歡迎來到實(shí)力至上主義教室 2年生篇6 ? 17卷 試閱

○三宅明人的獨(dú)白
○勝利的代價(jià)
○不可避免的道路
○在所不惜
○協(xié)定
○第2次體育祭
○客人
○秋天的到來

○三宅明人的獨(dú)白
我從來不覺得自己是個(gè)特別的人。
既沒有特殊的長處優(yōu)點(diǎn)，也沒有顯著的缺點(diǎn)，算是個(gè)普通人吧。
至今為止都是按照自己喜歡的方式過著散漫的人生。
有時(shí)候會(huì)做壞事，相對(duì)的也做過好事。
既稱不上善人，也不算是惡人。如果要是讓我評(píng)價(jià)自己的話，那就是這樣了。
從出生以來，我一直都作為非善非惡的角色活著。
這一點(diǎn)變得顯著是在上高中之后。
開始練弓道也是偶爾在電視上看看，想找點(diǎn)事做消磨時(shí)間而已。
如同隨波逐流一般，只是讓自己的人生這樣平凡地前進(jìn)。
對(duì)什么重大事件都不感興趣，在不即不離之中重復(fù)著日常生活。
雖然可能是很無聊的日常，但我覺得很輕松，所以就一直這么過來了。
弊端就是，在高中也交不上什么像樣的朋友。
其實(shí)也并沒覺得寂寞……但這樣的我卻意外地交到了朋友
啟誠、清隆、波瑠加、愛里。
包括自己在內(nèi)也只有5個(gè)人的小團(tuán)體，卻莫名地讓我感到舒適。
余下的學(xué)校生活，這5人會(huì)一起悠閑地度過吧，我有這種預(yù)感。
即使周圍的環(huán)境發(fā)生了改變，我還是那個(gè)我。我以為這是唯一不會(huì)變的。
然而這個(gè)預(yù)想?yún)s在某處發(fā)生了巨變。
那就是，喜歡上某人。
以前也有覺得可愛或者漂亮的異性，但從來沒有喜歡過誰。
是從什么時(shí)候開始的呢。
我開始凝視著波瑠加的側(cè)臉。
而讓我真正確信的，是在全場(chǎng)一致特別考試中，波瑠加說要退學(xué)的時(shí)候。
是那個(gè)無法接受要與她分離的自己。
情感戰(zhàn)勝了理智。
即使舍棄掉同樣珍視的團(tuán)體成員愛里，也想保護(hù)她。
我不知道這種感情能否得到寬恕。
不顧對(duì)錯(cuò)，只優(yōu)先考慮自己想保護(hù)的東西。
……但我不后悔。
「你能陪我一起復(fù)仇嗎？」
這聲低語把我喚回了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。她看著我，眼神一如既往。
強(qiáng)硬、率直、危險(xiǎn)。
但也有著堅(jiān)定純粹的、毫不迷茫的決心。
我沒有出聲回答。不，是不能回答。
因?yàn)檫@個(gè)回答勢(shì)必會(huì)給朋友和班里的伙伴們帶來極大的困擾。
仿佛看穿了我這種心思，她笑著轉(zhuǎn)過身背對(duì)我，一個(gè)人走開了。
如果是以前的我，一定會(huì)淡定地目送著她遠(yuǎn)去吧。
冷眼旁觀才是正確的做法。
沒錯(cuò)，如果能淡然目送這個(gè)背影離去，那該多輕松啊。
我真的不知道喜歡上一個(gè)人，會(huì)是如此的麻煩、辛苦又棘手。
?
我啊……。
?
無論今后，我會(huì)被多少人所怨恨……。
我的感情都無法允許讓那家伙獨(dú)自前去。
在體育祭結(jié)束的這一天，我做出了不可思議的決定。

o勝利的代價(jià)

全場(chǎng)一致特別考試結(jié)束后，周六、周日的考試也在9月2日結(jié)束了。

早上6點(diǎn)半左右醒來的我開始準(zhǔn)備早餐

新的周一已經(jīng)到來，但等待我們的是與上周截然不同的日常生活吧。

至于為什么會(huì)這樣，無須推理。

產(chǎn)生陰暗氛圍的原因大致分為兩個(gè)。一是櫛田被逼得走投無路，暴露了同學(xué)之間的秘密，讓彼此的關(guān)系破裂。二是推翻了“退學(xué)者應(yīng)該是叛徒，也就是說，退學(xué)者只能是櫛田”的前提條件，動(dòng)搖了班上對(duì)我和堀北的信賴。

要不要出現(xiàn)退學(xué)者?在這個(gè)選擇中，我決定只讓叛徒退學(xué)，并讓所有人投櫛田贊成票。然后利用之前的鋪墊逼迫櫛田，讓她承認(rèn)自己是叛徒，然后實(shí)施了引導(dǎo)她退學(xué)的計(jì)劃。

相信櫛田的學(xué)生和對(duì)她抱有好感的人都給予了櫛田庇護(hù)，不過，最終她還是露出本性，開始暴露別人的秘密，這件事讓她失去了信譽(yù)。

她已經(jīng)向著退學(xué)更進(jìn)一步，卻在這時(shí)發(fā)生了意想不到的情況。

堀北鈴音在了解了所有情況后，表示櫛田是班上必不可少的人才。

最嚴(yán)重的是，她甚至斷言自己絕對(duì)不會(huì)讓櫛田退學(xué)。

我原本計(jì)劃把叛徒開除，堀北應(yīng)該也贊同這點(diǎn)，不過，即使這樣也要擁護(hù)櫛田，我也對(duì)此感到吃驚。

在剩下的時(shí)間里，能做出的選擇有1.讓櫛田留下來，接受考試的懲罰；2.讓櫛田以外的人退學(xué)，通過考試。

總之，如前所述，堀北改變了原來的方針，我也接受了這一方針并提出了讓其他人退學(xué)的提案。同學(xué)們對(duì)我們的信賴很大地動(dòng)搖了。

淡淡的戀心被暴露，徒增傷感的人。

聽到朋友對(duì)自己的的壞話，變得疑神疑鬼的人。

失去朋友，怨恨朋友。

班級(jí)嚴(yán)重的狀況，其原因數(shù)不勝數(shù)。

不過，與暴露秘密相關(guān)的影響并不是應(yīng)該驚慌的問題，而是從一開始就注定會(huì)發(fā)生的。

這些都是對(duì)櫛田過度信賴導(dǎo)致的，不可避免的結(jié)果。

如果把這糟糕的情況單純地看做信任帶來的缺點(diǎn)的話，那就會(huì)輕松多了吧。

但是我不這么認(rèn)為。抱著這種想法是無法積累經(jīng)驗(yàn)的。這是對(duì)成長機(jī)會(huì)的損失。

作為四個(gè)班級(jí)中唯一一個(gè)出現(xiàn)退學(xué)學(xué)生的班級(jí)，同學(xué)們受到的傷害可以說是得到了班級(jí)點(diǎn)數(shù)的代價(jià)。不。改變對(duì)這個(gè)狀況的看法，才是最重要的。

不要因?yàn)槭軅椭共讲磺?，要展望未來?/p>

正因?yàn)槭艿搅藗Γ瑢W(xué)們的羈絆才有了加深的機(jī)會(huì)。

這樣的話，堀北就能變得更強(qiáng)。

雖然不知道有多少學(xué)生注意到了這一點(diǎn)，但無論如何都不能逃避這個(gè)問題，必須正視它。

堀北班級(jí)的特別考試還在繼續(xù)。

可以了解到100班級(jí)點(diǎn)數(shù)的重要和珍貴。也正好可以回顧和了解自己以往的行為。

當(dāng)然，如果放任不管的話，有可能會(huì)陷入泥沼，所以需要注意。

如果放任不管，傷口有可能進(jìn)一步擴(kuò)大。

吃完早飯，我一只手拿著牙簽，查看手機(jī)。

從半夜開始就好像沒有收到什么新的聯(lián)絡(luò)。

“即便如此……”

這是一個(gè)出乎意料的結(jié)果，特別考試發(fā)生了意料之外的情況。從合理性、整體性、客觀性等各種觀點(diǎn)來看，除了堅(jiān)持贊成讓班級(jí)陷入混亂的櫛田退學(xué)以外，并沒有其他選擇。

我認(rèn)為，櫛田的退學(xué)對(duì)班上造成的損害最小，而且這樣的話班級(jí)馬上就能把心情調(diào)整好并把精神轉(zhuǎn)移到體育祭上。

也就是說，從我的主觀想法來看，堀北所選擇的“不讓背叛者櫛田桔梗退學(xué)”的選項(xiàng)是不存在的，是不合理的，是錯(cuò)誤的。

雖然我覺得這是明確的錯(cuò)誤，但我還是支持掘北，堅(jiān)定了讓愛里退學(xué)的方向。也就是說，這是因?yàn)槲疫x擇了委身于不合理的一次失敗。

至少在來這所學(xué)校之前，這是我絕對(duì)不會(huì)做出的選擇。

那么，現(xiàn)在選擇接受這個(gè)選項(xiàng)的理由是什么呢?

