三下鄉(xiāng)，遇見不一樣的你?！澳恪?，不是指生命中不同階段的自己，而是那一張張俊秀臉龐下個(gè)性迥異的靈魂。本次隨行“綠野”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我看到了一張張不一樣的童顏，了解了一個(gè)個(gè)不一樣的靈魂。內(nèi)心頓時(shí)百感雜陳，也似乎在那一瞬，我明白了“三下鄉(xiāng)”真正的意義。

作為新聞組的成員，我和組員一起關(guān)注著隊(duì)伍的各種近況。前日，我與伙伴來到二年級(jí)教室觀教，搜集新聞素材。課間，一位小女孩從教室走出來。她緊繃著臉龐，嘴角抿成一條線。在她臉上，我看不到一絲這個(gè)年紀(jì)本該有的無邪笑容，這讓我一陣驚異。我蹲下身子，輕輕地拉住她，低語詢問：“乖寶寶，怎么不開心啦？是不是有人欺負(fù)你呢？可不可以告訴姐姐？”她抬頭看著我，眼睛里閃過一絲不明的情緒。不多時(shí)，她用力拍開我牽著的手，轉(zhuǎn)身跑開。我愣住了，她沒有給我一絲回應(yīng)，除了那個(gè)令人不解的眼神。我不禁想去解開內(nèi)心的謎團(tuán)，想去幫幫這個(gè)小姑娘。于是，我找到了這個(gè)小女孩的班主任，從她口中，我終于得知，小女孩的父母常年外出工作，并沒有時(shí)間陪伴在女孩身側(cè)，更是錯(cuò)過了很多她成長的瞬間。原來，小女孩是留守兒童，是馬勞地小學(xué)里多數(shù)中的一員。那一刻，我明白了，那個(gè)當(dāng)時(shí)讓我不解的眼神，里面飽含對(duì)父母的思念，以及藏不住的孤獨(dú)。缺乏父母的愛與陪伴的童年，是不夠完整的，它會(huì)讓小朋友缺乏本應(yīng)該有的安全感，從而輕易封閉自己，養(yǎng)成孤僻的性格。

今日，下課后，小林同學(xué)又來我們隊(duì)伍宿舍串門了。這是一個(gè)非?；顫婇_朗的小女孩，她與隊(duì)伍里的每一個(gè)小老師的關(guān)系都很好。她善于與人溝通，懂得尊重別人。她身上有著許多她身邊小朋友都不具備的特質(zhì)。我不禁回想起，我曾了解，小林并不是留守兒童，父母一直伴她身側(cè)，陪她長大。是了，是足夠的安全感與愛讓小林養(yǎng)成了如此可人的個(gè)性。她無邪燦爛的笑容背后，透露著無窮的環(huán)境因素。而正是這熟悉的笑容，才是童年本該有的樣子。

不一樣的成長環(huán)境，是造就每一種不同個(gè)性的重要因素。有許多身處農(nóng)村的父母，有著不得不外出工作的理由。這讓人難以評(píng)價(jià)是與非?，F(xiàn)在身處“三下鄉(xiāng)”中的我，只希望能盡我全力，讓他們又被關(guān)愛的意識(shí)，溫暖他們的心靈，從而讓他們重展笑顏。也許，這便是“三下鄉(xiāng)”真正的意義。

（供稿單位/綠野社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 供稿人/崔榮鵬）

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