公考面試中綜合分析題屬于重點(diǎn)題型，所謂綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，對(duì)各部分和各要素進(jìn)行周密地分析，把有內(nèi)在聯(lián)系的要素歸結(jié)起來，從整體上真正認(rèn)識(shí)客觀事物。公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，通過對(duì)考生綜合分析能力的考查，可以判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，在紛繁復(fù)雜的事物中找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因此，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對(duì)綜合分析問題能力的測(cè)試不單單停留在分析問題尋找原因上，往往同時(shí)還伴隨著對(duì)解決問題能力的考查。

一、常見問題

1.事實(shí)不清：對(duì)熱點(diǎn)事實(shí)不了解。

考生對(duì)于熱點(diǎn)事實(shí)不清主要體現(xiàn)在：不清楚事件的五個(gè)“W”(what、who、when、where、why)、不熟悉相關(guān)政策、不清楚相關(guān)背景，則導(dǎo)致無法有效作答。

2.方法不明：對(duì)分析方法掌握不科學(xué)。

在面試考場(chǎng)中，不少考生在明晰熱點(diǎn)事實(shí)的情況下，常常因?yàn)榉治龇椒ú划?dāng)而表現(xiàn)不佳。考生常常因?yàn)楣铝?、局部、靜止、片面地看問題導(dǎo)致答題有失偏頗，得分不高。

3.觀點(diǎn)不當(dāng)：觀點(diǎn)偏激。

在面試考場(chǎng)中，考生因?yàn)樯鐣?huì)閱歷不足，在觀點(diǎn)上常常會(huì)栽大跟頭。主要體現(xiàn)在：一，觀點(diǎn)偏激，有點(diǎn)憤青的感覺，這主要發(fā)生在對(duì)于社會(huì)丑惡現(xiàn)象的批判上;二，觀點(diǎn)劍走偏鋒、與主流觀點(diǎn)存在重大偏差，這主要發(fā)生在存在爭(zhēng)議的熱點(diǎn)試題中;三，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不能有效反映試題本身的主旨，這主要是對(duì)熱點(diǎn)本身的錯(cuò)誤理解導(dǎo)致的，常常出現(xiàn)在一些難度較大、存在不少陷阱的試題中。

4.素材不足：無話可說。

素材就是答題的血肉，沒有血肉做支撐的答案是難有亮點(diǎn)的。部分考生往往苦惱于無話可說，沒有名言警句鋪墊，沒有鮮明事例論證，沒有規(guī)范語言支撐，甚至無法尋找合適的語言組織答案。這些都是考生缺乏素材的表現(xiàn)。特別是在作答觀點(diǎn)理解類、漫畫類試題時(shí)，素材顯得更為重要。

5.內(nèi)功不深：缺乏理論基礎(chǔ)。

對(duì)于考生來說，內(nèi)功不夠深是一個(gè)普遍的問題。內(nèi)功不深造成問題看得不透、談得不深，始終做表面文章。考查考生內(nèi)功的綜合分析題主要集中在社會(huì)熱點(diǎn)類、觀點(diǎn)理解類、政策理解類試題中。

二、兩大思維助解綜合分析題

(1)辯證思維

從綜合分析題目考查的重點(diǎn)和意圖來看，主要是看考生能否全面地看問題。辯證唯物主義認(rèn)為，全面地觀點(diǎn)是辯證法的主要觀點(diǎn)。因此，辯證思維是作答綜合分析題目的最重要思維。辯證法強(qiáng)調(diào)要分清主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面，抓住事物的主要矛盾和看事物的主要方面，看主流。

(2)發(fā)散思維

從綜合分析題的評(píng)分來看，要求廣大考生多角度、多方面、多層次、多視點(diǎn)地看問題，多多益善。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，視角不一樣，答題的思路不一樣，這就形成了具有自己思考的個(gè)性化解讀，突出了自身特色，形成了比較優(yōu)勢(shì)，加重了勝出的砝碼。