一個(gè)叫堀北鈴音的學(xué)生，比其他學(xué)生更喜歡櫛田。

親密的朋友，即使這樣的說法不正確，但對(duì)堀北來說，櫛田確實(shí)是一個(gè)特別的存在。想留下對(duì)自己來說特別的人是很平常的事情，但如果以此為基準(zhǔn)做出選擇，自然就會(huì)造成不公平。

更有甚者，在已經(jīng)確立自己領(lǐng)導(dǎo)地位的情況下，也有可能被認(rèn)為這種選擇是在惡意利用自己的地位。

以愛里的好友波瑠加的視角為例，就很容易理解了。

在波瑠加看來，堅(jiān)持讓學(xué)生退學(xué)的櫛田才是惡，是應(yīng)該被排除的存在。然后我和堀北也以除惡為前提進(jìn)行談話。

正因?yàn)槿绱耍易约阂餐读俗屓送藢W(xué)的一票。

盡管如此，因?yàn)槌粤塑ケ眱?yōu)待櫛田的虧，讓自己的好友退學(xué)了。

這樣一來，就算下周開始努力挽回，我也無法否認(rèn)這次失敗。

但是不得不提出來的是，堀北的選擇也并非易事。

在那場(chǎng)可以關(guān)乎退學(xué)的特別考試中，堀北明確地給出了自己的答案。

并且在自己背負(fù)著成為眾矢之的風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持留下櫛田。

僅憑這一點(diǎn)，一般學(xué)生是絕不可能做出這樣的判斷的。在背后對(duì)別人的覺悟指指點(diǎn)點(diǎn)，這是不公平的。堀北相信留下櫛田對(duì)班級(jí)有益。

“當(dāng)然，即便如此，現(xiàn)階段也很難認(rèn)定是正確答案?！?/p>

在全場(chǎng)一致特別考試之前，櫛田對(duì)班級(jí)的價(jià)值明顯高于愛里。雖然暴露之后的櫛田還是有些價(jià)值的，但是那巨大的差距確實(shí)縮小了。而且櫛田自己也并沒有說已經(jīng)改過自新，可以預(yù)見今后她還會(huì)繼續(xù)對(duì)班級(jí)采取不合作的態(tài)度。

也就是說，沒有人能保證留下櫛田對(duì)班級(jí)有好處。

堀北的想法，從理論上看無疑是錯(cuò)誤的。

這個(gè)結(jié)論不會(huì)改變。盡管如此，我支持堀北的理由只有一個(gè)。雖然無益于自身，但我想看看堀北的成長、發(fā)展方向以及結(jié)果。

如果不是由綾小路清隆這個(gè)人做出選擇，而是由她自己行動(dòng)的結(jié)果，會(huì)是什么呢?

我也想看看留下櫛田后班上的反應(yīng)。

盡管以微弱的差距戰(zhàn)勝了A班，這次選擇是不是正確的呢?

班級(jí)崩潰，是選擇的錯(cuò)誤造成的。

或者會(huì)帶來其他意想不到的變化?

至少，我認(rèn)為產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的可能性很高……

打開手機(jī)OAA，發(fā)現(xiàn)佐倉愛里的名字已經(jīng)從班級(jí)名單中刪除了。就好像從一開始就沒有這個(gè)學(xué)生一樣。

我把手機(jī)放進(jìn)制服的右口袋，走向玄關(guān)。

除了班級(jí)內(nèi)部的情況之外，其他班級(jí)也有令人在意的動(dòng)向。

龍園和坂柳希望彼此成為學(xué)年末考試的對(duì)手。龍園指定A班為對(duì)手也不是什么奇怪的事情。但是，坂柳呢?指定那個(gè)時(shí)候還處于最下位班級(jí)的龍園班沒有什么好處。是因?yàn)樗鸵恢疄|聯(lián)手，還是認(rèn)為應(yīng)該減少龍園的點(diǎn)數(shù)呢?

這和坂柳和龍園之間的“約定”是否也有關(guān)系呢?

還是注意一下這點(diǎn)比較好。

對(duì)于堀北的班級(jí)，這是最好的狀況了，

我和往常一樣離開房間，向門外走去。

出了電梯，我看到堀北正坐在大廳里，好像是在等著誰。雖然瞥了我一眼，但看不出要站起來的樣子。

不過，可能是因?yàn)橹車鷽]有人吧，她站了起來，稍微走了幾步，向我走近了。

“在等櫛田嗎?”

我在對(duì)方開口之前這么說道，她雖然一時(shí)語塞，但還是回答了。

“好像被你看穿了啊。嗯，周末我去過她的房間好幾次……”

她好像嘗試過想要在精神上照顧櫛田，但還是沒能接觸到她。

這是櫛田人生中從未經(jīng)歷過的屈辱吧。她應(yīng)該不會(huì)想馬上和堀北見面吧。也許堀北很早就在這里等著櫛田下樓了。

更讓我在意的是，堀北的眼睛底下很容易就能看出她的睡眠不足。

“你好像相當(dāng)煩惱櫛田的事情呢。”

“啊?不，不是。睡眠不足是有些睡眠不足,但是這是因?yàn)槠渌煌睦碛?。?次也沒有走出過房間，我去過好幾遍她也不在，像是把自己關(guān)起來了。盡管如此，我還是認(rèn)為一定要和她見面，所以一直在這里監(jiān)視……”

“關(guān)起來……難道你有一直守在她玄關(guān)嗎?

即使只是周末，從早到晚都在監(jiān)視，也很了不起

“即使一直等著，里面也沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響，很安靜?！?br/>

只要事先存好2，3天的食物，櫛田在房間里一直裝睡也不奇怪。

“而且，也有必要對(duì)周圍的人有所顧慮吧?櫛田同學(xué)閉門不出的事，如果被別人知道了，也沒什么好處?！?br/>

繃緊著神經(jīng)，持續(xù)等待著櫛田出來。完全可以說是在休息日苦行。

一般的學(xué)生恐怕會(huì)輸給堀北的熱情吧，但她的真正目的卻是櫛田。

沒有表現(xiàn)出任何同情而選擇無視了嗎?

“因?yàn)榍皫滋斓氖拢荒茉傧褚郧澳菢釉诎嗉?jí)待下去了。”

“既然你選擇了留下櫛田，確實(shí)這樣等她也是理所當(dāng)然的。”看到了堀北的決心，但她也有自己的顧慮。

“綾小路君……周末過得怎么樣?”

