“蒲公英”社會實踐隊——鄧米棋、陳亦婷
共同進步
7月20日，今天是我們“蒲公英實踐隊”在吳川顯發(fā)小學支教的第七天，時間如白駒過隙，十天的三下鄉(xiāng)之旅已經過了大半，在此過程中，我發(fā)現(xiàn)，在傳授學生知識，增長學生見識的同時，自己也在不斷成長進步。
今天我上完了我在三下鄉(xiāng)期間的最后一節(jié)課，其中昨天和今天的兩節(jié)手語課最讓我印象深刻。
昨天教的是低年級一班，班上是學前班和一年級的同學混在一起的，年紀輕輕的他們有些還沒有自主意識，在課堂上不知道要保持安靜，不能離開座位，于是課堂上有點混亂，我要一遍又一遍地叫他們安靜然后再一遍又一遍地教他們。只有少部分同學對手語十分感興趣，我在三尺講臺上教，他們便會自己跟著做。
今天教的是低年級二班，班上都是些二年級三年級的學生。他們相比低年級一班表現(xiàn)要好得多，我一邊教他們就在位置上一邊學，教一兩遍學生們都學會了，因此時間過得很快，沒想到我準備好的手語很快就教完了。
這兩節(jié)課教了學生們一些簡單的手語，下課的時候還有學生過來打我教給他們的手語給我看，或是問我一些其他的手語，心里有點滿足。他們有問到一些手語我也不會的，我便上網查詢后教給他們，在教他們的時候，我也在學習，也在進步。通過這兩節(jié)課我也意識到了身為一名老師，備課一定要充分，要從實際出發(fā)，考慮學生的年齡與學習水平，針對不同的學生教學方法要有一定的改變，不可一味地依據(jù)教案去教學。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
作者/鄧米棋、陳亦婷
