今天是支教的第三天，我已經(jīng)當(dāng)了孩子們?nèi)斓陌嘀魅瘟?。每天早上都陸續(xù)會(huì)有新學(xué)生來(lái)報(bào)道，班級(jí)人數(shù)也在不斷地增加，但是我覺(jué)得很開(kāi)心，希望自己能給更多的學(xué)生傳授知識(shí)和傳遞關(guān)愛(ài)。我今天是第一天帶小朋友們?cè)缱x，讀的是英語(yǔ)詩(shī)歌。那首詩(shī)歌的單詞和語(yǔ)句都比較簡(jiǎn)單，但能讀出來(lái)且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的孩子寥寥無(wú)幾。于是，我便從最基礎(chǔ)的音標(biāo)開(kāi)始教起，再寫(xiě)出翻譯讓孩子們抄寫(xiě)。在帶讀了幾遍之后，孩子們的進(jìn)步還是非常大的。朗朗書(shū)聲和稚嫩的童音回蕩在空中。孩子們遇到不懂的都會(huì)舉手提問(wèn)，非常積極活躍，讓我倍感欣慰。而調(diào)皮的孩子此刻也會(huì)安靜下來(lái)，虛心學(xué)習(xí)，做好筆記，讓我覺(jué)得頗有成就感，也覺(jué)得付出的一切都是值得的。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，隊(duì)伍推出了獎(jiǎng)勵(lì)卡制度，還為孩子們籌備了游園活動(dòng)。當(dāng)孩子們知道上課積極提問(wèn)、回答問(wèn)題可以積累獎(jiǎng)勵(lì)卡兌換獎(jiǎng)品時(shí)，積極性都變得非常高，搶著舉手回答任課老師提出的問(wèn)題，我覺(jué)得這是一種很好的激勵(lì)方式。

今天上午我去巡視學(xué)習(xí)情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩的神色有些異常，便彎下腰問(wèn)了小女孩的情況。原來(lái)是由于血糖不足頭暈，因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向，她也沒(méi)有敢告訴老師，幸好我發(fā)現(xiàn)及時(shí)。通過(guò)這件事，我也明白了班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展變化以及學(xué)習(xí)生活。每個(gè)孩子都會(huì)有自己身上的閃光點(diǎn)，都渴望被老師發(fā)掘和關(guān)注，而我也愿意成為挖掘他們閃光點(diǎn)的老師。

今天還是我第一上書(shū)法課，為小朋友們上了一節(jié)真正意義上的書(shū)法課，感受課堂外的不同文化底蘊(yùn)，我十分重視這堂課，也進(jìn)行了精心的備課。在書(shū)法課上，我從最基本的筆畫(huà)教起，再到成型字。我覺(jué)得這確實(shí)需要很多的付出，但愿她們都能有所收獲，這樣我的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。

而且，今天還是一個(gè)很美好的日子。后勤組午飯做的特別好吃，我吃得很滿足。晚上媽媽和她的同事還過(guò)來(lái)探望我，煮了很多好吃的菜和雞湯，給我買了很多水果蛋糕和罐頭。我能感覺(jué)到媽媽是希望我能得到真正的鍛煉，不怕吃苦，但同時(shí)她又心疼自己的女兒，不舍得看到我吃苦挨累營(yíng)養(yǎng)不良，真的很感動(dòng)，我感受到了媽媽的愛(ài)，我也會(huì)用愛(ài)去感染我的學(xué)生。

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