時空是一種感知和意識條件反射下所表征出來的在時間上的形態(tài)和空間內的方式的具體體現(xiàn)，你認為它存在即存在，你覺得它不存在也就不存在了，我這么想。與之對應的，下一秒的時間和下一個地點，顯得格外重要，它既短暫確永恒。時空說白了就是一個立體幾何現(xiàn)象，也就對應有了詩人們所說的對酒當歌“人生幾何”（人生反復幾欲何求的過程）。心的世界可大可小，腦電波亦可有可無。不做分數(shù)的仆人，不做名次的奴隸，不當考試的機器，不當名利的傀儡，捍衛(wèi)時間的主人，美麗遇見的開始。很多東西都有相通的共性，看似八竿子打不著卻并不矛盾沖突，無論哪個學科探索的究竟也無非歸根結底不相上下差不離的樣子?？臻g螺旋縱橫，時間邏弦交錯；愛因斯坦最后證明的是“愛心高于光速”，然而“愛心卻又是最好的佛和供養(yǎng)”，人和星球之間更像大家常吃的“菠蘿蜜”多心經，貼合共生（吳承恩沒寫錯，不是“波羅密多”心經），為生而生讓愛相愛，核仁變成了果肉且沒有變質的時候才有了它應有的價值，多個棱面多重性格，和不同的人交往，與不同的星系鏈接。時空確實是彎曲的，所以2點之間并不一定是所謂的“直線最短”，興許曲線救國，給彼此空間，沒準彎路才是捷徑。心的世界可大可小，腦電波亦可有可無。貧富差距可以逐漸縮小，世界也終將和平大同，本無什么高低貴賤之分，但是思維的金字塔確實存在有三六九斷立面的。猛而不蠻，辣而不燥，甜而不膩，囧而不衰。初始終極法則定律，人生不完美卻有意義，重要的是當下你做了什么，萬水千山總是情，價值觀和使命感，世界因你的存在而不同，更精彩！每個人都值得學習和尊敬，因為一群人，在通往志同道合愛的路上，就是最好的時光（海苔）

很多天前——昨天有另一個視頻不小心刪除了，是東方衛(wèi)視播出的，奶制品是如何全部食品添加劑實現(xiàn)勾兌而很多人基本分不出真假的；昨天發(fā)的并不是所謂非黑即白或者引發(fā)恐慌，但是作為市場經濟確實存在不良商家劣質產品無法避免，智能化更容易效仿復制和拷貝，而且作為工科的我也確實了解機械電氣和程序本身存在的各種原因引發(fā)和導致的漏洞，如何引導解決才更加重要，爭論誰對誰錯沒有任何實際意義和效果，怎樣有效規(guī)避，無論技術層面還是道德框架底線原則；下面這個視頻有點長多少會浪費大家時間，也許很多人會說聽不懂感覺也許也不完全正確，但是否可以認真反思一下，學習考研或者所謂海龜?shù)母拍?，真的是讓我們?a target="_blank">自己和孩子學成傻子逼上死路甚至絕路，而"黑客"又是在什么條件下產生的

知識或早或晚都沒有關系，增長學識見聞，唯有能力尤其分析運用能力需要提早更盡早，好奇心、求知欲、創(chuàng)造力，所以才更提倡孩童時代的綜合實踐“通識教育”。個人覺得任何習慣都是從小越早培養(yǎng)越好，不止是檢查和糾正，最好陪伴完成外加引導、梳理、因果（為什么、怎么辦、解決了）關系。對比大人和孩子之間哪種方法即快又好，準確率高（這也是群內分享交流的快樂和意義所在；陪伴不是幫她做，要讓他知道如何檢查、錯在哪里、怎樣以后防止出錯，有時候是做完的情況，有時候是做的過程中間的提示糾偏；另外，有個講師這樣說，你可以每次檢查的時候問孩子，你知道自己做對了幾道題，而不是告誡她又錯誤了多少個地方）

