《“精彩極了”和“糟糕透了”》

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一.導(dǎo)入

同學(xué)們在日常生活中獲得的表揚多還是批評多呢？??哦，有批評有表揚。是呀，當(dāng)我們在??某個方面

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做得比較好的時候我們就會得到別人的表揚和鼓勵兒在某些方面做的不盡人意?時響應(yīng)，就會受到批

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評，但是美國著名的電影劇本作家巴德舒爾伯格小的時候?qū)懥艘皇仔?詩，卻得到父母截然相反的不 同評價，這是怎么回事呢？讓我們一起走進課文《精彩極了?和糟糕透了》。哦，你手舉的那么高有

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什么疑問嗎？你發(fā)現(xiàn)啦？題目中的精彩和糟糕是一?對反義詞，你觀察的可真仔細(xì)，快請坐。哦，你

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還有觀察你觀察到啦，題目中有兩個雙引?號那你能根據(jù)自己的一些情況來說一說為什么要加上這兩

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個雙引號嗎？對呀，是引用了課??文中的原話你預(yù)習(xí)的可真仔細(xì)哦！

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二.生字詞?看來，大家預(yù)習(xí)的都非常不錯吶，屏幕上的這些生字詞一定難不到你們誰想起來讀一讀。

前面的這位男同學(xué)，請你。你讀的字正腔圓，就是聲音有點小，你能再來讀一遍嗎？這次?的聲音就

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好像洪亮多了，誰還想來讀第三排的這位女生。嗯，你讀的聲音也非常厚亮還有?誰想來讀都想讀??？

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那就一起來讀一讀吧！老師最喜歡聽大家朗朗的讀書聲，但是這些生??子不僅要求會讀，還要會寫，

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誰來給老師做一個書寫上的提醒手舉得最高的是位男同學(xué)哦?你說謄寫的謄非常難寫，認(rèn)真看老師范

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寫。謄有一個好兄弟，名字叫作譽。他們的部首，?盡管相同，但是一定要把這兩兄弟區(qū)分開來。請

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同學(xué)們在自己的本子上工工整整的寫兩遍，?寫的時候注意坐姿。把字寫正確，是我們最基本的要求

把字寫美觀，才能體現(xiàn)我們的良好?素質(zhì)?？磥砩衷~已經(jīng)難不倒大家啦，那就跟老師一起來進入課

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文。

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三，整體感知???同學(xué)們先來朗讀一下課文，邊讀邊思考。課文寫了一件什么事？看到大家揚起自信的

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小臉，??老師知道大家已經(jīng)讀完了誰想起來概括一下。你最積極，你來說哦，你說主要講了童年時??候

的巴迪寫了一首小詩，父母都有截然相反的不同評價，正是因為這兩種評價對他以后的???人生產(chǎn)生了

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重要的影響，概括的非常準(zhǔn)確，快請坐。

四，理解感悟??當(dāng)小巴迪？面對這兩種不同的評價，又有怎樣的反應(yīng)呢？請同學(xué)們用自??己喜歡的方式

快速的朗讀一道???14??自然段，找到相關(guān)的答案。

1???你找到了母親對我的評價。??母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮的嚷著巴迪，??真是你寫

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的嗎？多美的詩啊！精彩極了！贊揚雨點般落到我身上。??那母親對我的評價到??底是怎樣的。你通過

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這句話的語言，動作和神態(tài)中體會到了母親對我的贊揚和鼓勵，你可?真會學(xué)習(xí)，快請坐。板書鼓勵?面

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對母親的贊揚小巴迪有什么反應(yīng)？既靦腆又得意洋洋。???他可能會想到些什么我可真棒呀，我寫的詩

可真精彩！是呀！面對母親的贊揚和鼓勵，你???也有的吧迪真是又興奮又開心，于是他迫不及待的小

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道最敬仰的父親，他利用一下午的時???間重新謄寫了一遍，還用彩色的筆進行了裝飾，假如你是巴迪

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可能會想些什么呢？父親一???定也會像母親那樣熱情地鼓勵我。父親真如巴迪所想的那樣嗎？父親的

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評價又是怎樣的？

2???父親說我看這首詩，糟糕透了，并把詩扔回原處。父親為什么會有這樣的評價呢？第???三排的這

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位女生父親是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本，說明父親是一個專業(yè)的???人，并且堅持自己

的評價原則，更是給予我的一種警告。板書警告?小巴迪聽了父親的評價?又是怎樣的哦，非常的難過，那你是怎樣體會出來的。哦，你是通過文章的這一句，于是???他沖出飯廳，跑進自己的房間，鋪到床

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上失聲痛哭起來你通過沖，跑步這些動詞，體會到???了小芭迪確實非常難過。時光飛速流轉(zhuǎn)，長大后

巴迪又是怎樣想的呢？??請同學(xué)們默讀?15?到?17??自然段，注意不出聲，不指讀，邊讀邊找到答案。長

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大后的巴迪，???理解了父親所說的話是正確的。你還有補充你說不論是母親的鼓勵，還是父親的批評

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都是??對我們不同方式的愛。那你能用文中的話來回答嗎？它們像兩股風(fēng)不斷向我吹我謹(jǐn)慎地把??握住

我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

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四，合作交流???同學(xué)們，這兩股風(fēng)是什么呢？是精彩極了的鼓勵和糟糕透了的警告，請小組合作交流

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你們???是怎樣理解這句話的？

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三組總是最積極，三組代表不能受到鼓勵，就得意洋洋，也不能受到警告就傷心難過。?一組代表

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生活中有批評有鼓勵，我們要用鼓勵來增強信心，用批評來改進自己，不被任何??一方打倒。所以長

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大后的巴迪從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端???的斷言都有一個共同的出發(fā)

點那就是愛。板書愛

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通過這篇課文，我們知道了不論是批評還是鼓勵，我們都會知道這都是父母對我們不?同方式的

愛。??五，課后作業(yè)???你們在生活中有類似的感受嗎？課下寫一些，下節(jié)課我們再來交流。