吳國柱是八六屆省師范大學美術(shù)學院大四的學生。這年5月份他實習的奉和縣新埠中學，發(fā)生一起犯罪嫌疑人凌晨三點闖入女生宿舍強奸案。吳國柱根據(jù)受害學生描述的模糊特征，平生第一次畫出了一張嫌疑人模擬畫像。及時成功幫助公安局偵破此案，讓強奸犯得以伏法。這件事立即轟動了整個縣城，得到了南江市公安局嘉獎，隨后，應(yīng)市公安局請求，吳國柱被分配到刑偵隊技術(shù)科成為一名“模擬畫像師“。

小吳在學校期間，就是一名高材生。他不但聰明、悟性強。而且還特別的刻苦，除完成學業(yè)任務(wù)以外，每天晚上同學們自發(fā)組織的肖象寫生，他是場場不落。每當周日，他總是邀請三五個同學外出寫生或到菜市場、汽車站等公共場所畫速寫，每年的寒暑假也不回家。整天就見他看書，畫畫。他不但癡迷繪畫，而且還廣泛涉獵歷史、地理，喜歡閱讀各種文學書籍。

他的美術(shù)專業(yè)成績一直是名列前茅。每天晚上自發(fā)的同學們輪流做模特，他畫出來每一位同學的肖像，都能夠抓住結(jié)構(gòu)特征，刻畫的精準到位，真正做到形神兼?zhèn)?，廣受好評。由此，大家都封他為“抓形大王、素描大師”的稱號。大學期間唯一的一個暑假回家，他在家里呆的時間并不多，而是背著畫夾，下到農(nóng)村老家。每天白天干活，晚上或者下雨天，免費為老鄉(xiāng)畫像，有需要的就會贈送給他們。住了近一個月，共花了300多張肖像畫。沒想到他的這個優(yōu)勢。正好派上了用場，而且讓用人單位趨之若鶩。

來到刑偵隊后，他才意識到：模擬畫像師的要求很高，既要懂刑偵手法，又要掌握繪畫技術(shù)，還要有犯罪心理學知識，更重要的是要會和目擊者溝通，穩(wěn)定他們的情緒，循循善誘，刑事模擬畫像更重要。

能否從目擊者身上得到完整、準確的信息。讓他們把所看到的嫌疑人的相貌特征正確地描述出來。吳國柱深刻認識到：要想成為一名合格的畫像師，就要不斷向行家高手學習。他向市公安局申請，得到了批準。通過114查號等方式，找到公安部特聘畫像專家張欣老師，赴上海拜師學藝，專門學習模擬畫像技術(shù)。 他明白，模擬畫像師拼的不僅是扎實的繪畫基本功，還有犯罪心理學、物理學、解剖學、詢問技能等常識。

他在張欣老師的指導下，一邊學習理論知識，一邊練習畫像。剛開始十分枯燥，每天要十幾遍甚至幾十遍地臨摹人物的五官。遇有張老師外出講課或辦案的機會，他也要跟著去感受一番。他把所見所聞、所思所想都詳細記錄下來。三個月廢寢忘食地學習，讓他收獲頗豐。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

從上?；貋砗?，很快進入角色。 1995年10月中旬，南江市 5天之內(nèi)連續(xù)發(fā)生了3起惡性持刀暴力搶劫、強奸案件，犯罪嫌疑人將見義勇為群眾捅傷后逃走。案件發(fā)生后，南江市警方立即給予模擬畫像技術(shù)支持。

接到通知的吳國柱既緊張又激動。簡單了解案情后，他見到了幾名目擊者，他首先選擇了一名小男孩。在與小男孩接觸后，他發(fā)現(xiàn)小男孩一回憶案發(fā)時的情景，整個人就充滿恐懼，變得煩躁不安。吳國柱想起老師教過的交流技巧，用嘮家常的方式，從側(cè)面迂回，一點點收集有用信息。兩個小時過去了，小男孩終于提供出一些有價值的線索。隨后，吳國柱又和其他目擊者進行了溝通。根據(jù)幾位目擊者的描述，將犯罪嫌疑人刻畫出來。幾位目擊者看了，都說畫的很像。南江市警方將模擬畫像制成懸賞通告，廣泛發(fā)動群眾提供線索。10月20日，一位群眾向公安機關(guān)舉報，稱看到了疑似畫像上的男子，警方隨后將犯罪嫌疑人抓捕歸案。