“怎么樣?”當(dāng)然，她是指綾小路組。因?yàn)槲抑该髯寪劾锿藢W(xué)，在堀北看來，我這邊可能會(huì)出現(xiàn)比留下櫛田更嚴(yán)重的問題。

“我只是跟應(yīng)付地和明人有過少許的聯(lián)系?！?br/>

而且，談話中并沒有涉及愛里。應(yīng)該說是沒有碰過，或者說是不知道怎么碰才對(duì)。而且給波瑠加發(fā)的消息，也沒有對(duì)方已讀的痕跡。雖然我不太懂應(yīng)用程序的使用方法，但就算她退群了，我也不會(huì)感到驚訝。

“看來還沒和長谷部同學(xué)和好呢?！?br/>

“嗯，是啊。我沒有勇氣和波瑠加取得聯(lián)系。”

露出抱歉的表情后，堀北低下了頭。

即使被強(qiáng)行要求，現(xiàn)在也不可能相處融洽。

與其試圖恢復(fù)關(guān)系，還不如索性離開，維持那3個(gè)人的團(tuán)體關(guān)系。

也就是說，觀望才是最好的選擇

在這個(gè)過程中，即使沒有我的干涉，波瑠加也總有一天會(huì)恢復(fù)過來。

如果是這樣的話，對(duì)班級(jí)來說是再好不過了，但如果不是這樣，就必須事先考慮情況。如果繼續(xù)怨恨我和堀北，還有班上的同學(xué)的話，波瑠加會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的原因，對(duì)班上造成危害的可能性也不能說沒有。

她對(duì)班級(jí)而言雖然不是必需的，但也算是一個(gè)可以使用的棋子，減少班級(jí)人數(shù)的最大值當(dāng)然是不好的。

而且她會(huì)附帶導(dǎo)致明人和啟誠的退步，產(chǎn)生連鎖效應(yīng)這點(diǎn)也要考慮。

“現(xiàn)在無論說什么都無法傳達(dá)自己的想法，只能這樣等著了?！?br/>

可以肯定的是，這件事暫時(shí)不是在這種地方討論的事情。

確認(rèn)了彼此的狀況，堀北靜靜地喘著氣。

“因?yàn)槲覐?qiáng)行選擇留下櫛田同學(xué)，破壞了你們的關(guān)系?！彪m然是我直接引薦愛里的，但這也是我自己主動(dòng)選擇的選項(xiàng)。

至少在愛里退學(xué)這點(diǎn)上是我的責(zé)任。

“你沒必要為同一件事道歉兩次，只要你認(rèn)為那是正確的就行了?！?br/>

“可是因?yàn)槲业倪x擇受到了傷害。不，不僅如此……”

像是在腦海中整理一樣，認(rèn)真地組織著語言語言。

“在那種情況下，如果讓我來誘導(dǎo)佐倉退學(xué)，長谷部也一定不會(huì)認(rèn)同。也就是說，那樣的話超時(shí)的懲罰是不可避免的?！?br/>

利用這個(gè)周末的時(shí)間冷靜思考，她好像清楚地看懂了當(dāng)時(shí)的狀況。

在有限的時(shí)間里，勒令別人退學(xué)的任務(wù)負(fù)擔(dān)之大，執(zhí)行之難比想象的還要艱難。

雖然因?yàn)楸苊饬俗顗牡氖聭B(tài)而感到安心，但她的眼神里也透出一絲不安。

不少人都在向“超時(shí)但沒有同學(xué)退學(xué)”的道路上尋求救贖。

雖然失去了班級(jí)點(diǎn)數(shù)，但是因?yàn)楸Ｗo(hù)了同學(xué)，加深了彼此的聯(lián)系，并再次以A班為目標(biāo)。堀北也知道這是一種逃避的想法。

正因?yàn)槿绱?，才?huì)在內(nèi)心深處抑制住即將沸騰的思緒。

“那場(chǎng)考試，你好像從一開始就看穿了一切?！?br/>

“我并沒有預(yù)知未來，只是做好了所有的設(shè)想?！?br/>

“這就已經(jīng)很厲害了，我即使能做出某種程度的預(yù)測(cè)，也無法完全掌握可能的事態(tài)?！?br/>

題目的內(nèi)容，怎樣發(fā)言才能讓對(duì)方按照自己的想法行動(dòng)。她開始注意到我建立在計(jì)算之上的，由“自己所看到世界的一點(diǎn)一滴”所參與構(gòu)成的世界。

“反省和分析是不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在首先要解決班級(jí)的問題，對(duì)吧?”

“嗯，是啊……”

“最好不要以為還和前幾天一樣哦?！?br/>

“那當(dāng)然，我是有心理準(zhǔn)備的。長谷部肯定是恨我的，幸村和三宅君也是同樣的心情吧。而且為了留下櫛田而強(qiáng)行行動(dòng)，也有很多學(xué)生不理解?！?br/>

雖說有著覺悟，但是很難說是正確的理解。

對(duì)于自己所做的決斷所引導(dǎo)出的變化，能保持多大程度的平靜呢?

如果這只是簡單的正面變化也無妨，但這次的情況正好相反。是負(fù)面變化。

總不會(huì)被視為增加了班級(jí)點(diǎn)數(shù)的功臣吧。

“你還是去學(xué)校吧?！?br/>

現(xiàn)在堀北為了應(yīng)付櫛田的事已經(jīng)是竭盡全力了，在這里長談沒有意義。

“不小心在這里生是非也不是什么好事?！?br/>

這里不只是堀北班級(jí)的學(xué)生住的地方。

坂柳和龍園這些應(yīng)該被稱為敵人的人也同樣在這里生活。

雖然我不認(rèn)為能夠一直對(duì)外掩蓋住櫛田的本性，但也沒有必要暴露自己班級(jí)的事情。

班級(jí)確實(shí)獲得了很大的點(diǎn)數(shù)。

能否很好地面對(duì)這種代價(jià)，就要看今后的學(xué)生們了。

但是，在那之前。

馬上就能看到的能解決班級(jí)問題的點(diǎn)，要怎么做呢?

來到教室，果然和特別考試前的氣氛不一樣了。

首先，有幾個(gè)學(xué)生把視線投向了我。

在這些人里面，平時(shí)和我交往不多的學(xué)生占多數(shù)，但這也不足為奇吧。

考慮到我之前一直是旁觀事態(tài)發(fā)展，但是我這次的應(yīng)對(duì)相當(dāng)深入。

與櫛田的關(guān)系，到目前為止的表面上的態(tài)度等，有很多他們無法理解的部分。

雖然很在意，但很少有學(xué)生會(huì)直接來問。

“早上好，綾小路君?！?br/>

在這樣的情況下，松下一看見我就高興地走了過來。

“早上好?！?br/>

她這意想不到的舉動(dòng)讓周圍的男女生們的視線變得驚訝起來。

松下對(duì)我揮手打招呼這種程度的事情倒是也有過，但就像這樣在教室被她搭話或許還是第一次。

是在擔(dān)心前幾天發(fā)生的事，還是有別的企圖?

松下很賞識(shí)我的實(shí)力。她也想讓櫛田退學(xué)，以及她四處奔走的舉動(dòng)，不但沒有降低評(píng)價(jià)，反而有可能提高了評(píng)價(jià)。在愛里退學(xué)的流程中，松下也認(rèn)為這是無可奈何的事情，是大聲表示同意的學(xué)生之一。

“終于打算要向A班邁進(jìn)了?”

“會(huì)怎么樣呢?”

避開輕微的刺擊，我閃開了一下，大概覺得沒必要再繼續(xù)了吧，她很干脆地收了起來。然后把視線轉(zhuǎn)向旁邊。

說完之后，她又補(bǔ)充道。

“因?yàn)槭蔷c小路君，所以一定沒有問題吧?！?br/>

說出的是客套話，也是真心話。

“重要的是綾小路和堀北以外的事情，對(duì)吧?”

