1949年3月23日，在中共中央即將離開西柏坡的時候，偉人毛澤東提出了的“趕考”命題，耐人尋味。2013年7月，習(xí)近平總書記在西柏坡學(xué)習(xí)考察時說了這樣的話：“黨面臨的‘趕考’還遠(yuǎn)未結(jié)束?！绷钊松钏?。國家如此，由此反觀我們的人生不也是這樣嗎？人生如趕考。

細(xì)細(xì)想來，人來到這個世上，就是進(jìn)入了一個大考場，我們每個人的人生就要經(jīng)歷一次次的小考、大考乃至終考。其實(shí)，從剛生下來呱呱落地，每個人就成了父母的“學(xué)生”，在父母的培養(yǎng)教育下，就開始踏上了“趕考”之路，開始接受人生的考試，這就要應(yīng)對姍姍學(xué)步的考試，應(yīng)對咿呀學(xué)語的考試，還有初始會話考試，還有人生初始階段的一次次考試……幼年應(yīng)對考試是今后考試的基礎(chǔ)，這是人生最重要的初始階段，雖說應(yīng)對考試有些艱難，需要一次次考試、復(fù)試，但也要腳踏實(shí)地走好每一步，一句一句說好每句話，一樣一樣做好每件事。屢經(jīng)磕磕絆絆，直到最終考試過關(guān)。

及至上學(xué)，這就踏上了人生學(xué)理論之路，也就開始接受人生的理論考試，從小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)，依次接受著“選擇題”、“填空題”、“判斷題”、“簡答題”、“問答題”、“論述題”的考試，隨年齡、學(xué)年的增長，由淺入深，題量越來越多，難度越來越大，考試越來越嚴(yán)。這個時候，該選擇的時候選擇，該填空的時候填空，該判斷的時候判斷，該問答的時候問答，該論述的時候論述，適時地應(yīng)對人生每個階段的理論考試，過好人生的理論考試這一關(guān)。

踏入社會，這是人生中的重要階段，也就踏上了人生的實(shí)踐之路，就要學(xué)好人生的社會實(shí)踐課，這就是從起初的理論到實(shí)踐的過程。既是檢驗(yàn)人生在理論學(xué)習(xí)階段的程度如何，也是檢驗(yàn)理論融入實(shí)踐的效果怎樣，還要不斷地學(xué)“有字之書”和“無字之書”，進(jìn)入人生社會實(shí)踐的大考場，最終進(jìn)行人生社會實(shí)踐考試。這種考試就復(fù)雜多了，涉及人生經(jīng)歷的方方面面，譬如：實(shí)習(xí)、工作、戀愛、婚姻、家庭、教育子女、孝敬老人、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、處理社會各方面關(guān)系等，這是檢驗(yàn)每個人人生實(shí)踐的最重要的考試，作為社會人都要積極應(yīng)對，重點(diǎn)做好人生實(shí)踐的思考題，論述題，也要做好關(guān)鍵階段的一道道判斷題、選擇題，都在竭盡全力爭取人生實(shí)踐的最好成績。有的人在這樣的考試中名列前茅，也有的人在判斷題上判斷錯誤，錯失良機(jī)，還有的在選擇題上出現(xiàn)失誤，失去機(jī)緣。這樣的社會實(shí)踐考試最能檢驗(yàn)出每個人的人生尺度。

到了退休或進(jìn)入老年階段。雖說“夕陽無限好，只是近黃昏?！眳s還要綻放那一抹別樣的光輝，讓世人為之驚艷。人生的這個時候是從理論到實(shí)踐再到理論的循環(huán)往復(fù)過程。都擁有了學(xué)習(xí)階段的豐富理論知識，積累了實(shí)踐階段的成功經(jīng)驗(yàn)，積攢了社會實(shí)踐活動中應(yīng)對各方面的能力，有了足夠的實(shí)力去學(xué)好壓軸的人生總結(jié)課，發(fā)揮出“余熱”，做好人生末考、終考題。為自己的人生考試畫上一個圓滿的句號。

總之，人生如趕考。人生和社會有太多的空白需要我們?nèi)ヌ羁?；有許多的事物需要我們來了解，作好各種名詞解釋；有許多的問題需要我們短時間來簡答；有時需要做出決斷，作好單項(xiàng)選擇；有的時候還需要做出多項(xiàng)選擇，最難以解答的是綜合論述題，需要我們花長時間，下苦功夫，絞盡腦汁，旁征博引，論述好這道難題。并且在人生這個大考場上，每個人的人生經(jīng)歷不同，都要面對不同的考場，不同的試卷，不同的監(jiān)考人，沒有可以抄襲的余地，只有正確地審視自己的能力和水平，勇敢面對，坦蕩答題，關(guān)鍵時刻不怯場、不畏縮，面對失誤，要汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力答好剩余的題。針對自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，竭盡全力，奮力一搏，定能取得好成績。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

人生如趕考，整個人生就是一張內(nèi)容豐富的答卷，它不給我們打草稿的時間和機(jī)會，只有細(xì)心審題，認(rèn)真做好已知、求、解、答的每一步，才能寫好人生滿意的答卷。

喬顯德

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