吳國柱也坦言，隨著公安“天網(wǎng)”系統(tǒng)的普及，視頻監(jiān)控提高了民警辦案的工作效率，近年因此采用畫像協(xié)助偵辦的案件越來越少。 但是，模擬畫像仍然是一門無法替代的刑偵技術(shù)。刑警隊同事一致表示，凡是用“模擬畫像”去偵辦的案件，定是要扭轉(zhuǎn)乾坤的。

“公安機關(guān)有時會利用電腦拼人像，但實際上這樣做并不科學。而且電腦拼圖是不講規(guī)律的，很可能會把一雙只會長在寬臉上的眼睛給配到窄臉上去，這樣拼出來的頭像肯定不像。再者，電腦拼圖受到的限制很多?！毙录夹g(shù)面前，吳國柱記住了老師的話：一切堅持效率優(yōu)先。

有一次一個刑偵隊員認為電腦拼圖的速度快，然后，他們請吳國柱與之進行了一場比賽，同時畫一個男孩，吳國柱12分鐘就畫完了，隊員3個小時都沒拼出來，原因是素材庫里的素材不全。

2016年2月2日晚23時，受害人王某在小區(qū)電梯口被一名男子持刀搶劫手機一部，現(xiàn)金500元。該搶劫案件當即得到南江市公安局的高度重視。然而，案件難題是，嫌疑人面帶口罩，面容全貌不得而知，不利案件偵破。同事們很快想到“神筆”吳國柱。

接到警情后，吳國柱想起了對于蒙面的犯罪嫌疑人，張欣老師比喻這就像個布袋，里面裝的是棉花還是石頭一下子就能看出來。即使蒙面了，鼻子、眼睛的位置是不會變的，通過觀察邊緣輪廓可以分析出嫌疑人的臉型和大小，再加上他對于解剖學的研究和幾十年的經(jīng)驗，蒜鼻和鷹鉤鼻也都可以分析出來。于是他迅速與受害人交流，受害人過度緊張，無法獲悉有用信息。但他巧妙地避開案件，以拉家常的方式安撫被害人，與其拉近距離，避免受害人因恐懼造成對犯罪嫌疑人面部記憶的誤判。吳國柱說：“我見到受害人后，受害人心中的陰影仍不能散去。但通過受害人對蒙面人的殘存記憶，經(jīng)過反復推敲，畫出了其全貌”。抓住了嫌犯。經(jīng)過審訊，嫌疑人同時供述了2012年8月以來所做的多起案件。辦案民警說，吳國柱的神筆讓嫌犯現(xiàn)了真容，畫像與嫌疑人相似度達到80%。

經(jīng)過長期的積累，吳國柱對口述的人物形象的理解力逐漸變強。在畫了多張人像以后，他發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律 ：“臉型、結(jié)構(gòu)相似的人，五官也都差不多。比如眼眶很窄的人，眼睛不是三角眼就是圓眼睛，不可能是長眼睛，不然眼睛就長到眼眶外面來了 ；眼眶小的人，鼻梁、顴骨都是窄的，那么這人多半有個尖鼻子、高鼻子，嘴會往前拱?！碑嬆M畫像時，他通常比較注重讓目擊者提供可供辨認的細節(jié)，比如嫌疑人臉部有沒有特別的痣、紋、痕、疤等，嫌疑人面部會出現(xiàn)什么特別的表情、動作等。除此之外，還要向目擊者詢問嫌疑人的身高、胖瘦，這與臉型密切相關(guān)， 200斤1.72米的人跟100斤1.72米的人，即便同樣是圓臉，長得也是不一樣的。

根據(jù)案件性質(zhì)的不同，模擬畫像的側(cè)重點也有所不同，有的側(cè)重對目擊證人的訪問、掌握犯罪嫌疑人相貌的整體特征，有的側(cè)重對犯罪嫌疑人特征的精細刻畫、使模擬畫像傳遞準確和豐富的信息，有的側(cè)重技術(shù)員通過現(xiàn)場各種因素的熟悉、分析犯罪嫌疑人的綜合特征?！?/p>

這是一個看臉的世界”，對于緝拿嫌疑犯來說，看臉更是一門技術(shù)。有一種神技能叫：“我沒見過他，但我能畫出他“。逼真還原的背后，是對刑偵技術(shù)研究的熱枕與堅持。從警35年，吳國柱依靠“模擬畫像”協(xié)助民警抓捕犯罪嫌疑人127名。此外，他的工作成果給案件偵查提供了大量線索。

2010年7月20日于上海

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