今天我終于可以肯定來確定的就是：所謂的IQ是一場人為的數(shù)學游戲；自閉、孤獨、言語、智力是4種完全不同的事物，不能混為一談（我很肯定孩子是孤獨和言語的問題，即社會交往能力），排除環(huán)境因素，遺傳影響很大（工程邏輯思維，缺乏家庭觀念，阻礙溝通交流），夫妻之間相處好，知道彼此怎么說話很重要，相信孩子會看在眼里記在心上體會達成；把身體照顧好，把喜歡的事做好，把重要的人待好，你要的一切都在路上！ 而懷胎十月，飲食起居不當會導致各種殘缺癥狀，強烈刺激重度宮寒通常會引發(fā)先天自閉的狀況；重度刺激后天也會自閉，只是現(xiàn)在安全脫離，仍處于孤獨狀態(tài)，不能跟同齡小孩同等，融合度較差還是心扉沒有完全打開，差了20％；媽媽教授做人基本原則是天地之法，爸爸講述處事具體方法乃自然之道;愛會融化冰霜，出現(xiàn)奇跡。言語表達是心靈感知的橋梁（自閉傾向人身攻擊或自我暴力，孤獨更易產生抑郁，即是后天誘發(fā)的青春叛逆期或更年綜合癥），最終都是由思維和意識2部分構成，根源不在智商，但可以齊頭并進（中年的我們和幼小的孩子，萬事萬物平和以待，也就不會老年癡呆）

從不主動換位示好，也不被動感知接受（妹夫唱歌女兒聽，兒子無緣抱“飛”互動惹抱怨）……聽說那個小朋友一年級被勸退，雖然語言沒有問題，但在學校半個字都不愿意多說（父母忙碌生意無暇顧及），更喜歡課堂上哭鬧、喊叫、亂跑，還有隨便打人，溫州去到杭州未果，輾轉南京2年基本康復，考慮費用回到無錫，3年級開始正常上學至今；學校復印病例，發(fā)現(xiàn)都是智商略低的小孩，不算很差，剛才碰到家長，說來這里1年，語言和社交恢復得不錯，可以交流，只是智力偏差。所以有理由相信，林龍駿下學期或升學的時候應該可以跟上（2樓配備了兒童衛(wèi)生間，1樓可能是大人的；沒聽說必須北塘審核通過；離了2站路不太方便，已向公交公司反映申請說明）

我是言語自說自話他嫌啰嗦，他是行為自話自說只手遮天；能開始緩和出現(xiàn)轉機，我已經甚為感恩，阿彌陀佛了，良好的開始是成功的一半，繼續(xù)加油。之前類似“喪偶式婚姻”，老公極度不配合，好在現(xiàn)在及時根據(jù)現(xiàn)狀調整，回頭是岸，我也有了精神的依托，和更加堅定的方向。其實不只對于我，寫這些除了激勵自己外，重要的在于跟我同病相憐的人，更關鍵的是越發(fā)嚴重的青少年暴力和產后抑郁、老年癡呆、癌癥生死的人們。值得欣慰的是天天游戲睡覺（同時褒獎每天家人豐盛可口的晚餐）的他，昨晚拿書來看了，雖然只有短短5分鐘卻在早上的時候平和講了他對我在孩子事情上的要求做法，昨晚也耐心配合我的想法方式完成了互動游戲，覺得孩子感覺到也接受了，應該會有欣喜的變化（語言你們可能感覺不到，我自己知道已有進步，之前跟老公即使通俗易懂不是刻板道理他都不予理睬，但是他開始慢慢接納我和孩子發(fā)現(xiàn)類似今天早上這些閃光點的時候他也是高興的，沒有之前那么排斥，挑剔、刻薄、責難，引導孩子和我，我想最難的跟人和社會相處融洽，可以學會并努力做到），因為目標相同方向一致，寬松有愛積極激發(fā)，前所未有難能可貴；所以我反而覺得也許“女人是地要春頂半邊天，自由不羈絆愛孕育的‘天馬流星拳’的瞬間清新；男人為天須秋落半邊地，遵循優(yōu)曇綻情孵化的‘火山無影腳’的魅力鮮活”更為妥當（之前感覺夢想和愛情的希望完全破滅的樣子，現(xiàn)在貌似還有救；雖然總是忘記應該再說什么好；人無完人立地頂天奇妙韻味，一步一個腳印攀登成長）( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

