屬于箏曲部的高中生活——簡(jiǎn)評(píng)漫畫《一弦定音》
寫在前面的話：
本專欄的劇透筆者已盡力降到最低，如果對(duì)日后觀看漫畫仍有形象，還請(qǐng)?jiān)彙?/p>
本專欄有一部分引用了@信評(píng)動(dòng)畫在一弦定音動(dòng)畫化后的評(píng)價(jià)，為防侵權(quán)引用部分將用紅字標(biāo)出。當(dāng)然我本人比較喜歡這兩篇點(diǎn)評(píng)，在此推薦一下。
“新一學(xué)年開(kāi)始，神奈川縣立時(shí)瀨高中也迎來(lái)了新一批高中學(xué)生。而對(duì)于箏曲部部長(zhǎng)倉(cāng)田武藏而言，他的首要目標(biāo)便是湊齊足夠的部員，使箏曲部得以存活。然而開(kāi)學(xué)首日，曾經(jīng)被卷入刑事事件的不良少年久遠(yuǎn)愛(ài)便找上門來(lái)，令武藏詫異的是他竟然是來(lái)申請(qǐng)入部的！緊接著不久，天才古箏（指日本箏，以下統(tǒng)一稱為“古箏”）少女鳳月里和、愛(ài)的三個(gè)死黨——足立実康、堺通孝和水原光太、以及武藏的同班同學(xué)來(lái)?xiàng)鷧?。度過(guò)了廢部危機(jī)后的時(shí)瀨高中箏曲部，開(kāi)始向著‘全日本箏樂(lè)大賽冠軍’的目標(biāo)進(jìn)發(fā)……”
以上便是漫畫《一弦定音》的大致劇情梗概?！兑幌叶ㄒ簟肥怯葾mu于2012年8月在集英社旗下的《Jump Square》開(kāi)始連載，截至目前連載至105話。倘若我用一句話對(duì)這部漫畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，那評(píng)語(yǔ)便是這樣的：“這是一部王道的少女漫”。她的故事很普通，甚至套路，不過(guò)一弦定音如此套路的劇情卻能夠受到那么多人的喜愛(ài),粉絲黏度也非常之高，主要贏在以下幾點(diǎn)上：
1.精美的畫風(fēng)
這個(gè)具體還得看漫畫，這兒就貼張情頭給各位瞅一眼了
出色的人物刻畫和人際關(guān)系處理
《一弦定音》當(dāng)中的每個(gè)角色的刻畫都入木三分，無(wú)論是因爺爺?shù)氖露罡凶载?zé)的主角愛(ài)、為了修補(bǔ)與母親的關(guān)系而創(chuàng)作《天泣》的里和、初升高失利在時(shí)瀨箏曲部找到“容身之處”的部長(zhǎng)武藏、遭到欺騙后開(kāi)始懷疑人際關(guān)系，繼而以破壞人際關(guān)系為樂(lè)的妃呂、本是講兄弟義氣入部最后在教導(dǎo)主任施壓下開(kāi)始重視古箏的笨蛋三人組……主角團(tuán)刻畫飽滿的同時(shí)配角也沒(méi)有落下，哲生、愛(ài)的姑姑衣咲、瀧浪老師等配角以及姬坂、明陵、永大附高、珀音、一英等對(duì)手高校，甚至于一個(gè)跟時(shí)瀨只有一面之緣的末流高中古箏部的角色，Amu老師給了每一個(gè)露臉的角色一個(gè)交代。
當(dāng)然，除了角色本身的刻畫，Amu老師在人際關(guān)系上的處理更是一絕。兩對(duì)官配CP屬于MZ局搬遷隊(duì)的重點(diǎn)施工項(xiàng)目（誤），其他的——比如愛(ài)和爺爺、衣咲，鳳月和母親的親情，愛(ài)、高岡和笨蛋三人組，鳳月和妃呂、鳳月和和紗的友情等，Amu老師的處理是不會(huì)讓人想歪的那一種（BG黨之光?。。。?/p>
3.“感化”的魔力
在講這一段之前，我先下個(gè)主觀臆斷——大多數(shù)一弦定音粉絲都會(huì)有這樣的一趟心理歷程：
“這貨絕逼是個(gè)反派！不能讓他/她破壞古箏部！”→“我就知道會(huì)是這樣！”→“啊這，洗白了？”→“XXX真是小天使?。?！”