對(duì)于這次的結(jié)果，松下比堀北更能理解我的想法……不，應(yīng)該說是解釋得很準(zhǔn)確。

問題在于筱原、波瑠加，還有小美和櫛田。

剛剛提出的學(xué)生是在全場(chǎng)一致特別考試中受到特別打擊的學(xué)生。

來自筱原的痛苦的視線不時(shí)轉(zhuǎn)向這邊。

但那不是針對(duì)我，而是針對(duì)松下。雖然她本人似乎很坦然。

“她這個(gè)周末啊，雖然之前安排了很多事情，但還是被臨時(shí)取消了。”她察覺到了筱原的視線，對(duì)我小聲說道。

“女生這種時(shí)候，經(jīng)常會(huì)拖很長時(shí)間?！?br/>

“真不容易啊?！?br/>

“其實(shí)不好的是我啊?！?br/>

事情本來是從惠和松下調(diào)侃筱原和池這對(duì)情侶開始的。因?yàn)樗耐饷步?jīng)常在背后被人罵壞話，筱原生氣是理所當(dāng)然的。

“這是家常便飯，以前也有過這樣的事?！敝贿M(jìn)行表里如一單純的交往的男生無法了解女生之間的關(guān)系。

想知道卻又不想知道。

從那以后就沒有學(xué)生來找我，上課的時(shí)間就這樣流逝了。

堀北上學(xué)也遲到了，卻不見櫛田的身影。

須藤和一些學(xué)生想和堀北說話，但是因?yàn)檫@是上學(xué)期間，鈴聲響了，大家各自坐到了自己的座位上。

周末堀北前面沒有出現(xiàn)櫛田的身影，她似乎還會(huì)繼續(xù)消失一段時(shí)間。

在同時(shí)出現(xiàn)了其他幾個(gè)空位的情況下，班級(jí)迎來了早上的“班會(huì)”。

來到教室的茶柱老師似乎也馬上看到了這幾個(gè)空位。

“櫛田、長谷部、王(美雨)三人缺席啊。這還真是罕見啊?！蔽覀儾恢廊毕脑敿?xì)情況，但茶柱老師不一樣。

“長谷部和王兩人因?yàn)樯眢w不適請(qǐng)了假，我們都受理了。櫛田那邊還沒有取得聯(lián)系，我之后會(huì)打電話去確認(rèn)。馬上就能判斷是睡過頭了，還是身體不適到起不來的程度?！?br/>

學(xué)生中間夾雜了一些夸張的說法:“這十有八九是在裝病吧?！?br/>

在學(xué)校生活久了，出現(xiàn)缺席者并不稀奇。

但是，3人同時(shí)缺席是這一年半以來的第一次。過去，即使有缺席的人，茶柱老師也不會(huì)說出來?，F(xiàn)在她與以往的淡然處理不一樣了。

如果曠課一周，內(nèi)審分?jǐn)?shù)就會(huì)受到影響，甚至?xí)煌W(xué)。

而且在這所學(xué)校，一個(gè)人的責(zé)任就是班級(jí)所有人的責(zé)任。

雖然大家都沒有說出來，但茶柱老師應(yīng)該知道大家在在意什么。

“不要露出不安的表情。休息1天2天不會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，偶爾3個(gè)人同時(shí)身體不舒服也是有可能的?！?br/>

茶柱老師斷言這個(gè)瞬間對(duì)班級(jí)沒有影響。

聽到這句明確的話，同學(xué)們都松了一口氣。

“話是這么說，可如果拖得太長就麻煩了。更何況如果是裝病的話，也會(huì)有問題慢慢暴露出來吧?！?br/>

她盯著沒能取得聯(lián)系的櫛田的座位回答。

“嗯,裝病的也許是說的有點(diǎn)夸張了,但具體病名不詳?shù)纳眢w狀況不良,允許缺席的次數(shù)是有限度的。希望她能早日康復(fù)吧。”

同學(xué)們的視線都集中在了堀北身上。在全場(chǎng)一致特別考試中，她宣布以自己的想法為優(yōu)先，留下了櫛田。當(dāng)然，現(xiàn)在的矛頭大多指向堀北。

簡而言之，堀北在眾多視線的注視下紋絲不動(dòng)。

即使看不清她的內(nèi)心，她也不能在這種場(chǎng)合動(dòng)搖。

看到這樣的狀況，茶柱老師咳嗽了一聲，強(qiáng)行把學(xué)生們的意識(shí)從堀北那里帶走了

“雖然很擔(dān)心缺勤的人，但也不能只顧著這些。全場(chǎng)一致特別考試結(jié)束了，你們必須開始下一場(chǎng)戰(zhàn)斗了?！?br/>

茶柱老師把手掌輕輕放在背后的顯示器上，顯示出畫面。

“我想說明一下體育祭的詳細(xì)情況，以及本年度適用的特殊規(guī)則。請(qǐng)仔細(xì)聽好。”

今年的體育祭和以前的體育祭一樣，班上本來有著這種想法的學(xué)生。

“特殊規(guī)則，是說要舉辦和去年不同的體育祭嗎，老師?”

須藤比任何人都對(duì)體育祭充滿干勁，不禁向茶柱老師問道。

“學(xué)生會(huì)會(huì)長提出的這所學(xué)校的新生存方式，包括無人鳥考試在內(nèi)，正在逐漸得到認(rèn)可。嘗試將重視個(gè)人實(shí)力的方案融入其中，體育祭也是這個(gè)方案的具象化?！?br/>

在無人島考試中，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、身體能力超群的高圓寺非常活躍，不僅獲得了班級(jí)分?jǐn)?shù)，個(gè)人也獲得了非常高的體能評(píng)價(jià)。

這正是實(shí)力至上主義學(xué)校的寫照。實(shí)力不濟(jì)的學(xué)生會(huì)面臨著退學(xué)的危機(jī)。【與無人島那時(shí)一樣重視個(gè)人實(shí)力的體育祭】如果能理解這句話的話，對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而對(duì)身體能力不安的學(xué)生來說，很有可能將成為一種嚴(yán)酷的考試。

“有不少學(xué)生會(huì)感到不安吧,這次體育祭,個(gè)人的實(shí)力不足會(huì)導(dǎo)致退學(xué),但是也為了減少學(xué)生們的個(gè)人損失進(jìn)行了調(diào)整。畢竟學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),無論是誰也不能完美地做到文武兼修?！?br/>

也許是為了避免輕微的恐慌，茶柱老師溫柔地解釋道。

她的語氣和之前完全不同，溫和得讓一些學(xué)生吃驚地面面相覷。

不用多說，屏幕上已經(jīng)顯示出了體育祭的概要和規(guī)則。

概要

體育祭由各種項(xiàng)目組成，全年級(jí)參與。

活動(dòng)時(shí)間:上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)(中午到下午1點(diǎn)為休息時(shí)間)學(xué)生們可自由選擇項(xiàng)目，獲得分?jǐn)?shù)，以班級(jí)為單位進(jìn)行綜合得分競(jìng)賽。

規(guī)則

·每名學(xué)生在開始時(shí)獲得5分

·參加體育祭的學(xué)生必須參加5個(gè)不同的比賽項(xiàng)目

·作為各項(xiàng)目的參與獎(jiǎng)給予1分

·獲獎(jiǎng)?wù)邔⒏鶕?jù)項(xiàng)目內(nèi)容獲得額外分?jǐn)?shù)

?6個(gè)項(xiàng)目以后，需每次支付1分才可以參加(不能得到1分的參與獎(jiǎng))

·每人最多參加10個(gè)項(xiàng)目

·到體育祭結(jié)束，參加比賽數(shù)仍不滿5個(gè)項(xiàng)目的場(chǎng)合，獲得的持有分?jǐn)?shù)全部沒收。

·在已報(bào)名的比賽中，除去不得已的理由，不參加或棄權(quán)將失去2分。

·學(xué)生要在規(guī)定的幾個(gè)指定區(qū)域內(nèi)完成比賽。

顯示器上顯示了以上內(nèi)容。

只要看完這個(gè)規(guī)則和概要，就能知道這和去年完全不同。

“這就是本年度的體育祭的概要和大致規(guī)則。與過去全校學(xué)生共同觀看一場(chǎng)比賽的情況不同，是在同一時(shí)間，在不同的場(chǎng)所進(jìn)行比拼?！?br/>

“好、好像會(huì)很忙啊?！?br/>

須藤的腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)天的情景，一臉困惑。

“雖然參加比賽獲得好成績是首要目標(biāo),但那之前有必要制定周密的日程安排。如果為了勝利參加了很多比賽的話，一定會(huì)很忙吧。比賽大體分為2種,首先是被稱為基本競(jìng)技的比賽。這是一個(gè)人可以參加的比賽,所有比賽的報(bào)酬都固定是第一名5分,第二名3分,第三名1分?！?br/>

“獲得參與獎(jiǎng)1分。另一種是被稱為特殊比賽的團(tuán)體賽。是2人以上可以參加的比賽。團(tuán)體賽的報(bào)酬被設(shè)定得更高，參加的隊(duì)伍里的全體成員獲得的分?jǐn)?shù)都是相同的。報(bào)酬很有吸引力，但同時(shí)也有合作等要求，比賽時(shí)間長等缺點(diǎn)?！?br/>

個(gè)人賽和團(tuán)體賽涇渭分明，而團(tuán)體賽的獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)更高嗎?

