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作為四年級(jí)的班主任，我班上的小朋友們一直問(wèn)我，什么時(shí)候有他們的課。今天終于能在我自己帶的班上趣味數(shù)學(xué)，可是由于我自己沒(méi)有上課經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致整個(gè)課堂都枯燥無(wú)味，根本調(diào)動(dòng)不起孩子們的學(xué)習(xí)熱情。隨后我作為輔導(dǎo)老師去聽(tīng)了三年級(jí)班主任的課，她在課堂上的表現(xiàn)讓我受益匪淺。她講課的風(fēng)格與氛圍能讓孩子們的注意力集中起來(lái)…閱讀全文