許多學(xué)生和家長(zhǎng)在申請(qǐng)課外培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，依靠課程、教師、聲譽(yù)等衡量指標(biāo)進(jìn)行選擇。因此，教育培訓(xùn)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中也應(yīng)特別注意這些教學(xué)指標(biāo)的提高。

　　如果培訓(xùn)學(xué)校有特色課程，無(wú)疑會(huì)為機(jī)構(gòu)增添亮點(diǎn)。那么，教育培訓(xùn)學(xué)校在課程安排上應(yīng)該如何設(shè)置特色課程呢？

　　一、對(duì)學(xué)生，課程要有效

　　我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)課程產(chǎn)品，必須有效，讓學(xué)生在課后取得進(jìn)步，讓家長(zhǎng)看到課程的效果，否則課程就會(huì)失敗。

　　這就要求家長(zhǎng)在課程研發(fā)階段多下功夫，做好市場(chǎng)調(diào)研，完善課程大綱，梳理課程亮點(diǎn)，做好教研工作。只有好的課程產(chǎn)品才能讓家長(zhǎng)付出代價(jià)，用效果說(shuō)話才能經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　二、對(duì)機(jī)構(gòu)，課程要有效益

　　校長(zhǎng)應(yīng)辯證地看到課程的效益，效益取決于我們的階段和課程目標(biāo)。

　　例如，有些產(chǎn)品用于市場(chǎng)，主要想擴(kuò)大市場(chǎng)份額，擴(kuò)大影響力；有些產(chǎn)品做現(xiàn)金流，單價(jià)很高，但不賺錢，主要是豐富現(xiàn)金流；有些產(chǎn)品是盈利的。因此，校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己的目的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，不要盲目關(guān)注明顯的利潤(rùn)效益，而忽視無(wú)形的效益。

　　對(duì)于教育培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，有競(jìng)爭(zhēng)力的課程產(chǎn)品是機(jī)構(gòu)生存的重要組成部分，機(jī)構(gòu)應(yīng)該看到課程產(chǎn)品的重要性。我們應(yīng)該結(jié)合自己的情況，掌握課程體系的設(shè)計(jì)鏈接，創(chuàng)造一套扎根、有效、有效的課程產(chǎn)品。

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