沒有變成個(gè)人最后一名的風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)不擅長運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說是值得感謝的照顧。

“團(tuán)體賽的成績根據(jù)比賽的不同而不同，因此需要另行確認(rèn)。”

理解了這簡單的規(guī)則，但是必須要做的事情意外的多。

初期得到的分?jǐn)?shù)和參與獎(jiǎng)5分，合起來就是10分，無論成功與否，只要參加體育祭并完成比賽就能得到。因?yàn)槟撤N意外而不能滿足參加這個(gè)最低條件的學(xué)生，分?jǐn)?shù)就會(huì)減少嗎?

以全員參加為前提進(jìn)行組合的話，現(xiàn)在仍然人數(shù)完整的一之瀨班級(jí)是400分，缺2人的這個(gè)班是380分。也就是說，開始就背負(fù)著20分的差距而進(jìn)行戰(zhàn)斗。

個(gè)人賽的報(bào)酬是第一名得5分。這就要求我們多取得4個(gè)第一名。雖然感覺不是那么嚴(yán)重，但是每個(gè)人能參加的比賽項(xiàng)目最多是10個(gè)。

也就是說，讓須藤滿負(fù)荷工作，參加15、20個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)是不可能的。說不定后果會(huì)更嚴(yán)重呢。

“支付分?jǐn)?shù)后參加第6個(gè)項(xiàng)目是個(gè)人比賽或者團(tuán)體比賽的自由選擇。然后根據(jù)體育祭結(jié)束時(shí)的綜合分?jǐn)?shù)決定各班級(jí)的排名?！?br/>

屏幕切換，顯示出不同班級(jí)順位的報(bào)酬。

班級(jí)順位報(bào)酬

第1位

150班級(jí)點(diǎn)數(shù)

第2位

50班級(jí)點(diǎn)數(shù)

第3位

0班級(jí)點(diǎn)數(shù)

第4位

扣除150班級(jí)點(diǎn)數(shù)

從考試的角度來看，班級(jí)點(diǎn)數(shù)的變動(dòng)似乎比較大。體育祭畢竟是大型活動(dòng)，而且和現(xiàn)在發(fā)表的文化祭中班級(jí)點(diǎn)數(shù)變動(dòng)相對(duì)平緩也有關(guān)系吧。

“以上是對(duì)各班的匯報(bào)，現(xiàn)在公布個(gè)人報(bào)酬。”

僅憑班級(jí)報(bào)酬就能充分激發(fā)學(xué)生們的積極性，但絕不止于此。

既然是以考驗(yàn)個(gè)人實(shí)力為宗旨的體育祭，自然就會(huì)有個(gè)人報(bào)酬

須藤身體前傾，身體繃得緊緊的，等著屏幕的切換。

這是一年里，最能讓自己展現(xiàn)光彩的活動(dòng)。這點(diǎn)上他比班上任何人都有自覺。

個(gè)人賽報(bào)酬(學(xué)年、男女別)

第1位200萬私人點(diǎn)數(shù)，或班級(jí)移動(dòng)券(限定)

第2位100萬私人積分

第3名50萬私人積分

面對(duì)高額的私人點(diǎn)數(shù)，須藤擺出一副牛B的樣子。

此外，還有了一個(gè)從未見過的東西。

“怎么可能?是轉(zhuǎn)班票?”

從來沒有見過這樣的東西，全班都為之震驚。

“學(xué)校方面,此次的新制度管理人也表現(xiàn)出相當(dāng)慎重的樣子了。上一學(xué)年的最后，引入了保護(hù)點(diǎn)數(shù),已經(jīng)算是不小制度的引進(jìn)。但是個(gè)人實(shí)力的學(xué)生去上位班級(jí)是理所當(dāng)然的權(quán)利?！?br/>

這所學(xué)校的勝利者，只有作為A班畢業(yè)的學(xué)生。

在體育祭這種要求身體素質(zhì)的考試中，如果取得年級(jí)第1名的成績，自然可以擁有轉(zhuǎn)班的權(quán)利是合理的。

從總體上來說，體育祭不屬于特別考試。但讓人在意的是，這200萬私人點(diǎn)數(shù)和轉(zhuǎn)班票是處于平等位置進(jìn)行選擇的。

點(diǎn)數(shù)方面，班級(jí)的轉(zhuǎn)移所需的點(diǎn)數(shù)為2000萬。也就是說，還差了不少。盡管如此，還能被賦予轉(zhuǎn)班的權(quán)利。問題的關(guān)鍵之處，就在于“班級(jí)移動(dòng)券(限定)”這句話吧。

“限定的?是指轉(zhuǎn)班后總有一天必須回來嗎?”

“不是吧?那樣完全沒有意義?！?br/>

對(duì)“限定”一詞有所動(dòng)搖，須藤和池兩人在較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著對(duì)話。

“班級(jí)移動(dòng)的權(quán)利并不是任何時(shí)候都能使用的。因此這一【限定】是使用期限的意思?？尚惺惯@個(gè)權(quán)利的時(shí)間只有這第2個(gè)學(xué)期。也就是說第3學(xué)期開始之前如果不行使就無效。”也就是說所謂的【限定】是有使用期限的班級(jí)轉(zhuǎn)移票?

這樣的話，在某種程度上也可以接受與200萬點(diǎn)數(shù)對(duì)等的說法。

如果能留到畢業(yè)后，這實(shí)質(zhì)上就是去A班的保證，但既然有期限，就必須有看清能最終勝出的班級(jí)的眼光。

這樣的話，雖然從現(xiàn)在的班級(jí)轉(zhuǎn)到了其他班級(jí)，但最終還是能以A班畢業(yè)了。

如果沒有遇到這種情況，就是很壞的結(jié)局了，因此使用時(shí)也需要相應(yīng)的勇氣。

因?yàn)榉艞壱呀?jīng)熟悉了1年半的自己的班級(jí)并不是一件容易的事情。

假設(shè)須藤獲得了這個(gè)權(quán)利，他會(huì)放棄堀北和朋友們?nèi)班嗎?

