食物語·如果對應(yīng)語音予以回應(yīng)②
佛跳墻/開水白菜/詩禮銀杏/八仙過海鬧羅漢
ooc有 不喜勿噴
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佛跳墻
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“嗯，為何要移開視線？對于美麗的事物，大大方方欣賞就對了?！?/strong>
我：沒，我怕再看久一點(diǎn)會直接撲上去。（面無表情）
佛爺：啊哈哈哈哈，美人不必介懷，真要是撲上來，福某也是不介意的。
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“你可真容易害羞，弄得我都不敢夸你了?！?/strong>
我：我真沒有，主要是佛爺您夸得跟我本人不符。
佛爺：別那么說，我覺得你就是這樣。
我：別別別，我臉皮薄。（睜著眼睛說瞎話）
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“雖然有很多關(guān)于我的奇怪傳言，可我并不是什么壞人。”
我：誒？為什么我從來沒聽過奇怪傳言？佛爺您有怪癖？
佛爺（皺眉）：小腦袋里想些什么呢。（往我頭上不輕不重一敲）
我：還想著能聽到點(diǎn)兒八卦什么的呢.......
佛爺：你呀，要讓你抓著話柄了，指不定怎么取笑我呢。（作勢要再往我頭上敲一下）
我：被你發(fā)現(xiàn)了?。ㄞD(zhuǎn)身就溜）
佛爺：唉，不讓人省心的小家伙。
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“你是在好奇，我是否也會因你的靠近而心跳加速嗎？”
我：啊，對呀。（伸手伸腿巴住）怎么樣？心跳加速沒？
佛爺：嗯.......（大型八爪魚纏人現(xiàn)場？？？）
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“想要觸碰我的頭發(fā)嗎？喜歡就盡管摸罷，我不介意?！?/strong>
我：佛爺，我給您梳頭唄。
佛爺：好。（完全沒有意識到事情的重要性）
（五分鐘后.....）
我：梳好啦佛爺！那我先走了?。ㄞD(zhuǎn)身溜掉）
佛爺（看著鏡子里頭頂左右各一個的兩個團(tuán)子陷入沉思）：唉，這個少主......
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“要睡了嗎？晚安。不來個晚安吻嗎？”
我：okk，臉湊過來。
佛爺（目露驚訝）：你這丫頭，還真是.......（其實(shí)他超開心）
我：我親了啊，我親了?。。ò蛇笏荒樋谒┩戆玻。⒖蹄@進(jìn)被子）
（佛爺摸著臉上全是口水，突然不開心了，甚至想做點(diǎn)“唐突美人”的事）
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開水白菜
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“我?guī)Я诉@么多東西回來，不打算給我些獎勵嗎？”
我：您說說您要什么吧。
老白：我想要的，你未必有。（微笑）
我：那就算了，不給獎勵。
老白（笑容僵住）：？（這人不按套路來的）
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“嗯？這么著急，是有什么不明白的事......要我教你嗎？”
我：白老師您人最好了您真帥！所以幫我寫一下作業(yè)好不好？（星星眼）
白老師：呵，免談。
我（立刻耷臉）：老白你太無情了！
老白：我還真是招到了個沒禮貌的學(xué)生吶。
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“在涼爽的晨風(fēng)中讀書，可是件愜意之事，你不覺得嗎？”
我：呼——呼——（驚天動地呼嚕聲）
老白（推了推眼鏡）：手無寸鐵的國文老師.......
我（立馬醒來）：啊什么？鵠羮喊我吃點(diǎn)心?。ù蛩懔铮?/p>
老白（一把抓住我，操起一本書往我頭上一敲）：別想跑！才剛開始！
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“我的手有什么特別之處嗎？既然沒有，你為何要摸它？”
我：誒不是，我不就摸個手嗎？至于問東問西的，還是說......老白你害羞了？
老白（抽回手）：沒有，還有說了多少次，要叫白老師。
我：好的老白，沒問題老白。
老白：你是想被我上一課嗎？（核善的微笑）
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“我喜歡這種淡雅的裝束，不覺得挺適合我嗎？”
我：合適合適，那個肩膀真綠啊不是那個后擺好白.......
老白：.......唉，我本來不想做個體罰學(xué)生的老師的，但現(xiàn)在看來，得給不聽話的學(xué)生一點(diǎn)苦頭吃吃。（揪住我的后衣領(lǐng)拖著走）
我：救命?。。?！白老師要吃小孩啦！??！
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“你真是個不聽話的學(xué)生，不過，我挺喜歡?！?/strong>
我：您真是個超不近人情的老師，不過我也挺喜歡的。
老白：這算什么？互相表白嗎？
我：沒有，我在變相罵你。（鬼臉）
老白：看來平日是真的太寵你了，我得給你好好的上一堂課。（壞笑）好好期待著吧......
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詩禮銀杏
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“‘業(yè)精于勤，荒于嬉。’是該學(xué)習(xí)的時候了?！?/strong>
我：哎喲詩老師！我頭暈?。ㄎ嫘目冢?/p>
詩老師：莫要唬我。天天叫你學(xué)習(xí)了，不是頭暈就是腹痛。天將降大任于斯人也，你是要成為下任食神的人，怎可如此怠惰.......
