2022年北京外國語大學(xué)中文學(xué)院

漢語國際教育

各方向?qū)I(yè)介紹：

國際比較教育

? 國際比較教育屬跨學(xué)科研究領(lǐng)域，主要采取比較分析方法對各發(fā)達(dá)國家及“一帶一路”沿線國家的教育制度、教育理論、教育實(shí)踐進(jìn)行探究；對一些國家、區(qū)域的教育公共政策或國際組織的教育行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；對國際教育發(fā)展趨勢、規(guī)律進(jìn)行預(yù)測和揭示。比較教育學(xué)專業(yè)的博士生培養(yǎng)目標(biāo)在于引導(dǎo)其系統(tǒng)掌握比較教育學(xué)的基本理論和研究方法，全面提升科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，既能深入了解別國教育前沿發(fā)展又能密切聯(lián)系本國實(shí)際，綜合運(yùn)用熟練外語、專業(yè)知識解決教育領(lǐng)域的重要理論與實(shí)踐問題，能勝任國際組織、高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)及其他學(xué)術(shù)部門的教學(xué)、科研和管理工作，并在本領(lǐng)域做出較為深入的或創(chuàng)造性的成果。

國際高等教育與法律政策

? “國際高等教育與法律政策”作為比較教育、高等教育、教育法學(xué)、公共管理和公共政策的交叉學(xué)科，旨在研究國際高等教育的歷史與發(fā)展、運(yùn)行形態(tài)、質(zhì)量保障和發(fā)展動(dòng)向、基本規(guī)律和發(fā)展趨勢，以及相關(guān)的法律和政策問題。主要包括：高等教育發(fā)展運(yùn)行狀態(tài)和基本理論；高等教育法律政策、思想戰(zhàn)略、發(fā)展變革、資源配置；高等教育和高等學(xué)校治理、質(zhì)量保障與改進(jìn)；教師、學(xué)生、學(xué)校等高等教育發(fā)展的各種相關(guān)要素研究；高等教育國際化發(fā)展、留學(xué)生教育以及跨境交付等。本研究方向博士生的培養(yǎng)目標(biāo)在于系統(tǒng)了解和掌握國內(nèi)外高等教育的發(fā)展脈絡(luò)、思想理論、法律政策和當(dāng)前的實(shí)踐問題，能夠在國際視野中審視、比較和分析高等教育的發(fā)展變革及法律政策問題，能夠恰當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的研究方法，以管理學(xué)、法學(xué)、公共政策學(xué)、高等教育學(xué)的研究范式進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和創(chuàng)新活動(dòng)，具備較強(qiáng)的外語閱讀和交流能力。本研究方向的博士生要求能夠勝任高等學(xué)校、管理機(jī)關(guān)、國際組織、科研機(jī)構(gòu)等相關(guān)組織和部門的教學(xué)、科研和管理工作，并能夠在本領(lǐng)域做出創(chuàng)造性的成果。

外語教學(xué)與跨文化教育

? 外語教學(xué)與跨文化教育方向涉及語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，具有跨學(xué)科、交叉性研究的特點(diǎn)。研究方向包括國際教育背景下的外語學(xué)科改革、外語教師發(fā)展、外語教學(xué)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)、外語教學(xué)理論與實(shí)踐、跨文化教育，開展外語教育相關(guān)教學(xué)與研究，探索適合中國語言文化的外語教育規(guī)律，促進(jìn)我國外語教育向更高層次發(fā)展。本專業(yè)的博士培養(yǎng)目標(biāo)在于系統(tǒng)掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與研究方法，全面提升科研能力和創(chuàng)新能力，成為具有較強(qiáng)外語教學(xué)、研究和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化外語教育人才，能夠勝任高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位與外語教育教學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研和管理工作，并在本領(lǐng)域做出較為深入的或創(chuàng)造性的成果。考生需具備至少一年以上的外語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較熟悉有關(guān)課程教學(xué)論（特別是外語教學(xué)方向）的基礎(chǔ)理論，具有一定的研究基礎(chǔ)。

育明考博-小李老師：

一、網(wǎng)上報(bào)名（申請－考核制、碩博連讀）：報(bào)名日期：2021年11月20日至12月20日。

二、所需材料：

（1） 網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)打印的《2022年博士生報(bào)名登記表》原件；

