王志英

因為2018年我寫過關(guān)于她的一篇剪紙通訊，她便年年春節(jié)前送我一份“剪紙掛歷”。

她叫李惠芳，今年54歲，是北城初中一名物理老師，也是鹽湖區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（剪紙）傳承人。

2006年，因為接送女兒她認(rèn)識了剪紙藝術(shù)家李建肖。她見小小的剪刀只剪幾下，一片紅紙兒就變成了活靈活現(xiàn)的花鳥魚蟲和各種造型。久而久之，她戀上了這門藝術(shù)。李建肖見她這樣癡迷，便教她學(xué)習(xí)剪紙，兩年后她初步掌握了剪紙方法和技能。

2008年是個鼠年，國際奧運會要在北京舉辦。市剪紙協(xié)會有人提議用2008只生肖鼠為北京奧運會獻(xiàn)禮。李慧惠芳接受了剪100只“生肖鼠”的任務(wù)。她壓力山大，白天堅持上課，晚上熬夜查資料，構(gòu)圖，畫圖、創(chuàng)作，費了九牛二虎之力，才剪出20只生肖鼠。就是這20只，讓她有了感覺，有了“創(chuàng)作靈感”，一鼓作氣剪了300只形態(tài)各異的生肖鼠。從此，她拿起課本是老師，拿起剪刀是藝人，特別是夜晚回到家里后，一有空就設(shè)計構(gòu)圖，構(gòu)好圖就畫圖，畫好圖就剪紙，而且一拿起剪刀就忘記了周圍的一切。

李惠芳的作品，時代性越來越強。新中國成立60周年時，她創(chuàng)作了《民富國強福滿園》；紀(jì)念建黨90周年時，她創(chuàng)作了《歡樂》；紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利71周年時，她創(chuàng)作了《爬雪山 過草地》、《飛奪瀘定橋》、《激戰(zhàn)臘子口》、《奇襲明陽堡》、《地雷戰(zhàn)》、《會師吳起鎮(zhèn)》等；在全國反腐倡廉與廉政建設(shè)中，她創(chuàng)作了《路路清廉》和《清正廉明》等剪紙作品；在德孝文化建設(shè)中，她設(shè)計了《德政千秋，美夢成真》等24幅作品，還創(chuàng)作了《周恩來十條家規(guī)》等系列剪紙作品；紀(jì)念改革開放40年時，她創(chuàng)作了《安居樂業(yè)》《國家富強》、《民族振興》、《人民幸福》等剪紙作品；新中國成立70周年時，她創(chuàng)作了“十套剪紙服裝秀：《龍騰盛世》《鳳舞九天》《春色滿園》《連年有余》《魚躍龍門》《大吉大利》《喜上眉梢》等；為了迎接2022年冬奧會，她創(chuàng)作了《中華騰飛》等剪紙作品……許多作品都榮獲了區(qū)、市、省、國家級一、二、三等獎。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

剪紙，是一種藝術(shù)，也是一種創(chuàng)收手段。但李惠芳特別愛搞公益剪紙。2014年，中央宣傳部組織創(chuàng)作《圖說“我們的價值觀”》公益剪紙活動，她自報奮勇完成了趙亞夫、徐克成、周思義、朱彥夫等四個共產(chǎn)黨員光輝形象的創(chuàng)作；2015年是農(nóng)歷羊年，中央宣傳部組織剪窗花公益活動，李惠芳重病不下火線，設(shè)計剪成了“福澤綿長”的圖案，即一個“?！弊之?dāng)中，有“羊”，有牡丹花，有絲瓜，寓意羊年生活富貴吉祥，福氣多多，綿長不斷。這次剪紙公益活動，運城只有李惠芳一人入選。入選后，中宣部在她的作品中添加了“中華有福， 誠信是?！焙秃诵膬r值觀24個字。2016至2019年，李惠芳又參加了“迎新春聯(lián)誼會”、鹽湖區(qū)各屆桃花節(jié)、各屆關(guān)公旅游節(jié)、各屆果品博覽會等剪紙公益活動。

“非遺”的關(guān)鍵是傳承，李惠芳視“傳承”如生命。幾年來，李惠芳在社會上免費教學(xué)“剪紙技術(shù)”，大的78歲，小的4歲，還有國際友人，先后培養(yǎng)了兩千多個剪紙愛好者；還利用她是北城初中教師的身份，與校長商量，讓“非遺”在2015年就進(jìn)了學(xué)校，10個班把剪紙正式列入課程，堅持一周一節(jié)剪紙課，還成立了北城初中剪紙社團(tuán)，以加強學(xué)校文化建設(shè)。為此，李惠芳還編寫了上、下兩冊、共十余萬字的校本課程《剪紙藝術(shù)》。北城初中及學(xué)生還參加了《中國婦女兒童博物館的剪紙邀請展》《全國校園剪紙邀請賽》，2018年又組織500名學(xué)生參加“親情剪雪花，萬人迎冬奧”活動。由于成績突出，2017年10月北城初中被省教育廳評為“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承校”，2017年12月學(xué)校被教育部評為第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化傳承校，2018年學(xué)校被山西省剪紙協(xié)會評為“剪紙示范基地”和國家級“民族非遺與課程融合創(chuàng)建工程示范基地”。最近，李惠芳又參加了鹽湖區(qū)黨群服務(wù)中心開設(shè)的四點半公益課堂，甘當(dāng)志愿者，教好“剪紙課”。

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2018年9月11日，我曾“以剪紙作公益”為題在《運城日報》上報道了李惠芳的剪紙事跡，為此，她年年春節(jié)前送我一份裝裱好的“剪紙掛歷”。今年接到掛歷后，我欣喜之余，也用微信詢問她：“你能告訴我剪紙掛歷是怎樣制作出來的嗎？”她用語音解說了9秒鐘，爾后又用文字回復(fù)如下：“宣紙印成掛歷，裝裱成掛軸，剪好窗花再裱上去?！绷攘葦?shù)語，卻道出了她制作掛歷的幾道工序和艱辛之程度！

從她制作“剪紙掛歷”的過程，也證實了她對“剪紙”忠貞不二的態(tài)度。

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