這毫不夸張，甚至我再主觀點(diǎn)——第一話久遠(yuǎn)愛(ài)入部的時(shí)候，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)人敢想象他才是男一號(hào)。而這也是一弦定音作品中，將單一人物形象刻畫和整體人物關(guān)系塑造完美結(jié)合的產(chǎn)物——多數(shù)人將其稱之為“洗白”，但我更愿意叫做“感化”。
如我在開(kāi)頭所說(shuō)，《一弦定音》是一部劇情模式十分套路的作品，而在角色個(gè)人經(jīng)歷刻畫上甚至比整個(gè)大體故事框架更加套路乃至于形成了一套模板——XXX在故事開(kāi)始之前有不堪回首的經(jīng)歷……
套路，挺TM套路.jpg
但正如@信評(píng)動(dòng)畫在一弦定音TV動(dòng)畫完結(jié)后的點(diǎn)評(píng)所說(shuō)——“關(guān)鍵不是故事模式的運(yùn)用，而是在這之上作品是否因?yàn)榉奖愕奶茁范x擇偷懶，不去發(fā)想自己作品里新的元素，不去進(jìn)行扎實(shí)的敘事，不去好好的刻畫人物；這些才是我真正厭惡不少作品套路的理由?！?/span>
前文里我提到，《一弦定音》對(duì)每位角色的刻畫都是入木三分的——“可恨之人必有可憐之處”，Amu老師深諳其道，所以當(dāng)角色（無(wú)論箏曲部?jī)?nèi)外）對(duì)箏曲部的行動(dòng)不起作用時(shí)，她總會(huì)給你交代清楚他/她在這之前發(fā)生了什么，以此來(lái)形成反差感。而當(dāng)反差感得到加強(qiáng)時(shí)——Amu老師對(duì)于人際關(guān)系的處理便開(kāi)始發(fā)揮了作用，像妃呂在破壞箏曲部眾人間的關(guān)系未果后，愛(ài)和箏曲部的其他人看到她來(lái)時(shí)并沒(méi)有排斥她，這讓妃呂也開(kāi)始反思自己曾經(jīng)的所作所為——她被“感化”了。
當(dāng)然，箏曲部之間并不是單向聯(lián)系的，作為一個(gè)整體，他們互相之間都在鼓勵(lì)、扶持著別人——“角色間的相互影響、相互扶持，依靠著彼此共同努力的光景，能夠觸動(dòng)人心?！?/span>在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人，都被“感化”著。
4.專業(yè)的古箏知識(shí)
除了上述這些，《一弦定音》中的專業(yè)古箏知識(shí)，可以說(shuō)是非常值得加分的——“十三弦和十七弦”、“古箏樂(lè)譜”、“不同流派的義甲不同”等等，古箏世家出身Amu老師將這些專業(yè)知識(shí)融合進(jìn)了劇情之中，某種程度上，也算是對(duì)于古箏的一點(diǎn)簡(jiǎn)單科普吧。
當(dāng)然，古箏世家出身給Amu老師的創(chuàng)造帶來(lái)的福利遠(yuǎn)不止這些。2017年婦女節(jié)，《一弦定音！-時(shí)瀨高中箏曲部-》發(fā)售，里面收錄了漫畫中有出現(xiàn)過(guò)的曲子，接下來(lái)請(qǐng)劃重點(diǎn)——《龍星群》《久逺》《堅(jiān)香子》和《天泣》這幾首曲子，是由作者的家人進(jìn)行作曲的！為了自己畫的漫畫，家人專門作曲，能有這樣待遇的漫畫家恐怕不多見(jiàn)?；蛟S也正是因?yàn)榧彝サ臏嘏孉mu老師的作品如此溫柔吧。
結(jié)語(yǔ)：如今，《一弦定音》的故事漸入尾聲，關(guān)于愛(ài)的往事被逐漸揭開(kāi)。老實(shí)說(shuō)我個(gè)人是不希望這次塑造的BOSS能有類似“感化”一類的操作的，但如果Amu老師也要這么寫我也尊重她的意愿。畢竟在這部作品里，最重要的是：
