昨天有幸給小孩子們上簡(jiǎn)筆畫課，一年級(jí)到五年級(jí)，下午連堂上三節(jié)課。沒上過(guò)課的我在站在講臺(tái)上倒也不慌，只是講的內(nèi)容有點(diǎn)少，三四年級(jí)的孩子比較鬧，但在隊(duì)長(zhǎng)的協(xié)助下，這節(jié)課也算比較順利。比起三四年級(jí)的學(xué)生，一二年級(jí)那班孩子就比較聽話了，課前他們都很吵，但讓他們畫畫的時(shí)候就很安靜了，一只只小手握著筆認(rèn)真地看著黑板上面的圖跟著步驟畫，畫完之后還會(huì)叫“老師老師，我畫好啦！你看看?！毕抡n后從我面前經(jīng)過(guò)的學(xué)生還對(duì)我說(shuō)“謝謝老師教我畫畫”“謝謝老師，老師辛苦了！”這些小孩真的很可愛。

最后一節(jié)課是五年級(jí)的，上次在這個(gè)班上過(guò)一節(jié)課了，所以再一次走進(jìn)這個(gè)教室的時(shí)候，學(xué)生們沒有多驚訝，反而是很淡定地跟我打招呼。在上一次課堂上，可能是教的內(nèi)容有點(diǎn)深，他們學(xué)得并不是很好，但他們對(duì)這次的簡(jiǎn)筆畫課都很感興趣，很快就畫完了一個(gè)，接著畫下一個(gè)。都已經(jīng)是下課時(shí)間了，他們都還不肯走，要我給他們繼續(xù)畫，直到畫完最后一個(gè)，安靜地把本子交上來(lái)了才出去玩。其中有個(gè)小男生給我的印象特別深刻，上課前他剛打完籃球，還是滿頭大汗的，面前略長(zhǎng)的頭發(fā)貼著在額頭上，教室里沒有風(fēng)扇，他也沒有像其他幾個(gè)男生一樣在鬧，反而是很認(rèn)真地聽課，很認(rèn)真地畫圖。雖然看著很頑皮，平時(shí)也很愛鬧，但他那一節(jié)課真的表現(xiàn)得特別棒。

放學(xué)后很多小朋友都不愿意回家，都是留在學(xué)校里和大哥哥大姐姐們玩。男生比較喜歡打籃球，女生就比較喜歡打羽毛球和踢毽子，還有個(gè)別較安靜的小孩就坐著和隊(duì)員們聊天。不管是在打球還是聊天，都很開心，其樂(lè)融融，校園里都是孩子們的歡笑聲。有時(shí)候會(huì)很羨慕這些小孩，不用想太多，玩就是玩，笑就是笑，都很真誠(chéng)。

已經(jīng)是第七天了，很快就會(huì)離開這里，以后就算有機(jī)會(huì)來(lái)這里也是不一樣的角色了，好好珍惜吧！好好珍惜，不僅僅是珍惜在這里的日子，更是要好好珍惜自己現(xiàn)在所面對(duì)的一切、一切。

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