開課第二天，作為語文兼書法老師的我終于上線了。

先是中班的書法課，我教他們調整坐姿和握筆姿勢，隨后教他們練習基本筆畫，沒有接觸過書法的同學們學得有點吃力，而且姿勢方面的習慣比較難改，希望他們能記在心里，慢慢調整。上課期間，我也收到了來自他們的贊譽，覺得十分有成就感的。接著是大班的語文課，我為他們準備了兩首唐詩——祖詠的《終南望余雪》和李白的《客中作》，并且按照朗誦，理解，背誦的流程進行講解。剛開始時，有些孩子比較靦腆，不太愿意起來朗誦，但是在我的鼓勵下，還是勇敢地挑戰(zhàn)自己，起來朗誦，并且博得了好評。有些孩子比較調皮，但他們的知識面很廣，對我拓展的知識都有所了解，課堂氣氛在他們的帶動下變得很活躍，師生之間的配合度也越來越好了。可以說，兩個班的孩子都很聽話，都是一些好苗子，需要細心栽培，因材施教。

其實今天上課前，我的內心還是有點忐忑不安的，想著會不會他們不感興趣呢，他們跟我作對怎么辦，我是不是能夠教好他們呢……但是，一切顧慮都在我站上三尺講臺后打消了，剛開始還稍稍拘謹，后來便越來越自然大方地為他們傳道授業(yè)解惑了，這個過程確確實實令人享受。我仿佛找到了理想中的自己，未來的日子里，期待看到更優(yōu)秀的自己。

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