裙舞飛揚善莫大焉：舉步維艱登高望遠，一切歸零一觸即發(fā)——父愛戰(zhàn)勝害怕孤獨，母愛治愈自閉恐慌（真心幾母識懂，又該誰公坦露）……媽媽教授做人基本原則（主價值觀意愿體現(xiàn)“睜開我的左眼”理解能不能：合理控制自我溝通于“行為和情緒”感官狀態(tài)內心世界基因引導的分析判明是非）是天地根源之法“掌控時間宏觀大局概念，為什么，我想問，探尋‘宇（語）’永恒卻短暫的原因”？爸爸講述處事具體方法（客使命感規(guī)律實施“閉上你的右眼”運用對不對：有效完成外界交往在“說明與采納”形式內容上腦電波染色疏通的多元排列組合）乃自然脈絡之道“運籌空間微觀創(chuàng)造細節(jié)，怎么辦，你作答，追索‘宙（咒）’短暫確永恒的結果”！養(yǎng)而不誨，人生缺憾；親自動手制作的“遙控機器人”，以及充當“游泳陪練師”，達成共識攜手同行，知行合一，快樂童年旋轉無限——開竅是早晚的事（太極加之物極必反也同樣告訴我們，聰慧的女子會得兒，傻福的女人易有女，難得糊涂，且行且珍惜）

龍昨天就在說“媽媽，我想要吃餅干，巧克力痘餅干，（餅干上面）有巧克力痘痘”，即“我想問，為什么”；通過眼神詢問“可以吃嗎”，亦“怎么辦，你作答”，我一邊點頭一邊微笑著跟他說“可以吃，你吃吧”，他拿起1塊又拿1塊繼續(xù)問，我溫和地看著他，并左右雙手分別拿著1塊共2塊餅干，告訴他說，你需要問媽媽“我想要吃2塊餅干，1塊、2塊，1、1、2，（這樣）可以嗎”，他回答“要吃2塊”，我也同樣允許了，他才放心開始吃，但是后來他先看到其中1塊碎了，想換1塊我同意了，當他又發(fā)現(xiàn)有1塊碎了的時候，我搖搖頭對他也同樣是跟老公耐心地講“不可以，之前香蕉斷了，你會不吃，后來可以吃了，這個也一樣；沒有什么是完好無損的、完美無缺的，完整并不代表最好，每個人都有缺陷，能吃、開心，才叫真的‘好’；你也同樣不會比別的小朋友差，會特別棒特別棒，即使不是天才也沒關系，我們有自己的看家本領和強項就好了，一樣可以照顧自己，沒準還能拿冠軍呢”，說完，兒子高興地拿著2塊餅干左看看右看看吃掉了，特別滿足的樣子，而我又見縫插針想到他平時特別喜歡學寫帶有感情的文字，便順手拿起畫板在上面寫到“我想要”這3個大字，在寫好后重復發(fā)聲讀的同時分別在字的下方勾勒、描深下劃線，突出表達重點、加深腦海映像，不厭其煩，一遍又一遍地，他也有模有樣跟著讀、跟著寫、跟著劃，還不忘眼神交流，我這樣對他說，你以后想要做什么都可以向爸爸媽媽發(fā)出請求，像爸爸一樣不說話是不對的，我們要學會表達自己，我就是你自己， 所以要首先學會“我想要”這3個字，別人才能了解你想要“做什么”的意思，你可以說“爸爸、媽媽，我想要吃、我想要喝，我想要玩，我想要說，我想要看，我想要聽，我想要讀，我想要寫，我想要畫，等等；香蕉和餅干是吃的，水和果汁是喝的，秋千和滑梯是玩的，電視和手機是看的，音樂和兒歌是聽的，漢字和英語是可以讀和寫的，形狀和顏色是畫的”。龍龍昨天在寫完“我想要”之后，自己主動申請要求自己寫了“我是林龍駿，今年6歲了，（睡覺），晚安，baybay”他說“抱抱真好玩，我想要抱抱”我也照準了，剛才他特別感興趣做“石頭剪刀布”我也沒有打斷（不當睜眼瞎，不做漠視族，尤其在他表現(xiàn)很好又有強烈愿望的時候，拒絕始終不大妥當）……看來前天“睜開我的左眼”“閉上你的右眼”（自我愿望調節(jié)展現(xiàn)，我想要睜開，睜一只眼明是非，嚴于律己；相互請求考量信任，你需要閉上，閉一只眼裝糊涂，寬以待人），我做示范、爸爸和林龍駿模仿、之后互換角色扮演過家家的親子互動游戲情境練習的功夫的確沒有白費，雖然孩子當時并沒有完全配合，但他爽朗的笑聲和發(fā)自內心的笑容卻是滿心歡喜的，確實是著實有成效的，因為candy他知道：爸爸媽媽是真心愛他，沒有不管他，有愛的感覺真好，是一種奇特的感覺、奇妙的滋味，1家人喜悅和樂得坐在一起，非常地幸福，美滋滋的，一直是我的愿望和夢想，希望我期待已久想有的這個家，可以一直一直保持下去，久一些再久一些，繼續(xù)不停止（讀書百遍其義自見；不斷共情去探尋新的軌跡、努力來追索心的旅程，周而復始落地生根，溫馨自在知足常樂，笑口常開圓滿生活：弄臟了知道幫忙拖地擦桌子之類，主動說的“媽媽，我想要手機，看寶寶巴士”聲情并茂的童趣，仍在耳邊回響）……

