個(gè)老師與小學(xué)的老師不同，他很高興。我今天來是想了解您是不是孩子說的那樣。從剛才您的教育過程來看我相信了。我家孩子交給您我放心了。我這孩子個(gè)性很強(qiáng)，還望老師嚴(yán)加教育，謝謝！”后來的家訪中才了解到該生小學(xué)時(shí)真是皮到家了：不愛學(xué)習(xí)，愛鬧，同學(xué)不喜歡他，老師也常批評(píng)他，最后他也與老師對(duì)著干，老師在課堂上氣不過動(dòng)手打他，他也威脅老師：上下學(xué)小心點(diǎn)，別被毆打。沒想到這樣的頑皮學(xué)生表面上排斥我，其實(shí)內(nèi)心還是有觸動(dòng)的。于是我與家長雙管齊下，經(jīng)過三年的引導(dǎo)、教育，雖然他沒考上高中，卻成為一名優(yōu)秀的東北大兵。他打來電話：“老師，我現(xiàn)在站在零下二十幾度的長白山上給您打電話。來到部隊(duì)后才發(fā)現(xiàn)知識(shí)太少了，以前沒聽您的話好好學(xué)習(xí)，真錯(cuò)了！不過我現(xiàn)在會(huì)好好在部隊(duì)里鍛煉，一定讓自己成為一個(gè)有用的人?！毕嘈潘矔?huì)接過愛的接力棒，讓愛傳播得更遠(yuǎn)。

讓我更激動(dòng)的是今天一起培訓(xùn)的57位各校骨干班主任中竟然有一位是我的弟子。她雖剛畢業(yè)不久，可也已經(jīng)是他們學(xué)校的骨干班主任了，相信她也正把愛傳遞著。培訓(xùn)后她給我發(fā)短信說時(shí)常想起我對(duì)學(xué)生的親和力。更讓我開心的是今后我又多了一個(gè)可以互相學(xué)習(xí)互相探討的對(duì)象了。

我不敢說桃李滿天下，但我享受著弟子們接過我愛的接力棒，把愛傳向各個(gè)角落，去創(chuàng)造美好生活。 我還會(huì)一如既往的把愛心傳遞下去，因?yàn)樵趥鬟f的過程中我也享受著愛的滋潤，讓我永葆激情，活得開心。

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