女兒昨晚問我，哪些學生給你留下了深刻的印象。我一時竟不知怎么回答。

算起來，離開學校已經近10年了，10年，一個人的人生有幾個10年，這10年的庸?，嵥?，足以淹沒沖刷很多棱角，白云蒼狗，滄海桑田，就像三年疫情，仿佛是很久以前的事了，回憶的深處還有多少能記住的回憶。

那就什么都不去想，順著女兒的提問想想，看還能找回多少回憶。

模糊著，模糊著，記憶漸漸清晰起來。

那是我?guī)У牡谝粚脤W生，一個普通班，一個實驗班，普通班有33個學生，普通班的尖子生李訥，是個文文靜靜的小女生，她住校，學習很好，但不知為何分到普通班。還有從興平來的何晨熙，這個孩子高高胖胖的，很穩(wěn)當，不急不躁。她們兩個后來順利成章的調到了實驗班。還有劉琦，寧磊，好幾個住校生，有一個父母遠在廣東打工，平常和孩子交流就是打打電話。

這中間還有一個插曲，有一次周至的周嘉偉和揉谷的權剛在宿舍因為瑣事鬧了口角，打了一架。我問清了緣由，對他們進行了教育，兩人又握手言和。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

可是，周佳偉的家人認為這是欺負他孩子，私自跑到宿舍，想教訓教訓權剛，學校的宿管趕緊打電話叫我，還好我及時趕到，擋在了權剛的前面，及時制止了事態(tài)沒有擴大。周佳偉家人看到我的態(tài)度，突然也明白了：孩子間的矛盾，家長不要替代解決。

因為他們看出來了，這事要是雙方換個位置，我也會擋在周佳偉的前面。

還有一個周至啞柏的孩子，叫張祿惟，孩子也很刻苦努力，成績在中上，因為是周至孩子，她也住校。

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