絲絲入扣的深情

作者；蔣玉鳳

我與涂世勇老師相識，那是我們一起去大覺山采風(fēng)時的機緣。當(dāng)時我不敢與其接觸，有感距離太大，產(chǎn)生敬畏之心。但通過接觸，及拜讀他的書《行走的足跡》，《雪箏》有感他不僅是一位非常優(yōu)秀的作家，詩人，還是一位境界高尚，熱心為愛好文學(xué)藝術(shù)者，披荊斬棘，塔橋，輔路之導(dǎo)師。

他講話干凈利落，哲理性強，從不雕琢，矯情，在談話中時常會有一句口頭禪“實話實說”，對我手心所寫，直指一二三，啟迪開智，從而激活我之潛能，在與之每每交往后，輒覺心曠神怡，頓有感悟。

交往一程又一程，意酌回敬授意濃。在他的鞭策下，我已然稍顯亮點。于是將大任降落于我，為他的《斷了線的“片斷”》詩集作跋。此顯然，高看我，我深知難已勝任，但見老師那獨具深邃的眼神蘊含著期待，信任等諸元素匯成了清晰三個字“你能行”時，我的心本身就有如斷了線的片斷在空中蕩漾。

看完《斷了線的“片斷”》手稿后，讓我精神上獲得了愉悅與滿足，在靜靜欣賞中，我的腦海浮現(xiàn)出一幅幅動感畫面，就像斷了線鮮美的片片花瓣，傾刻間在空中自由飛揚，那片片美麗動感的花瓣，是詩人心浸而就的感動，那片片是老師啼血煥發(fā)的春之聲。那片片似斷線，又非斷線感覺顯示出是：“斷線，擬掙斷線的自由，又有突破思想束縛，打破思維定勢而綻放的風(fēng)采；而非斷線，又似，有一暗線，注入著作者的拳拳愛心及絲絲入扣的深情之用心而放射出的光亮?！贝水嬅嫔世_紛，意境幽遠，自然，豐滿，貼切。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

小蓓蕾，小貝殼，小口哨，小夜燈，是《斷了線的片斷》四大組成部分。此形成了一部自然與生命，生存，生活相互穿插的生命交響樂。歌頌自然,禮贊生命，顯然是樂章的主題。

小蓓蕾中的“花語”：以似人手法，對話，寫實方式展開，太陽與日子的對話，延伸出花講，樸實無華話語，道出了基本的生存之道，即不管大自然和命運如何變遷，生活將繼續(xù)，美麗照樣綻放。

小貝殼中“寒夜星光”：展示一反在寒夜下公共站臺，人們互不相識，各顧各，互不信任，甚至互相猜疑之狀態(tài)，勾勒出一副關(guān)心，尊重他人，待人和氣，人際關(guān)系和諧暖意圖。此詩，讓讀者情不自禁地延伸想象，小伙為姑娘吟誦詩，詩將姑娘帶入何方？這讓讀者發(fā)揮之想象空間是多么的遼闊。同唱一首歌，又是多么令人羨慕的意境。從詩表達的意境，不難看出作者是以傳遞親善用心去書寫人間大愛的。

小口哨中的“黃山情”?！澳蠂S山幾崢嶸，拔地橫穿九萬重。此是大多詩人再現(xiàn)黃山之宏觀。而小口哨中的黃山情，以約定來到黃山，作者并非將大氣的黃山注入筆端。而是通過景隨人動，加以描述，奇松，怪石，云海及人物的心境；來揭示，一幅天人合一自然景觀。

此意境妙不可言，富有深奧哲理。

小夜燈中禮花；每每讀后讓我真切感動，作者用常用的似人寫實手法，從對話中展示禮花面對贊譽，不炫耀，不驕寵，從容淡定地以普通者的姿態(tài)，呈現(xiàn)在世人眼前，去迎接那即將展示其如詩如畫，光鮮奪目，但又無怨無悔的短暫一生，隱喻出了積極思想內(nèi)含。此詩立意高遠，委婉含蓄想象豐富，意味幽遠?？催^令人悖然心動，感慨萬千。是啊，禮花給人留下的是如此燦爛，美麗，生命卻如此短暫。它沒有因此而怨恨，而是那樣的平靜鎮(zhèn)定，絲毫沒有遲疑。此不正印證了一位哲人所講：“我愿接受命運的之神的饋贈，只拒絕一樣：平庸”嗎？

默默品味《斷了線的片斷》有感每首詩，交相輝映,相互烘托,將大自然與生命的美麗、生命的價值、生命的輝煌演繹得絢麗多姿,從而生動地展現(xiàn)在人們面前.使交響樂印證主題。另外還展示了作者在投入了真實情感之基礎(chǔ)上，均以智慧，哲理之語言，為讀者搭建了一個富有詩性寫實的多凌角想象王國。

當(dāng)下是詩人受到冷落輕慢的時期。而老師卻在其妻生重病，家庭壓力山大的狀況，堅持在邊緣寫作，堅持用微弱的聲音表示現(xiàn)代詩歌在當(dāng)下的存在及光大，為得是，盡心盡力地在商品與物化的世界里為失憶的人招魂，為迷茫的心靈掛起夜航的燈盞，期望更多的人走出黑暗。此就是《斷了線的片斷》橫空問世的絲絲入扣的深情。

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