總體來說，2022年藝術概論考試難度適中，出題思路與去年幾乎一致，沒有太大的改動。值得一提的變化是將名解分數(shù)下降到25分，將論述的分數(shù)再次上調至65分，字數(shù)要求則保持2000字。

名詞解釋難度一般，在下調分數(shù)后難度進一步降低。其考察的類型和知識結構都在課上強調過。

觀眾之眼，是貢布里希提出的視錯覺理論中的概念，考點較小，但本身內容簡單，有印象就能答出。

純粹感性判斷，康德相關知識點，比較基礎。

《現(xiàn)代生活的畫家》。是波德萊爾的重要代表作，注意不要和T.J.克拉克的《現(xiàn)代生活的畫像》弄混即可。另外，藝術概論考試幾乎已經(jīng)形成每年考一兩本著作的慣例，同學們對于重要著作可以在有余力的情況下多翻閱了解。

文質彬彬，屬于中國工藝美學史范疇，是儒家工藝美學思想的核心。即強調內在內容和外在形式兼重。

《考工記》屬于基礎考點。

吳冠中“風箏不斷線”，基礎考點。吳冠中的藝術思想非常重要，16年至今已考過四次（形式美2016，筆墨為零2017，風箏不斷線2019，風箏不斷線2022），需要重點記憶。在藝概模擬卷中也有覆蓋（模擬四）。

結合藝術創(chuàng)作實例簡述題材與主題的區(qū)別，屬于藝術本體論范疇。尤其是題材和主題的問題，2018年考過原題，2020年也考過類似的內容（2018：藝術創(chuàng)作的題材與主題的區(qū)別；2020：如何從“題材”角度理解抽象繪畫），較為簡單。夢清藝術概論復習資料中也有較完整的總結（詞條87）：

簡述傳統(tǒng)手工藝的當代價值。此題也屬老生常談，總體上屬于傳統(tǒng)工藝的現(xiàn)代發(fā)展這一命題，與2020年論述第二題類似，在模擬卷第三套中也有強調（2020：如何從科技史角度看待中國傳統(tǒng)工藝）。

總得來說，此次簡答非常簡單，課程和資料基本全部都有覆蓋。

兩道論述基本還是遵循一樣的規(guī)律，一道時事題，一道論理題。雖然去掉了可以結合以工藝、設計史的部分，但其實也比較簡單。

第一題也是熱點人工智能藝術，相信大家都有所準備，需要大家對當代藝術發(fā)展有所理解。人工智能相關問題在藝術概論模擬卷一種有涉及。

對藝術和設計的影響，總體思路其實大同小異，只是舉出的實例有所區(qū)別。在邏輯上，二者都應該從人工智能本身的特性出發(fā)，主要可以延伸出以下幾個論點：

1，人工智能改變傳統(tǒng)藝術/設計的方式和手段；

2，人工智能改變人們的生活與思維方式，從而改變藝術/設計的內容；

3，人工智能可能帶來的危害及其局限，而藝術/設計對此的使命等等。

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第二題則又是藝術本體論問題。大家在平時學習中，多思考關于藝術本體的問題，多積累，這樣的問題中往往能見出精彩的論理和深刻的思想，是一道比較好發(fā)揮的題目。解題過程中，如果能結合以一些馬克思主義唯物史觀的觀點，將分論點進行比較嚴密的組織，高分則可以期待。夢清的藝術概論模擬卷中，有數(shù)道論述都在引導同學們進行類似的本體論思考，比如：

模擬第一套：在社會歷史的大變革時期，世界如何進入藝術作品？

模擬第二套：當代藝術與大眾文化

模擬第三套：科技探索日新月異的今天 ，藝術與世界的關系

模擬第四套：論新時代的美育；論設計與經(jīng)濟

這些模擬題分別是在討論藝術/設計與社會歷史總體、文化、科學技術、教育民生、經(jīng)濟發(fā)展等方面的關系，而這些都是本題的“社會功能”的范疇，如果有同學在考前認真思考過這幾道模擬論述題，那么面對這道考題自然就能游刃有余。?

最后再補充一點。在今年的中外藝術史和藝術概論考試中，都出現(xiàn)美術史方面分值完全超過設計史分值的情況，以至于對史論系同學而言，兩場專業(yè)課考試四道論述全部都是美術史相關內容。就專業(yè)傾向而言，對設計史方向的同學確實有些不太公平，如果平時對設計更感興趣，那么自然會積累更多設計史和工藝史方面的材料和實例，到了考場上卻無處發(fā)揮，心情難免失落。但轉念一想，這其實正是清華美院史論系對設計史科目高標準、嚴要求的體現(xiàn)，設計史和工藝史是清華在藝術史論方面招牌性的學科，老師們再三強調同學們要具備多學科的學術視野，尤其是要有扎實的美術史功底，這也是2020年試卷改革的初衷。所以同學們千萬不要氣餒，只要將目標定為“成為一個合格的藝術史/設計史研究生”，進行全面、扎實的學習，就無懼考題的變化了。

夢想清華清美考研教研中心
史論教研組

2021年12月31日