????????在我讀完《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》的同時(shí)，又讀完了《發(fā)現(xiàn)孩子》。

????????這本書講的是蒙臺(tái)梭利在對(duì)孩子進(jìn)行試驗(yàn)得出的一些結(jié)論，其中包括了兒童的存在性，各方面的特點(diǎn)及其教育方式。

????????領(lǐng)我最有感悟的是“為兒童提供美麗、適宜的環(huán)境”這一章。從字面上就可以看出，一定講的就是關(guān)于兒童適宜、讓他感覺(jué)環(huán)境美麗的問(wèn)題。

????????“兒童之家”是一個(gè)自由的地方，因?yàn)槟抢锸敲膳_(tái)梭利的一對(duì)多幼兒園，蒙臺(tái)梭利教育沒(méi)有約束性，這才讓在“兒童之家”的孩子自由地生活了下來(lái)，反之，對(duì)于普通的學(xué)校就不可能了，正因?yàn)楹枚嗟男Ｒ?guī)，才沒(méi)有讓孩子們自由的生活下來(lái)。心理衛(wèi)生學(xué)的確重要，不然各種住、洗和學(xué)習(xí)房間以及陽(yáng)臺(tái)之類似的東西怎能有價(jià)值的放在“兒童之家”呢？根據(jù)蒙臺(tái)梭利的做法，讓我知道了，設(shè)計(jì)家具對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，第一要分析孩子的心理，根據(jù)這點(diǎn)選擇合適的家具，這其中包括顏色、形狀。第二要考慮孩子的生存和學(xué)習(xí)條件，這不需要重量有多重，雖然輕了可能會(huì)不穩(wěn)，小了可能會(huì)不足以生存和學(xué)習(xí)的空間，但是針對(duì)于兒童小巧的身材和少量的學(xué)習(xí)是不成問(wèn)題的，大了反而會(huì)浪費(fèi)資源。在孩子運(yùn)動(dòng)的教學(xué)時(shí)，應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單又有趣的運(yùn)動(dòng)，這樣不但能讓孩子學(xué)會(huì)，還會(huì)增大對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，一舉兩得。