下鄉(xiāng)的第二天，不再是陰雨綿綿的壞天氣，而是陽光明媚白云飄飄的好天氣。在經(jīng)過第一天的交流后，我們都對孩子們有了基本的認(rèn)識和應(yīng)對方案，對于課程的開展也做出了調(diào)整，我們相信在接下來的幾天有信心做好一切教育工作。

??然而，在第二天中午，卻發(fā)生了一件讓我們震驚而又害怕的事。本是陽光正好的午間，吃完午飯的我們在宿舍里安靜地休息，為下午的工作蓄力。一點(diǎn)半左右，有隊(duì)員起床時發(fā)現(xiàn)屬于我們隊(duì)員休息的領(lǐng)域被幾位四年級的學(xué)生偷闖了進(jìn)來，但是我們早已把門上鎖了。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們是通過一個教室窗口爬進(jìn)來的，并且這已經(jīng)是他們第二次這樣“進(jìn)入”我們的休息地了。我很震驚，也很害怕，更是憤怒。作為我們暫時借居休息的地方，這暫時屬于我們的私人領(lǐng)域，他們這種行為是非常不良的。

后來我們隊(duì)員對那些孩子們進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)他們對于這種行為并沒有認(rèn)識到錯誤，對法律道德的認(rèn)識也較差。由此可見，對于這些較偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們來說，公民道德法律教育程度比較低，他們對于違法行為的認(rèn)識有所欠缺。

對于孩子們來說，玩這一下很開心，但是這種欠缺道德的“皮”是不應(yīng)該的。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)注重孩子們的道德培養(yǎng)和法律法規(guī)認(rèn)識，讓孩子們的“皮”符合道德規(guī)范。

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