今天是我們“縱夢”社會實(shí)踐隊(duì)支教組與小朋友在課堂上相伴的第三天。我早上的其中一節(jié)課叫“詩?畫?蘊(yùn)”，是讓他們根據(jù)一首古詩畫出其中所描述的場景，即以繪畫的方式來感受古詩的美感。

一開始，聽到我說，“這堂課我們還是學(xué)古詩”的時候，小朋友們似乎都興趣不高。當(dāng)我說“我們是以畫畫的方式來體會這首詩哦”的時候，果然他們的好奇心被我引起了。“怎么畫呀？”一個小朋友趕緊拿出了畫本。

我挑選的是晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》，這是首既容易讓小朋友畫又具有畫面美感的宋詞。我先為他們闡釋了這首詞的大體意思，再引導(dǎo)他們畫出詞里的場景里所出現(xiàn)的景物與人物:涼亭，亭里正在飲酒、作詞的詞人，歸來的飛燕，因鋪滿落花而有著淡淡香味的小路，西下的夕陽等等。

上這門課之前，我一直在思考:怎么樣能讓這古詩詞的學(xué)習(xí)更有趣味性。因?yàn)榘嗉壚飶?到5年級的孩子都有，我也希望能讓不同年齡、不同接受能力的孩子都能感受到詞的美感，所以有了詩畫結(jié)合教學(xué)的想法。本來還擔(dān)心這個想法不太具有可行性，沒想到最后孩子們交上來的畫作，讓我相信:孩子們都把這首詞以一幅畫的形式儲存在腦海里了。

在他們的畫作里，我發(fā)現(xiàn)，在童真的視角里的一切是簡約而生動的。我期待孩子們都有這樣的認(rèn)識:其實(shí)看似簡復(fù)雜的古詩詞也是可以很形象生動、很簡約的表現(xiàn)出來的，古詩詞并不是枯燥乏味的，它也可以是很有趣的。

課后，我問了班上的的幾個孩子，覺得不覺得古詩詞枯燥？沒想到他們的反應(yīng)竟然都是很喜歡這樣的課。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今天，讓我很開心的事就是一睹了這么多有童真的繪畫。

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