我：好了詩老師您別念了！我學(xué)，我學(xué)就是了?。犓麌Z叨比學(xué)習(xí)更難）
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“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！?/strong>
我：詩老師，菜種還沒下，別感嘆啦。
詩老師：你來教教我吧。
我：稀罕，詩老師不會的技能出現(xiàn)了。
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“是在為我疏通經(jīng)穴嗎？有心了?！?/strong>
我：難得詩老師不講關(guān)于學(xué)習(xí)的話呀。（揉按他的太陽穴）
詩老師（閉著眼）：學(xué)習(xí)乃是自己的事，思而不學(xué)則殆，若是自己不愿讀書學(xué)習(xí)，空想是無用的。
我：知道了知道了，您天天教我那么個爛泥扶不上墻的學(xué)生也夠累了，現(xiàn)在學(xué)生給您放松放松，您就別念我了。
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“如此好動，今日交給你的作業(yè)可完成了？”
我（欲哭無淚）：詩老師，真不是我不樂意做作業(yè)，是我自己本身的作業(yè)就已經(jīng)做不完了。我都屁股粘著板凳一天了，就放我出去玩會兒吧~
詩老師（思索一番，還是于心不忍）：好罷，今日便放你半天假，出去活動罷。
我（元?dú)獯笞鳎涸娎蠋煶?！詩老師我愛您?。_出學(xué)堂）
詩老師：.......一點(diǎn)沒學(xué)會矜持。（臉紅）
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“問我這句話是什么意思？到我身邊來，我同你講。”
我（雙手撐著頭聽）：詩老師，人生在世那么長，是否一直都是“聞過而終禮，知恥而后勇”？
詩老師：人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。有過錯，也是知曉自身不足的一種方式，知不足然后能自強(qiáng)也。人生在世那么長，每日都會有一時半刻以為自己有甚過錯，然后自省，方知不足，才能自強(qiáng)。須知有過，而修正其身；勿懼有過，當(dāng)端正態(tài)度。你可明白？
我：弟子受教了。
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“你的心意，為師收到了，謝謝?！?/strong>
我：今天教師節(jié)嘛，當(dāng)然得給我的好老師送點(diǎn)東西啦~
詩老師（嘆氣）：你要何時才能將學(xué)習(xí)看得重些。
我（拉著他手腕）：今天不說這些嘛，咱們出去玩好不好？讀萬卷書，不如行萬里路嘛~
詩老師（笑了）：也罷。今日，為師便陪你出去走一走罷。
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八仙過海鬧羅漢
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“若你要當(dāng)詩老師的學(xué)生，那你我便是同門，要多互相關(guān)照才是。”
我：那你就是我的師兄了對吧？
八仙：是。
我：師兄應(yīng)該會很照顧師妹的對吧？
八仙：當(dāng)然。（笑吟吟）
我：爽快！（撂下一摞作業(yè)）師兄幫我完成它們??！我還有急事先行一步！
八仙：等等——唉，這師妹.......
（之后被詩老師逮住念了一頓）
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“你身上確有不少值得學(xué)習(xí)之處?！?/strong>
我：說一個來聽聽？
八仙：真正投入學(xué)習(xí)時，相當(dāng)認(rèn)真。（誠懇）
我：那是因?yàn)樵俨粚W(xué)的話詩老師都已經(jīng)打算上戒尺了！
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“你對我手中的書卷感興趣嗎？有求知欲是好事?！?/strong>
我：我看看啊。（拿著轉(zhuǎn)過身看）好啦，還你。
八仙（微笑接過，翻開，瞬間僵硬）：怎么？?。〞飱A著兩張妖嬈美艷的美人畫）少主?。?！
（我三十六計(jì)走為上計(jì)，鬼城那兒又有新東西了我上趕著去呢?。?/p>
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“休要胡來?！?/strong>
我：我沒有！你誣陷我！
八仙：如果不是，那你背在身后的是什么？（嚴(yán)肅）
我：.......（捧出一小束花）送你。
八仙（有點(diǎn)詫異）：怎么送我這個？
我：師兄平時那么照顧我，送個花是應(yīng)該的嘛。
八仙（接過，故作嚴(yán)肅）：你呀，就是鬼點(diǎn)子多，學(xué)習(xí)總不上心......
（花里跳出一只青蛙，巴在了他的臉上）
八仙：........
我：噗........（忍笑好辛苦的）
（后來，八仙不管看我拿著什么都退避三尺）
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“來得正好。我已布好棋盤，要同我對弈一番嗎？”
我：我不擅長（會）下棋呀。
八仙（微笑）：無妨，我教你便是。
（然后就被他硬拽著殺了十幾盤棋）
我：師兄你一點(diǎn)都不讓著我。（委屈）
八仙：對弈就是如此，贏便是贏，輸便是輸，無非是功夫是否純熟的問題罷了。
我：........其實(shí)你就是報復(fù)我一直捉弄你吧。
八仙：師妹聰明過人。（得意的微笑）
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“與你敞開襟懷暢談，竟教我生出些相見恨晚之感。”
我：沒那么神吧。
八仙：我以為如此，與你暢談，著實(shí)有趣。過去以為學(xué)習(xí)，是使身心皆良最好的途徑，但如今見你學(xué)習(xí)之余也有其他事可做，似乎也是種苦中作樂的途徑。
我：.......所以你真打算跟我一起捉弄詩老師？
八仙：若是師妹不怕挨戒尺，那么做師兄的自然也不怕。
我：師兄你別是被我逼瘋了吧——我以后不捉弄你了，你別這樣我害怕。
八仙（立刻雙手拍我肩膀）：君子一言，駟馬難追。
我：.......你等我這句話很久了吧？