簡單考慮的話，很難想象出他轉(zhuǎn)班的樣子。

雖說是備受矚目的體育祭，但這1次的活躍并不一定就能確定以A班畢業(yè)，這一點(diǎn)有必要牢牢記住。

但是，這種情況僅限于出現(xiàn)在2年級(jí)學(xué)生。隨著學(xué)年的不同，轉(zhuǎn)班票的價(jià)值也會(huì)改變。

在一年級(jí)學(xué)生中，也許有人會(huì)放棄目前還不是很熟的班級(jí)，選擇有勝算的班級(jí)，或者單純地選擇現(xiàn)在的A班。

另一方面，對(duì)于3年級(jí)的學(xué)生來說，就等于在實(shí)質(zhì)上擁有最強(qiáng)權(quán)利的南云班A班畢業(yè)。無論哪個(gè)年級(jí)，學(xué)生都有轉(zhuǎn)班的權(quán)利，這種優(yōu)渥而有限制的選擇是非常重要的。

由此產(chǎn)生的影響今后將會(huì)如何，這也是選擇的要義所在吧。

學(xué)校今后也會(huì)根據(jù)反應(yīng)，再?zèng)Q定是否準(zhǔn)備同樣的票吧。

綜合來看是有趣的平衡和極具意味的報(bào)酬吧。

“男女各自獲得第一名的學(xué)生都可以從中選擇一個(gè)。須藤，你要是想在個(gè)人賽中取得第一名，就得好好考慮一下。”

須藤的后背顯得很僵硬。

不要盲目地以伙伴為優(yōu)先，去沖擊200萬點(diǎn)數(shù)，而是要展望自己的未來。

是選擇現(xiàn)在的堀北班級(jí)，還是轉(zhuǎn)到獨(dú)霸一方的坂柳班級(jí)。

我們有權(quán)利直面自己的未來，認(rèn)真思考。

“好了，讓我們?cè)僭敿?xì)地說明一下。比賽分為兩種，一種是事先公開的，另一種是到比賽當(dāng)天為止不公開的。也就是說，對(duì)比賽當(dāng)天要正式挑戰(zhàn)的項(xiàng)目也要有相應(yīng)的準(zhǔn)備?！?br/>

除了100米賽跑和障礙物競(jìng)賽等基本的比賽之外，還有顯示幾個(gè)有趣的奇怪的比賽，比如PK，籃球投籃對(duì)決、網(wǎng)球單打或男女混合比賽等。在一般的體育祭上不能參加的比賽蜂擁而至。

“限制人數(shù),舉辦時(shí)間等,并不一定能參加所有自己想要參加的比賽。如果強(qiáng)行安排不符合日程安排的計(jì)劃，就會(huì)被視為棄權(quán)。有失去分?jǐn)?shù)的風(fēng)險(xiǎn)這件事也是不能忘記的?！?br/>

對(duì)于身體能力在學(xué)校整體來看也很優(yōu)秀的學(xué)生，有必要讓他們多參加一些能夠高效獲得分?jǐn)?shù)的項(xiàng)目。從這個(gè)意義上來說，既需要?jiǎng)幽X筋，也需要對(duì)誰能參加哪種比賽進(jìn)行判斷，或者解讀的能力。

只是，如果就這樣舉辦體育祭的話，就會(huì)引起學(xué)生們的慌亂吧。

如果當(dāng)天學(xué)生們一股勁地涌向某個(gè)項(xiàng)目，那就不是比賽了。

當(dāng)然，學(xué)校方面不可能不理解這點(diǎn)。

“公開的比賽項(xiàng)目，從今天晚上開始通過專用的app進(jìn)行展示。全年級(jí)最先預(yù)約的學(xué)生優(yōu)先。體育祭正式開始的前1周為止都接受取消預(yù)約的申請(qǐng)，期間最多取消3次。

最后的預(yù)約截止日期是正式開始的前2天，如果在此之前沒有登記至少5個(gè)項(xiàng)目，就會(huì)自動(dòng)分配到有空位的項(xiàng)目?！?br/>

說著，屏幕上出現(xiàn)了一張疑似應(yīng)用程序的日程表。

“以參加100米賽跑為例?！?br/>

畫面切換，【100米:該學(xué)年男女各最多7人參加的項(xiàng)目?？偣?場(chǎng)比賽。任意場(chǎng)次的比賽可以預(yù)約登記。另外如果當(dāng)天有空缺的也可以參與。參加者需在自己的比賽開始前5分鐘到達(dá)。比賽結(jié)束后無需等待結(jié)果，第一場(chǎng)將于上午10時(shí)15分開始?！?br/>

因此，能參加100米賽跑的男女加起來最多56人。也就是說，無論參加第幾場(chǎng)比賽，比賽開始時(shí)間是10點(diǎn)15分，都必須提前5分鐘到達(dá)。從比賽結(jié)束后不需要等待來看，只要參加第一場(chǎng)比賽，也可以在短時(shí)間內(nèi)移動(dòng)到下一場(chǎng)比賽。另一方面，如果參加第4場(chǎng)比賽，就要長時(shí)間等待。同樣的比賽，同樣的報(bào)酬，在時(shí)間上多少有些損失。

“還有很重要的一點(diǎn)，現(xiàn)在在校期間參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生不能參加相關(guān)項(xiàng)目。平田不能參加足球，須藤不能參加籃球相關(guān)項(xiàng)目?！?br/>

不能讓參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，于是在項(xiàng)目的選擇上加以限制。

確實(shí)，能戰(zhàn)勝像洋介和須藤這樣的，能在特定項(xiàng)目上勝出的學(xué)生并不多，如果那樣的話，只可能成為有相關(guān)社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的人之間的對(duì)決。學(xué)校是想避免這樣的事情吧。

但如果是讓須藤踢足球，洋介打籃球的話，其他學(xué)生也完全有取勝的機(jī)會(huì)。

在中學(xué)時(shí)代專心于社團(tuán)活動(dòng)，但在高中卻沒有選擇社團(tuán)活動(dòng)。這樣的學(xué)生也只是少數(shù)吧。在這一點(diǎn)上，多多少少會(huì)有些不公平。

“可是，就好像是在預(yù)約電影座位一樣呢。”

認(rèn)真聽了說明的須藤，一針見血地說了出來。

“確實(shí)可以說預(yù)約系統(tǒng)是相似的吧。只要誰預(yù)約好了位置，在那個(gè)框里面也能實(shí)時(shí)反映出來?！?br/>

“不過，也會(huì)有人因?yàn)椴幌牒臀覒?zhàn)斗而取消吧?”

說完，須藤得意地抱著胳膊哼了一聲。

“是的。但是這樣的話，那個(gè)學(xué)生就更接近了取消滿3次的機(jī)會(huì)限制?！?br/>

參加各項(xiàng)比賽的人數(shù),和相應(yīng)的時(shí)間場(chǎng)次安排，為了制定計(jì)劃,要盡快掌握自己擅長的比賽和想?yún)⒓拥奶囟ū荣悺５?，如果過早預(yù)約，當(dāng)然也會(huì)增加被強(qiáng)敵包圍的風(fēng)險(xiǎn)。而且因?yàn)槿∠螖?shù)是有限的，就得不償失了。但是，也可以通過這種方式進(jìn)行試探，來牽制其他人。

在體育祭還未開始的前一階段，網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的對(duì)戰(zhàn)吧。

“另外，如果個(gè)人賽的結(jié)果中出現(xiàn)了排名相同的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)被平分，且無法獲得班級(jí)轉(zhuǎn)移券。”

萬一學(xué)生們互相勾結(jié)，產(chǎn)生大量的并列第一名，獲得大量的班級(jí)入場(chǎng)券的話，學(xué)校的制度就會(huì)被打破。應(yīng)該是為了避免這種情況吧。

總而言之，如果足夠活躍，一個(gè)人拿到全部報(bào)酬的話，就能拿到一大筆錢或者是去其他班級(jí)門票。

真是名副其實(shí)以實(shí)力評(píng)價(jià)為基準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)呢。

即使不打算轉(zhuǎn)班，200萬點(diǎn)數(shù)也可以用于各種用途。而且攢下的點(diǎn)數(shù)也可以為夢(mèng)想般的2000萬點(diǎn)數(shù)，以及確定A班畢業(yè)做鋪墊。

另一方面，對(duì)運(yùn)動(dòng)沒有自信的學(xué)生應(yīng)該盡量只參加強(qiáng)制參加的5個(gè)項(xiàng)目。如果使用寶貴的分?jǐn)?shù)參加第6個(gè)項(xiàng)目以后不能獲勝，就會(huì)失去1分。在那個(gè)時(shí)候的戰(zhàn)斗中，會(huì)產(chǎn)生很大的不利。不過，這也取決于戰(zhàn)斗方式的不同。茶柱老師講完后，離開了這里，教室里一下子就像沸騰的熱水一樣開始慌亂起來。

“好啦鈴音，馬上來開會(huì)吧!”