A）凡有正式工作單位的考生，均須本人所在工作單位人事部門負(fù)責(zé)人填寫意見并簽字蓋章：

a）報(bào)考定向博士研究生者：須在表中相應(yīng)位置簽署“同意報(bào)考全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)定向博士研究生”意見；

b）報(bào)考非定向博士研究生者：須在表中相應(yīng)位置簽署“同意報(bào)考全日制非定向博士研究生”意見；

B）應(yīng)屆畢業(yè)碩士生由所在高校研究生院（部、處）填寫意見并簽字蓋章；

C）其他未就業(yè)的非應(yīng)屆碩士的單位意見欄不需填寫意見。

（2） 兩位與所申請學(xué)科相同或相近的副教授（或相當(dāng)于副教授）及以上職稱專家的推薦信原件；

（3） 《體格檢查表》（按要求在“二甲”<含>以上醫(yī)院體檢完成；或在2021年12月30日之前六個(gè)月以內(nèi)的體檢報(bào)告原件）；

（4） 碩士生成績單復(fù)印件；

（5） 往屆生須提交：碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件，以及碩士學(xué)位論文評閱書復(fù)印件（評閱/評議書及成績單兩項(xiàng)可從本人人事檔案、或碩士生畢業(yè)院校檔案館復(fù)印，之后加蓋檔案部門或研究生畢業(yè)院校研究生院/部/處公章）；

應(yīng)屆畢業(yè)碩士生需提交所在單位研究生院或研究生部的證明函件（需由負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章）原件；

（6） 碩士學(xué)位論文全文（雙面打??；應(yīng)屆生可提交論文初稿）；

（7） 擬攻讀博士學(xué)位期間的研究計(jì)劃書；（按我校研究生院網(wǎng)站→下載專區(qū)→招生下載中所提供模板撰寫）；

（8） 外語（第一外語）等級證書復(fù)印件；

（9） 已發(fā)表論文的復(fù)印件（封面、版權(quán)頁、目錄和正文）、論著復(fù)印件（封面、版權(quán)頁和目錄）；

（10） 其他能證明申請人科研水平和學(xué)術(shù)能力的材料，包括并不限于以下材料（材料涉及時(shí)間期限：2017年1月1日至2021年12月30日之間）：

a) 申請人主持或參與的科研項(xiàng)目（項(xiàng)目任務(wù)書復(fù)印件，包括項(xiàng)目名稱、編號、立項(xiàng)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目簡介、已有或預(yù)期成果）；

b) 申請人參加學(xué)術(shù)會(huì)議情況（邀請函及會(huì)議宣讀或發(fā)表論文）；

c) 科研、學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)情況（獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件）；

d) 國外大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)訪學(xué)、進(jìn)修情況（邀請函及回國人員證明的復(fù)印件）。

三、申請資格審核與材料評價(jià)：2022年1月至2月

申請資格審核與材料評價(jià)的成績（百分制）構(gòu)成：

1．往屆生：研究計(jì)劃書：60%；發(fā)表論文、論著情況15%；科研項(xiàng)目及學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)：15%；參加學(xué)術(shù)會(huì)議或國外訪學(xué)進(jìn)修情況：10%。

2．應(yīng)屆生：研究計(jì)劃書：60%；發(fā)表論文、論著情況10%；參加學(xué)術(shù)會(huì)議或國外訪學(xué)進(jìn)修情況：10%；學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研潛質(zhì)：20%。

四、綜合考核

綜合考核分為綜合筆試和綜合面試兩部分。

綜合筆試：3月12日上午：外語筆試（3小時(shí)，滿分100分）

3月12日下午：專業(yè)科目筆試（3小時(shí)，滿分100分）

綜合面試：由博士生指導(dǎo)教師組織專家組成面試專家小組，專家組對考生進(jìn)行百分制打分、撰寫評語，取平均分得出考生最終面試成績。綜合面試環(huán)節(jié)重點(diǎn)考查申請人在本學(xué)科攻讀博士學(xué)位的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)志趣、研究能力、創(chuàng)新潛力等。

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五、成績計(jì)算辦法

考生綜合考核成績計(jì)算辦法：申請資格審核與材料評價(jià)占30%、專業(yè)科目筆試成績占30%，綜合面試成績占40%的加權(quán)成績。其中任一環(huán)節(jié)低于60分者不予錄取。

外語成績必須合格，不計(jì)入總成績，作為錄取重要參考。