[官方重磅] 2024QS世界大學(xué)排名發(fā)布！
QS（Quacquarelli Symonds）排名是一種全球大學(xué)排名系統(tǒng)，由QS公司開發(fā)和發(fā)布。QS排名根據(jù)多個(gè)指標(biāo)評估全球高等教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量，并將其排序。這些指標(biāo)包括學(xué)術(shù)聲譽(yù)、雇主聲譽(yù)、學(xué)生-教師比例、國際學(xué)生比例、國際教師比例、研究成果等。
QS排名是全球最受關(guān)注的大學(xué)排名之一，被許多學(xué)生、學(xué)者和教育機(jī)構(gòu)用作參考。它提供了一個(gè)綜合的評估框架，幫助人們了解不同大學(xué)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和綜合實(shí)力。
QS排名每年發(fā)布一次，其中包含世界大學(xué)排名、學(xué)科排名、地區(qū)排名等。排名結(jié)果可以在QS公司的官方網(wǎng)站上獲得，并可以按照不同的指標(biāo)和維度進(jìn)行篩選和比較。
需要注意的是，雖然QS排名在全球范圍內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，但并不是唯一的大學(xué)排名系統(tǒng)，也不是衡量大學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在選擇大學(xué)時(shí)，還應(yīng)考慮其他因素，如專業(yè)領(lǐng)域、課程設(shè)置、地理位置、學(xué)術(shù)資源等。近日，2024QS世界大學(xué)排名正式發(fā)布了，快隨著純凈留學(xué)一起來看看吧！
今年，QS對排名方法進(jìn)行了有史以來最大化改善，引入了3項(xiàng)全新指標(biāo)：可持續(xù)發(fā)展、就業(yè)成果和國際研究網(wǎng)絡(luò)。并且，對某些已有指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行了重新校準(zhǔn)，包括學(xué)術(shù)聲譽(yù)指標(biāo)、雇主聲譽(yù)指標(biāo)和師生比指標(biāo)。
QS高級副總裁Ben Sowter表示：“第20周年版本QS世界大學(xué)排名標(biāo)志著自排名創(chuàng)立以來最重要的一次方法論革新。通過與全球高等教育界的廣泛交流，QS將旗艦類排名與Z世代和Alpha世代緊密結(jié)合。在我們快速發(fā)展變化的當(dāng)今社會(huì)，備受關(guān)注的QS世界大學(xué)排名真正抓住了越來越有社會(huì)意識的學(xué)生群體所關(guān)心的核心問題。現(xiàn)在，我們的排名為大學(xué)提供了獨(dú)特的視角，來評估和提升關(guān)乎人類未來發(fā)展的重要能力?！?/strong>
QS世界大學(xué)排名方法論完整版請點(diǎn)擊：https://www.qschina.cn/qs-world-university-rankings/methodology
近年來，中國（大陸）一流大學(xué)迅速崛起，但在后疫情時(shí)代發(fā)展速度減緩，這主要是由于新冠大流行后全球流動(dòng)限制引起的國際學(xué)生數(shù)量和教職員工數(shù)量的減少。今年6月，預(yù)計(jì)有近1160萬名畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，但目前中國的就業(yè)競爭非常激烈。QS的雇主聲譽(yù)指標(biāo)排名也反映了這一趨勢，在進(jìn)入榜單的71所高校中，有46所大學(xué)的雇主聲譽(yù)排名有所下降。值得注意的是，雇主聲譽(yù)指標(biāo)現(xiàn)在尤為重要，總權(quán)重由之前的10%上升到了15%。這一調(diào)整反映了當(dāng)今學(xué)生對高校就業(yè)成果的高度關(guān)注。
QS首席執(zhí)行官Jessica Turner強(qiáng)調(diào)了中國高等教育機(jī)構(gòu)積極適應(yīng)科技變革和人工智能時(shí)代的重要性。她表示：“為了能讓畢業(yè)生在快速變化的就業(yè)市場中做好準(zhǔn)備，大學(xué)應(yīng)該聚焦數(shù)字化教育、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和適應(yīng)能力，并將綠色技能和循環(huán)經(jīng)濟(jì)納入課程中。在為滿足市場需求，并為學(xué)生提供重要的新興技能而開發(fā)具有影響力的教育項(xiàng)目方面，學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界以及政府之間的有效合作至關(guān)重要。”