首先提高嗓門的是須藤，他聽了考試規(guī)則后干勁大增。

洋介也自然地開始往堀北的方向走去。應(yīng)該是和往常一樣要和堀北進(jìn)行制訂考試戰(zhàn)略吧。

但也有一部分學(xué)生對(duì)她冷眼相待。

該說到底是交給堀北好呢，還是交給以堀北為中心的智囊團(tuán)呢?

“在討論這次體育祭之前，我有一件事要告訴大家?！避ケ闭玖似饋?，轉(zhuǎn)過身，讓所有人都能看到自己的臉。

“在上周末舉行的特別考試中，我違背了和大家的約定，強(qiáng)行選擇了不讓櫛田同學(xué)退學(xué)。首先，我想為此道歉?！?br/>

堀北說著低下了頭，但又抬起頭，眼神中包含著強(qiáng)烈的意志。

“但是，從結(jié)果來看，我認(rèn)為我做出了正確的選擇。她也是班級(jí)里的一員。”

最先否定堀北的話的是筱原。她也是因櫛田的暴露秘密的行為而受害的一個(gè)人。

“現(xiàn)在我們都知道櫛田是那樣的人了，誰都不會(huì)相信他吧。雖然現(xiàn)在還沒有人會(huì)把她的事告訴別的班級(jí)的同學(xué)，但暴露也只是時(shí)間問題吧?”

喜歡櫛田還是討厭櫛田，這是應(yīng)該暫時(shí)擱置的，筱原切入了其中的關(guān)鍵。

從今以后，櫛田作為同班同學(xué)的事實(shí)是無法改變的，如果以此為前提的話，最好是盡量不要把不方便的“真相”說出去。

也就是說，櫛田的本性是黑的，是有危險(xiǎn)思想的，不能特意告訴敵對(duì)的班級(jí)。

這樣的狀況就像掐自己的脖子一樣。

即使這樣有好處，而且是很簡單的事情，但是實(shí)行起來卻意外的困難。

特別是，現(xiàn)在提出抗議的筱原被之前櫛田直接狠狠地【教訓(xùn)】了一頓。

本來即使已經(jīng)爆發(fā)了也不足為奇，但目前似乎還處于能控制住的狀況。

筱原看起來已經(jīng)了解了這一點(diǎn)。如果是這樣的話，就應(yīng)該是洋介這些聰明的學(xué)生事先督促了大家吧。

但是，這種情況能否一直持續(xù)下去還是個(gè)未知數(shù)。

當(dāng)對(duì)櫛田的懷疑和不安達(dá)到極限時(shí)，就會(huì)一下子崩潰吧。

“堀北同學(xué)，難道你還能說留下櫛田同學(xué)真的是正確的嗎?回答我。”堀北聽完筱原的話，她身邊的同學(xué)們也急忙把視線停留在她身上，想讓她趕緊回答。

“這并不是現(xiàn)在這個(gè)瞬問能得到的答案。我也好，筱原同學(xué)也好，其他的同學(xué)也好，都是這樣。我需要在剩下的校園生活中展現(xiàn)出櫛田好的一面。”

“那算什么?我現(xiàn)在想要你回答我啊。櫛田怎么想也還會(huì)妨礙我們班級(jí)吧?”

“的確，她在全場(chǎng)一致特別考試中傷害了你?，F(xiàn)在缺席的王(美雨)和長谷部同學(xué)也許也一樣被傷害了。但是,櫛田同學(xué)在這一年半里為這個(gè)班級(jí)作出了貢獻(xiàn)的事實(shí)是不會(huì)消失的。還是說難道你有比她更能取得好成績的自信?”

即使引起了其他的問題，過去的功績也不會(huì)消失。

她過去為班級(jí)團(tuán)結(jié)、心理輔導(dǎo)、提高學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)的平均水平做出了貢獻(xiàn)。

至少確實(shí)，筱原這個(gè)人并沒有留下超越櫛田的功績。

“確實(shí),大家對(duì)欺騙了你們的櫛田同學(xué)留下來這件事無法接受，這也是沒辦法的事情。但是櫛田同學(xué)如果真退學(xué)了,就可以說是讓班級(jí)的平均實(shí)力下降了，如果在今后的特別考試輸?shù)?，你們還能露出無所謂的表情嗎?”

“這個(gè)嘛……不試一下怎么知道呢?”

“是啊。那么，我要做的事情同樣是不去做就不會(huì)知道的。不管怎樣，未來還不確定這件事是不會(huì)改變的?！?br/>

以筱原的力量要打敗堀北并不容易吧。

“可以嗎?”

在堀北和筱原的對(duì)峙中，洋介舉手站了起來。

“有件事讓我很在意。如果想最大限度地發(fā)揮櫛田同學(xué)的才能，就必須把她所掌握的秘密繼續(xù)留在班級(jí)里。所以我才要求全班同學(xué)保持沉默?！?br/>

“是啊。如果沒有人在我背后伸出援手的話，現(xiàn)在早就應(yīng)該泄露出去了?！睂?duì)于到了周日櫛田的事情還沒有被公開這件事，堀北也產(chǎn)生了疑問。

“可是，堀北同學(xué)從來沒有要求過我保持沉默，這是為什么呢?”

“對(duì)于想要傷害櫛田同學(xué)的人，下命令是沒有意義的，泄露出去只是時(shí)間早晚的問題而已?！?br/>

不管過程如何，學(xué)生們也會(huì)做出決斷吧。是選擇任憑感情擺布，讓別人知道櫛田的本性，進(jìn)而報(bào)復(fù)櫛田，還是選擇為了班級(jí)對(duì)外保密?

“就算平田君沒有拜托我，我也是不會(huì)說的。我們休息日聚在一起，大家都覺得泄露了這件事也不是什么好事。當(dāng)然，如果說我們對(duì)現(xiàn)在的櫛田同學(xué)沒有想說的話，那是假的?！?br/>

真不愧是頭腦聰明的松下。雖然她也是受到櫛田的揭露影響的其中一人，但她很清楚自己傳播這件事的壞處。

暴露來暴露去。這樣做得到的只是一時(shí)的快感。

“我一定會(huì)把她帶回來的。如果我做不到的話……我愿意承擔(dān)任何責(zé)任?！北凰菑?qiáng)烈的決心驚得目瞪口呆的學(xué)生們也都屏住了呼吸。

筱原也不例外。

“…你真的要負(fù)責(zé)嗎?”

“出于這種覺悟，我才選擇留下櫛田。萬一有什么情況，你們就來審判我吧。”明人和啟誠也在凝視著這一切。

不難想象她是以怎樣的心情開始這個(gè)話題的。

不管怎樣，堀北強(qiáng)硬的一句話讓事情告一段落，寫下來是自由活動(dòng)時(shí)間。

之后，堀北的視線沒有停留在我身上，而是其他某個(gè)人物。那個(gè)人也回頭看著堀北，堀北彎著身子走出了教室。就在這時(shí)，坐在我旁邊一個(gè)位置上的高圓寺站了起來，同樣走出了教室。

我很在意他的樣子，決定過去稍微確認(rèn)一下。

“你好像有什么話要跟我說，有什么事嗎?”

“關(guān)于這次的體育祭，我想確認(rèn)一件事。”

“呵呵，我不需要你的協(xié)助……你們難道沒有這樣的自覺嗎?”

“當(dāng)然，我只是想確認(rèn)一下你的意向而已。這些事情總可以告訴我吧?”

