雙減之下的教培市場，你還能找到暑假班嗎？家長如何找到好機(jī)構(gòu)？
隨著雙減政策的推進(jìn)，河南教培市場上的暑假班宣傳攻勢雖然比往年更猛，但在網(wǎng)絡(luò)上家長卻很難找到適合自己的暑假班了。
機(jī)構(gòu)為了躲避監(jiān)管，通常采用網(wǎng)絡(luò)上宣傳，電話營銷宣傳，線下推廣宣傳，家長轉(zhuǎn)介紹等多種秘密形式進(jìn)行暑假班的宣傳招生，對生源及學(xué)生的篩選也越來越嚴(yán)，課程價格也比往年價格高出了不少，特別是在疫情居民收入普遍降低的情況下，這種教育培訓(xùn)支出更占了家庭消費(fèi)的大頭。
很多家長在網(wǎng)絡(luò)上吐槽，雙減的結(jié)果是自己錢沒少花，服務(wù)質(zhì)量卻下降了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越象大爺，很多機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)效果也不敢恭維！
那么家長改如何找到適合自己的暑假班課程呢？
1、眾所周知，暑假時間長，家長都在忙工作，特別是初高中學(xué)生年紀(jì)大，自主性強(qiáng)，如果監(jiān)督不到位，很容易受外界環(huán)境的誘惑，比如在家上網(wǎng)聊天看電視，或者跟同學(xué)們外出打游戲玩耍唱歌喝酒都有可能。所以家長們都會暑假來臨之前著急莽荒的先給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)課，讓孩子忙起來！報(bào)課不要只是聽公開課就熱血沸騰，還要聽一下正價課，公開課是講給家長聽的，正價課才是講給孩子聽的。有的家長只是聽了公開課就選擇購課，上正價課時，才發(fā)現(xiàn)公開課和正價課不一樣。
2、不要因?yàn)楹⒆酉矚g就買課，孩子永遠(yuǎn)喜歡有趣、幽默、搞笑的課，但是有趣幽默搞笑的課可能不提分。因此家長要幫孩子做鑒別。有的孩子永遠(yuǎn)不希望家長報(bào)課，因?yàn)閳?bào)課就增加了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、最好不要報(bào)超過百人的大班課，大班課雖然老師有名，但是課堂人數(shù)多，老師不方便互動。而沒有互動的課堂，無法引起孩子的注意力，顯然不利于知識吸收。
4、批改作業(yè)很重要，作業(yè)批改反映了老師的教學(xué)思路。主講老師和輔導(dǎo)老師批改作業(yè)的思路相差甚遠(yuǎn)，最好是聯(lián)系主講老師批改作業(yè)，請主講老師反饋孩子學(xué)習(xí)情況。
5、上課的幾個流程很重要：第一，課前預(yù)習(xí)或課前作業(yè)，第二，堅(jiān)持聽直播，課堂互動。第三，提交作業(yè)，老師反饋。
很多同學(xué)只愿聽，不愿寫作業(yè)，學(xué)習(xí)效果減半。作業(yè)反映孩子聽課的質(zhì)量。覺得聽懂了，以為掌握了，是很多孩子的通病。其實(shí)從聽懂了到靈活運(yùn)用，有時相差十萬八千里。
6、老師點(diǎn)評作業(yè)后，訂正答案時，不要只是抄一下參考答案。參考答案可以抄，但比抄答案更重要的是寫出錯誤原因，正確的答題思路。不光見題知題，而是見題知考點(diǎn)，才能以不變應(yīng)萬變。
7、謹(jǐn)慎購買錄播視頻課。購買了一堆錄播課，你有看完嗎？雖然錄播視頻課方便便宜，但是花了錢，沒有看，也沒有學(xué)會，就是最大的浪費(fèi)。很多錄播視頻課沒有互動，沒有練習(xí)，也沒有作業(yè)批改，效果當(dāng)然差。
8、給孩子選擇課程，不要只是聽別人說。要有自己的判斷力。一個孩子一個樣，一個老師一個風(fēng)格，適合別人孩子的，不一樣適合自己孩子。孩子喜歡，您也覺得好很重要。
9、報(bào)語文課，不要報(bào)系統(tǒng)班，系統(tǒng)班什么都講，孩子什么都沒學(xué)明白。要報(bào)就報(bào)專項(xiàng)班，先學(xué)閱讀理解，因?yàn)殚喿x理解屬于技巧型考點(diǎn)，見效快。再學(xué)作文或古詩文，因?yàn)樽魑暮凸旁娢膶儆诜e累型考點(diǎn)，沒法立竿見影。
10、教育資源發(fā)達(dá)的年代，不要只局限線下課。線上能找到的好老師很多，只要您愿意投入時間，一定能找到您認(rèn)同，影響孩子一輩子的好老師。
剛剛經(jīng)歷了中招考試洗禮的孩子們，隨時準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的到來。曾經(jīng)是學(xué)校的佼佼者，到了高中卻與差生共舞，作為家長和老師需要及早準(zhǔn)備，做好有的放矢的引導(dǎo)和幫助，讓每一位*-*學(xué)生順利完成*-*到高中的過渡!
很多培訓(xùn)中心會開設(shè)高一預(yù)科班，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法、預(yù)科知識等方面的提前過渡，贏在高一起點(diǎn)
高一預(yù)科班有沒有上的必要呢？
中和高中的課程是不一樣的，在學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)難度方面都有一定差別，并且對以往的情況來看，確實(shí)有些學(xué)生在剛剛進(jìn)入高中階段時，成績有所下降的，這都是源于對高中的教學(xué)方式的不適應(yīng)。而對于那些適應(yīng)力強(qiáng)的孩子可能會很快適應(yīng)高中生活。
預(yù)科班對于即將升入高中的新生來說是有一定幫助的。一般高一預(yù)科班講的都是高一剛開始階段的知識，因?yàn)樾律鷦側(cè)敫咧校瑢τ谛碌慕虒W(xué)體系有個 適應(yīng)過程，所以剛開始階段的知識是接受**慢的也是**不**接受的，高一預(yù)科針對這個時期進(jìn)行提前補(bǔ)習(xí)，并使學(xué)生提前適應(yīng)高中生活，對學(xué)生開學(xué)后的學(xué)習(xí)提高 是事半功倍的。
如果好一點(diǎn)的高一預(yù)科班的老師還會教授新生高中的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法，并且針對各個科目的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)講解，讓那些學(xué)習(xí)方法不規(guī)范的同學(xué)有進(jìn)一步的提升，這對學(xué)生的今后學(xué)習(xí)來說無疑是一件好事。