“通過戰(zhàn)略性的共同努力，中國可以成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的先鋒，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長、提高畢業(yè)生就業(yè)力，從而鞏固其在第四次工業(yè)革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位，并且向更綠色的未來轉(zhuǎn)變。QS始終關(guān)注就業(yè)能力表現(xiàn)，并將其納入QS世界大學(xué)排名，在這一指標(biāo)的衡量上我們始終走在前列，能夠讓全球教育機(jī)構(gòu)監(jiān)測他們在這個(gè)學(xué)生最為關(guān)注的指標(biāo)之一的影響力表現(xiàn)。在慶祝QS世界大學(xué)排名發(fā)布二十周年之際，我們非常激動(dòng)地向大家介紹我們的可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)。我們誠摯邀請所有中國（大陸）高校積極參與，希望通過我們的共同能力，呈現(xiàn)一個(gè)更全面的藍(lán)圖，幫助高等教育機(jī)構(gòu)了解如何整合資源、提升教育水平、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！?/p>
由于本次QS世界大學(xué)排名方法論的師生比指標(biāo)比重下調(diào)，中國（大陸）高校在本次排名中略微有所下降。師生比指標(biāo)的變化反映了新冠疫情危機(jī)開始后數(shù)字化教育的快速發(fā)展，技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)能力擴(kuò)張使得教學(xué)質(zhì)量可以擴(kuò)展，因此為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的教育環(huán)境，這一指標(biāo)權(quán)重由之前的20%下降為10%。
在中國（大陸）高校發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中，28%發(fā)布在10%最具影響力的學(xué)術(shù)期刊上，比全球平均水平（25%）略高。
2017至2022年間，中國（大陸）高校發(fā)表了450萬篇學(xué)術(shù)論文，獲得了5050萬次引用。這一數(shù)量進(jìn)一步鞏固了中國作為世界上最多產(chǎn)的研究強(qiáng)國地位。
然而，中國（大陸）在研究方面的進(jìn)一步發(fā)展受到了國際化程度不足的限制，而這也在一定程度上阻礙了中國（大陸）高校在全球排名中的持續(xù)進(jìn)步。在國際研究網(wǎng)絡(luò)這一評估跨境合作研究的指標(biāo)中，只有浙江大學(xué)的排名進(jìn)入全球前300，位列第174名。
這種情況也體現(xiàn)在中國（大陸）高校在吸引國際留學(xué)生方面的表現(xiàn)并不理想，僅有暨南大學(xué)一所高校躋身全球前300。國際學(xué)生比例是中國（大陸）高校平均得分最低的指標(biāo)（9.06分），這一指標(biāo)評估了大學(xué)對國際學(xué)生的可及性和預(yù)期的校園多樣性。疫情對國際學(xué)生流動(dòng)的限制影響了中國（大陸）高校在這一領(lǐng)域的表現(xiàn)。相反，在國際教職員工比例方面，中國（大陸）高校表現(xiàn)略好，有三所高校位列全球前200。
QS排名經(jīng)理 Andrew MacFarlane博士表示：“過去五年，中國（大陸）在研究領(lǐng)域的擴(kuò)張證明了“雙一流大學(xué)計(jì)劃”的成功，該計(jì)劃于2016年啟動(dòng)，旨在到2050年將其一流大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛑逃龑W(xué)府。在此期間，強(qiáng)大的論文發(fā)表率使其成為全球最具活力的研究中心之一。中國（大陸）高校的發(fā)展并不是在最近幾年才開始的，而是從過去幾十年開始就保持著這樣的進(jìn)步頻率，并且依然持續(xù)發(fā)展。這一成就非常引人注目?！?/p>
“盡管最近的研究產(chǎn)出在絕對數(shù)量上有所下降，但這是一個(gè)很自然的過程。隨著對論文研究發(fā)表的掌握程度越來越嫻熟，對發(fā)表的內(nèi)容越來越精進(jìn)，會(huì)使得中國變成一個(gè)更加卓越的研究中心。研究數(shù)量的增長并不能說明一切，中國（大陸）高校的研究質(zhì)量才是排名表現(xiàn)提升的真正推動(dòng)力。中國（大陸）高校的論文引用次數(shù)在2022到2023年的增長無人可比，這表明數(shù)十年以來中國在學(xué)術(shù)研究的投入正在收到回報(bào)。”
* 不包括突尼斯，僅有1所高校上榜
