第二天三下鄉(xiāng)有感

今天是我三下鄉(xiāng)的第四天，因?yàn)橄?a target="_blank">雨我們不用你們?cè)缙?，所以?點(diǎn)鐘起床。我吃完早餐就趕去學(xué)校了，如果你問(wèn)我為什么要那么趕著去學(xué)校，那我想說(shuō)因?yàn)榻裉焓俏?a target="_blank">人生中的正式第一節(jié)課，所以我得快點(diǎn)去準(zhǔn)備!

來(lái)到辦公室我去二樓拿了其他教具，然后我安靜地坐在辦公室里預(yù)習(xí)待會(huì)兒要怎么教孩子們。因?yàn)槲沂俏皇謿堻h也因?yàn)檫@是我第一次大班正式教學(xué)，所以我異常激動(dòng)緊張。我在上課前就已經(jīng)做好完全準(zhǔn)備了，例如:我在還沒(méi)有三下鄉(xiāng)前就做好了教案，練習(xí)了要怎么教孩子，但昨晚我還是遇到了點(diǎn)困難——隊(duì)伍居然沒(méi)有準(zhǔn)備多少剪刀，這另外很是難做，因?yàn)槲医痰氖鞘止ふn，若是同學(xué)們沒(méi)有剪刀你要我怎么展開(kāi)講課？所以昨天晚上我找了明天要教課的班級(jí)班主任要學(xué)生家長(zhǎng)們的電話號(hào)碼，最后我發(fā)給了每位家長(zhǎng)一條叫他們孩子拿剪刀來(lái)的信息。這樣我才有了今天上手工課時(shí)基本每位同學(xué)都有剪刀能順利開(kāi)展課堂教學(xué)的鏡。還有我剛上課時(shí)我說(shuō)學(xué)剪紙——雪花紙，他們都認(rèn)為他們不小了（學(xué)生們剛六年級(jí)畢業(yè)），教這剪紙很簡(jiǎn)單，所以讓我教其他的。說(shuō)實(shí)話我備課備了許多遇到的情況但就是怎么也沒(méi)有想到會(huì)有這種情況——居然一開(kāi)始就認(rèn)為我的課不好，沒(méi)興趣學(xué)。我一下子懵了，但是我還是故作堅(jiān)定，說(shuō)了些剪紙的好處，還說(shuō)我準(zhǔn)備了四個(gè)雪花樣本有很難的很美的，然后我拿了我以前剪的模板出來(lái)。他們看了覺(jué)得很好看也以為不簡(jiǎn)單不幼稚所以就很高興定的跟我學(xué)了。

最后我想說(shuō)其實(shí)我們上課備課很重要，例如我們要準(zhǔn)備要教什么，怎么教，還要預(yù)備教具，想想可能遇到定的情況什么的……但就算我們沒(méi)有預(yù)料到定位情況在課堂上突然出現(xiàn)了，也不要慌張，因?yàn)槟憧梢造`活應(yīng)對(duì)，一不變應(yīng)萬(wàn)變……

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