我的閱讀習(xí)慣

按照現(xiàn)在的閱讀標(biāo)準(zhǔn)，我的閱讀開始的比較晚，是小學(xué)五年級的上學(xué)期。原因是之前就讀的小學(xué)，老師偏執(zhí)地認(rèn)為低年級同學(xué)看長篇小說會影響學(xué)習(xí)，也沒有聽說周邊的同學(xué)誰讀過什么長篇小說。轉(zhuǎn)學(xué)到赤峰七小時，班上有同學(xué)已經(jīng)讀了很多本長篇小說了。課間同學(xué)們議論起小說的人物和情節(jié)，只有尷尬地豎起耳朵聽，一句話也插不上。我閱讀的第一本長篇小說是《林海雪原》，是同桌同學(xué)借給我的，那個時候看書是要交換的。我們家里沒有長篇小說，只好等其他同學(xué)看完了再借。既然借書看，是有時間限制的，必須在最短時間內(nèi)讀完。因為是第一次看長篇小說，《林海雪原》我讀了一個星期，同學(xué)譏笑我看書慢，威脅我說再這么慢就不借給我了。

《林海雪原》對我觸動最大的不是攻克奶頭山，不是智取威虎山，不是橫掃四方臺，這些在連環(huán)畫上都看過了。至今難忘的是隊醫(yī)白鴿暗戀203首長的描寫，那個年代的小說對愛情的描寫是很收斂的，到后來的《金光大道》，人物形象“高大全”，根本就沒有愛情的描寫了。僅僅這樣的描寫對一個十二歲的少年也是有沖擊力的，我頓時明白了同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g讀長篇小說了。

緊接著讀了《青春之歌》、《紅巖》、《苦菜花》、《迎春花》、《三家巷》、《上海的早晨》……其中對《苦菜花》印象最深，恐怕與《苦菜花》對女性描寫最為細(xì)膩有關(guān)，仁義嫂、娟子、杏莉、杏莉母親、蘭子、花子等眾多女性心理活動躍然紙上，把每一個形象塑造得栩栩如生，作者下了相當(dāng)?shù)墓Ψ?。?dāng)時最紅的一本書是金敬邁的《歐陽海之歌》，歐陽海的單純善良、吃苦耐勞，曾武軍的細(xì)膩智慧、關(guān)英奎帶兵有張有弛都留下了深刻的印象。特別是在“全國學(xué)習(xí)解放軍”的氛圍下，可以管中窺豹地了解一點(diǎn)軍旅生活。只是對最后作者描寫的歐陽海沖向鐵軌上的戰(zhàn)馬時的思想活動不以為然，其實(shí)那只是一剎那，什么都來不及想。作者洋洋灑灑的描寫顯得冗長、做作和可笑，為作品減色不少。

不管如何《歐陽海之歌》當(dāng)時在我的心目中有至高無上的地位，直到有一天我對一位學(xué)長大哥說，“《歐陽海之歌》是一部最偉大的著作?！边@位大哥哥對我的想法嗤之以鼻：“你這樣說是因為沒有看過偉大的著作，《靜靜地頓河》才是偉大的著作?！蔽艺襾怼鹅o靜的頓河》，只看了幾頁就看不下去了。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我已經(jīng)對奧斯特洛夫斯基的名言倒背如流了：“ 人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的……”讀這本書我最惋惜的是冬妮婭與保爾的初戀無疾而終，仿佛在一朵含苞欲放的花蕾上澆了一瓢開水，把美好的東西毀滅了。《我的前半生》?——因為對書中的時代不甚了了讀得磕磕絆絆，只是對婉容悲慘的結(jié)局唏噓不已。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

后來讀書的速度明顯加快，最快的記錄是厚厚的一本書當(dāng)天讀完，看完之后頭昏眼花站立不穩(wěn)。 大多數(shù)情況下是四五天讀一本，不是不想快讀，而是家長不讓這么讀，不知道是他們認(rèn)為讀小說沒有用處，還是怕把我的眼睛看壞，還是要我干家務(wù)活……看書大多數(shù)情況下是要躲著家長的，總是在光線不怎么好的地方，用最隨意的姿勢，甚至在被窩里打著手電看，終于把眼睛看成了近視眼。

后來文化大革命開始了，“砸爛舊世界”，一切文藝作品都是“封資修”，都是“大毒草”，讀書就是一件不怎么光明正大的事情了，閱讀環(huán)境更糟糕了。

有人說，閱讀最旺盛的年齡在八歲到十八歲，人的閱讀習(xí)慣是最初三年形成的，而且會影響人的一生，我深以為然。雖然在小學(xué)我的讀書時間只有兩年，但是形成的習(xí)慣保持到今天：第一，閱讀速度比較快，因為書是借來的，后邊總有排隊的同學(xué)催促。學(xué)會了兩三行同時看、讀關(guān)鍵詞連句子的本事，囫圇吞棗看個大概。很多情況下，一本書看完除了主要人物名字之外，其他人名字竟然不記得了。第二，當(dāng)時在同學(xué)中經(jīng)常討論看過的小說，由此養(yǎng)成了看書評的習(xí)慣，凡是遇到自己讀過的小說的書評，一定要仔細(xì)閱讀，有的時候還要找回原著對照，加深了對原著的印象。第三、自己買的書不外借，因為借出的書基本上回不來了，就是回來了也是破破爛爛慘不忍睹。好友要借抹不開面子，寧愿買上一本奉送。自己看過的書如同情人，哪容外人染指？第四、養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，工作再忙當(dāng)年的暢銷書都要讀上幾本，美其名曰“跟上時代”。第五、不喜歡讀外國人寫的書，也許是《靜靜的頓河》給我?guī)淼拇煺?，也許是外國名著很少入手，對書中人名、背景、風(fēng)俗感到陌生，對外國小說一直興趣索然（除了翻譯極好的名著），這也限制了我的閱讀范圍。最后是對小說中描述的情景情節(jié)深深地懷疑，認(rèn)為書中的情景情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中絕然不會出現(xiàn)的，都是作者虛構(gòu)的。因為我當(dāng)時讀的小說無一不是在“源于生活、高于生活”、“文藝為政治服務(wù)”的指導(dǎo)思想下的創(chuàng)作出來的，追求的都是“藝術(shù)的真實(shí)”。讀一本小說首先想到的時代背景、現(xiàn)實(shí)意義、中心思想、歷史局限……成為看書的固定模式，這一點(diǎn)往往會限制了我對作品的深刻理解和多角度多層次的欣賞。

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