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日前，南京大學中國社會科學研究評價中心公布了新一輪CSSCI來源期刊遴選結(jié)果，我校《研究生教育研究》再次入選CSSCI教育學類來源期刊（2021-2022）。

《研究生教育研究》（雙月刊）是由中國科學技術(shù)大學和中國學位與研究生教育學會共同主辦的教育類學術(shù)期刊，是中國學位與研究生教育學會會刊，肩負著展示研究生教育研究高水平成果、引領(lǐng)研究生教育研究方向、培育研究生教育研究學術(shù)新人、傳承研究生教育文化、促進研究生教育高質(zhì)量發(fā)展等重要使命。

多年來，在中國科學技術(shù)大學、中國學位與研究生教育學會各級領(lǐng)導及期刊編委和學界同仁的大力支持下，辦刊水平不斷提高。期刊以創(chuàng)辦“國內(nèi)一流、國際知名的精品學術(shù)期刊”為目標，堅持高標準、嚴要求，不斷強化責任意識和進取意識，積極探索專業(yè)學術(shù)期刊跨越式發(fā)展的創(chuàng)新之路，通過“雙盲”評審、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先出版、微信重點推送等多種舉措提升期刊的學術(shù)水平和傳播效率；通過約稿、征稿、主辦（協(xié)辦）學術(shù)會議等方式匯聚來自名校名家的稿件，在提高期刊品位、打造期刊特色等方面精耕細作，取得了初步成效。

從“核心期刊”評選來看，《研究生教育研究》繼2018年首次入選北京大學第8版《中文核心期刊要目總覽》和中國社會科學院 “中國人文社會科學核心期刊（A刊擴展）”后，今年又先后入選北京大學 第9版《中文核心期刊要目總覽》和CSSCI來源期刊（核心版），基本實現(xiàn)了入選人文社科領(lǐng)域 “三大核心”的階段目標。從學術(shù)影響力來看，據(jù)中國知網(wǎng)報告， 2020年，期刊CNKI復(fù)合影響因子已由創(chuàng)刊（更名）初期2012年的0.468提高到1.694，綜合影響因子已由0.309提高到1.189。影響因子學科排序也從2018年起，由Q2區(qū)進入Q1區(qū)，且相對位次逐年提升。

目前，《研究生教育研究》已被國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等重要數(shù)據(jù)庫及有關(guān)報刊網(wǎng)全文收錄，成為我國研究生教育研究者和管理者最重要的學術(shù)交流平臺之一。

一流期刊建設(shè)是學校的一項重要工作?！堆芯可逃芯俊吩俅稳脒xCSSCI來源期刊，不僅在提升我校研究生教育領(lǐng)域的學術(shù)地位、支撐學校人文社科類相關(guān)專業(yè)發(fā)展方面有積極意義，而且也會對期刊自身建設(shè)起到一個很好的促進作用。

（研究生院、期刊中心、《研究生教育研究》編輯部）