中小學教育科研

　　一、中小學教育科研對象(填空)

　　問題是中小學教育科研的研究對象

　　二、中小學教育科研實施過程(簡答)

　　1、課題選擇

　　2、查找文獻資料

　　3、設計研究，撰寫研究方案

　　4、研究實施與資料收集

　　5、資料的處理與分析

　　6、研究報告的撰寫

　　7、課題結題

　　三、中小學教育科研的方式(簡答)

　　1、調查研究

　　(1)定義：有目的、有計劃和系統(tǒng)的了解教育教學現(xiàn)狀，加強對其客觀認識

　　(2)意義：沒有調查就沒有發(fā)言權

　　(3)步驟

　　<1> 準備階段

　　<2> 制定調查計劃

　　<3> 制定調查工具

　　<4> 試調查

　　<5> 實施調查

　　<6> 整理和分析調查資料

　　<7> 撰寫調查報告

　　2、行動研究

　　(1)定義：教育實踐工作者為改善教育教學實踐開展的研究

　　(2)特征：

　　<1> 目的就是為了改進實踐

　　<2> 研究的內容是教育教學的問題

　　<3> 在日常教育教學中進行研究

　　<4> 研究的循環(huán)性

　　(3)步驟：

　　<1> 發(fā)現(xiàn)問題

　　<2> 分析問題

　　<3> 設計研究方案

　　<4> 研究實施與資料收集

　　<5> 總結反思，確定下一步研究問題

　　<6> 整理和分析資料，撰寫研究報告

　　3、經驗研究

　　(1)定義：教師通過自己的教育教學經驗進行回顧反思

　　(2)過程

　　<1> 積累經驗，提煉問題

　　<2> 分析經驗

　　<3> 撰寫經驗研究論文

　　4、個案研究

　　(1)定義：對某一現(xiàn)象、事件、個人進行深入、系統(tǒng)的研究

　　(2)特征：研究的獨特性、全面性、代表性

　　(3)步驟

　　<1> 確定個案

　　<2> 收集個案資料

　　<3> 分析整理資料

　　<4> 方案實施

　　<5> 撰寫研究報告論文

　　5、敘事研究

　　(1)定義：以口頭或書面的方式講故事

　　(2)特征：

　　<1> 呈現(xiàn)事件情節(jié)

　　<2> 重視背景

　　<3> 凸顯個人

　　<4> 重視反思

　　(3)步驟

　　<1> 發(fā)現(xiàn)研究問題

　　<2> 尋找敘事對象

　　<3> 搜集故事

　　<4> 撰寫故事

　　<5> 分析故事

　　6、實驗研究

　　(1)定義：指用實驗的方法研究問題

　　(2)步驟

　　<1> 實驗設計

　　<2> 實驗實施

　　<3> 整理和分析實驗數(shù)據(jù)

　　<4> 撰寫實驗報告

　　<5> 進行擴大實驗、重復實驗

　　四、中小學教育科研方法(簡答)

　　1、實物分析法

　　2、觀察法

　　3、問卷法

　　4、訪談法

　　5、測驗法

　　6、行動研究法