時間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。盡管春節(jié)只有七天假，我還是在忙碌之余讀完了奧地利心理學家阿弗雷德·阿德勒的《自卑與超越》。合上書，腦海里此起披伏，久久不能平靜，內(nèi)心更是油然生出推薦這本書的想法——那就是讓更多的教師、家長、學生能讀到，能了解到這樣的一本書，它是一本心理學家的書，他像個師長一樣給我們娓娓道來成長里的事情，平凡而普通，溫暖而坦誠，讓我們平靜的對待曾經(jīng)的自卑和錯誤，又在不經(jīng)意間種下和善和解的種子。

讀了這本書，才看到一些心理學讀本的膚淺和鄙俗。國內(nèi)一些心理學書籍的編者常常醉心于學貫中西式的炫耀，或者生搬硬套一些心理學概念，使這些書籍偏于宣教概念理論，缺乏心理疏導(dǎo)的溫度，令讀者對心理學書籍提不上興趣，主觀上對心理學書籍存在一種敬而遠之的偏見。在我看來，心理學之所以為心理學，應(yīng)該更能抓住讀者的閱讀心理。事實上，一些普通心理讀本對心理學的解釋過于獨特玄虛，導(dǎo)致讀者對心理學類書籍閱讀不多，淺嘗輒止。

但從《自卑與超越》中，我清晰地看到了曾經(jīng)的自己和犯過的錯誤，以及對很多事情的誤讀與不理解，仿佛一個知識淵博且平等博愛的導(dǎo)師，帶著現(xiàn)在的你回關(guān)反省過去的自己。那些近乎麻木和遺忘的記憶，被他設(shè)置的人生場景一一還原：從蹣跚學步到咿呀學語，從幼年游戲到跟從自己的母親，從原生家庭到學校教育，從合作奉獻到犯罪剖析，從職業(yè)體驗到婚姻愛情，把我們的人生一步步引向真實的、本源的場景，然后循循善誘、拋磚引玉、引導(dǎo)分析，讓我們輕而易舉的發(fā)現(xiàn)了自己的自卑和不足，坦然承認接納了真實的自己，然后他指引我們怎樣從新認識自己，如何構(gòu)建友誼、職業(yè)、婚姻，以及如何把自我完善發(fā)展成一個真正的“人”。

我想，在這個大量片段式閱讀和表面信息滿溢的時代，本書對于讀者認識自己和未來，無疑是一面鏡子，也是我們這個時代紙質(zhì)閱讀和電子閱讀孰優(yōu)孰劣的證明。讀完之后，你幾乎接觸不到晦澀難懂的心理學概念，反而讓人感受到一種普通而普遍的的將心比心的人文關(guān)懷，這對于正拿著手機在快速瀏覽沒有多少塑造自我價值和社會價值營養(yǎng)的不良習慣，顯然要有益得多。

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