親子互動如同具有“照鏡子”般跟光合現(xiàn)象聚焦融合放大之后產生的鏡像影射（投射、反射、折射、透射等功能：2周一次的更換被褥，之前每次周一上學需要同行教室的時候都會可著勁兒地哭鬧，今天不但沒有哭，而且早上特別親切友好吐字清晰跟看門爺爺擺手打招呼，特別配合保健阿姨張大嘴喊出“啊”，進教室還鞠躬向同學們問好，雖然把19號說成了九十號，說錯什么都沒有關系，只要首先敢于表達自我就好，沒有哪個小孩天生不哭鬧更讓人不苦惱的，同樣非常感謝大家的認可與同行，只要手拉手所有困難都不怕；龍哥還告訴我說，無錫話lw是的呀其實開始的母語意思是吉祥三寶中“啊爸啊媽呀”縮略的結果，也是達芬奇畫像地球天體密碼“蒙娜麗莎的微笑”的解答，一點一滴，慢慢融合，不在話下）——爸爸媽媽：“爸爸像太陽照著媽媽。”女兒：“那媽媽呢？”爸爸媽媽：“媽媽像綠葉托著紅花?！迸畠夯卮穑骸拔夷兀俊卑职謰寢專骸澳阆穹N子一樣正在發(fā)芽。”爸爸媽媽女兒合：“我們三個就是吉祥如意的一家。”（昨天還有個驚喜是，爸爸把繪本讀了一遍，龍哥拿著書后來自己基本完整讀了一遍，雖然因為有些字不認識沒記住或者之前喜歡縮略的關系，但至少是自己完成的了；同樣感謝老師阿姨一直以來耐心的陪伴、細心的照料和辛苦的付出，也謝謝有緣在一起度過2年美好童年的同學們）hi,hello,大家早上好，我是（國信世家幼兒園）大1班十九號林龍駿小朋友（今年6歲了），我來啦，謝謝

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