隨著高圓寺的活躍程度能不能算為戰(zhàn)力，戰(zhàn)略也會(huì)隨之改變。

被這么一問，高圓寺微微一笑，把手放在堀北的肩膀上。

高原寺似乎很生氣，想把她推開，但手上并沒有施加力氣。

“你還真是個(gè)幸運(yùn)女孩啊?！?br/>

他的手還放在堀北的肩膀上，雖然看起來有些不高興，但堀北還是反問了他這句話的真意。

“是有干勁了嗎?”

“雖然在無人島考試的尋寶上賺了很多錢，但現(xiàn)在也正是要花錢的時(shí)候，我沒有理由不參加。”

在無人島考試中也顯示出壓倒性力量的高圓寺，原本被認(rèn)為今后不會(huì)有什么行動(dòng)，但如果是獎(jiǎng)勵(lì)巨額個(gè)人點(diǎn)數(shù)的特別考試，他也會(huì)有干勁吧。

對(duì)堀北來說，這簡直就像是吃了肚丹餅。哪怕只是多賺一分，也沒什么好抱怨的。更何況是高圓寺，很有可能輕松賺到10點(diǎn)，20點(diǎn)以上的分?jǐn)?shù)。

不過，這次的報(bào)酬也有值得高原寺在意的地方吧。

對(duì)于這件事，堀北看起來猶豫了一下，但還是繼續(xù)追問:“如果你得到了轉(zhuǎn)班的權(quán)利……你會(huì)怎么做?”

高圓寺無疑是年級(jí)第一的問題學(xué)生，不，是個(gè)自由人。

既然決定了要這樣做，就會(huì)猶豫要不要放棄現(xiàn)在的班級(jí)。高圓寺今后是否會(huì)對(duì)班級(jí)有所幫助另當(dāng)別論，但堀北至少不會(huì)認(rèn)為班級(jí)里的學(xué)生減少是好事。而且如果在今后的無人島考試和體育祭等這類獎(jiǎng)勵(lì)豐厚的特別考試中，他會(huì)認(rèn)真挑戰(zhàn)的話，這樣一來，就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)敵阻擋在堀北面前。

“這一點(diǎn)我不太肯定。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還不認(rèn)為其他班級(jí)有什么魅力能讓我放棄和堀北girl的契約?！?/p>

“現(xiàn)在嗎……”

也就是說，根據(jù)條件的不同，轉(zhuǎn)班也是有可能的。

“總之，現(xiàn)在是安全的?！?/p>

我認(rèn)為這樣完全不安全，但我不清楚會(huì)有多少人想把高圓寺拉進(jìn)來。雖然有好處，但也要承擔(dān)其缺點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。

“好吧，這件事我可以接受。只是如果你反復(fù)無常的話，那我也不會(huì)相信你了。只要你想取得好成績，就能取得好成績，我這樣想可以嗎?”

“就這樣決定了。我原本就不需要和誰聯(lián)手呢。”

看來他只是想通過一個(gè)人能參加的比賽來獲得分?jǐn)?shù)。高圓寺在所有比賽拿到第一名也不令人驚訝。也就是說，他獲得最大分?jǐn)?shù)的可能性很高。

“你真的對(duì)升入A班不感興趣嗎?”

高圓寺對(duì)這個(gè)問題笑了笑，然后回到教室。

“你喜歡偷聽嗎?”

僅僅是通過開著的門察覺到的，還是一開始就知道了?

站在我背后的高圓寺這樣問道。

“要說我不關(guān)心體育祭的動(dòng)向，那是騙人的?！?/p>

“就當(dāng)做是這樣吧?！?/p>

“我可以問你一個(gè)問題嗎，高圓寺?”

“現(xiàn)在的我因?yàn)轶w育祭的報(bào)酬感到很興奮，心情很好。所以我就來回答你吧?！?/p>

“你和堀北之間有過約定，但這并不是絕對(duì)的保證。她做好了引起全班反感的心理準(zhǔn)備，讓櫛田留下來，這樣一來，她也有可能被退學(xué)。關(guān)于這一點(diǎn)，你有什么想法嗎?”

他是否為自己的承諾能否兌現(xiàn)而膽戰(zhàn)心驚，我在這一點(diǎn)上進(jìn)行試探。

雖說高圓寺背后著有收集私人點(diǎn)數(shù)的目的，但他以非常強(qiáng)硬的姿態(tài)在上次特別考試中贊成有人退學(xué)。

“這一切都是我計(jì)算出來的，如果我最終真的被鎖定為退學(xué)候補(bǔ)，就會(huì)在這之前投反對(duì)票。如果對(duì)象是堀北girl的話，我也是有這個(gè)大前提的?！?/p>

“原來如此，你并不是完全相信堀北。”

“我不可能把自己托付給別人，你也一樣吧?！?/p>

“也許吧。”

高圓寺看似隨意、自由，背后卻存在著經(jīng)過計(jì)算的思考。

而且即使被別人算計(jì)，也一直保持著自由。

無論我怎樣分析每個(gè)學(xué)生尋找答案，唯獨(dú)這個(gè)男人是我讀不懂的。

“綾小路君，現(xiàn)在有時(shí)間嗎?”

午休過后，堀北邊說著邊向我走了過來。

“我姑且和惠……”

“因?yàn)橐黄鸪燥?。?duì)不起哦，清隆不能借給你。”

惠跑了過來，強(qiáng)行插話打斷了堀北的邀請(qǐng)。

還張開手臂表示否認(rèn)。

“話說回來，我覺得對(duì)有女朋友的男生發(fā)出邀請(qǐng)，這樣不好吧? ”

“是啊。但是想邀他的不是我，而是別人。而且也不是女生。這樣的話，你能同意嗎?”

她把手機(jī)轉(zhuǎn)向了我，惠比我更早地看到了那個(gè)頁面。

“八神……拓也，這誰啊?”

“發(fā)送信息的人是誰你就別管了，重要的是他說的內(nèi)容。”

是八神發(fā)送給堀北的聊天記錄，好像是1點(diǎn)多之前發(fā)送的。

“午休的時(shí)候，能把綾小路前輩叫到學(xué)生會(huì)室來嗎?學(xué)生會(huì)長希望和他見一面。如果您覺得難以應(yīng)付，請(qǐng)與我聯(lián)系?！?/p>

“作為學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人，我也有自己的職責(zé)。如果其他同學(xué)說有事，我也不會(huì)拒絕他們的請(qǐng)求。”

確實(shí)是沒有辦法，必須要來傳達(dá)的事情呢。

“南云學(xué)生會(huì)長想見你，你又做了什么嗎?”

“什么都沒做。”

(僅僅是指最近)我在心里補(bǔ)充了這么一句。

“如果你拒絕的話，八神就會(huì)來這里。即使這樣你還是拒絕的話…或許南云會(huì)長也會(huì)來這里。然后，你就直接和他說好了?！?/p>

堀北只是單純的聯(lián)絡(luò)人。不管我怎么回答，都只會(huì)簡單地進(jìn)行處理吧。

“不好意思啊，惠。如果無視學(xué)生會(huì)長的命令，以后就麻煩了。”

“嗯。如果是學(xué)生會(huì)長的話就沒辦法了……佐藤桑，一起去吃飯吧。”對(duì)于這種情況，惠表示只能接受，馬上跑向了佐藤他們。

“她轉(zhuǎn)換得真是快啊?！?/p>

也不知道這是佩服還是驚訝。

“我現(xiàn)在就過去?！?/p>

“那我就這么告訴八神了?！?/p>

“既然你在學(xué)生會(huì)交換了聯(lián)系方式，那就不用特意經(jīng)過八神，直接由南云學(xué)生會(huì)長聯(lián)系你不是更快嗎?”

“我在學(xué)生會(huì)里用聊天軟件交換了聯(lián)系方式的只有八神同學(xué)?！蓖夂?，我走出教室，堀北也跟著走在一邊。

“雖然不知道有什么理由，但我建議盡量不要讓他生氣比較好。”堀北給了我建議，我和堀北在中途分開后，無可奈何地走向?qū)W生會(huì)室。

想到可以直接坐下來的話，自己會(huì)輕松好幾倍吧。

我來到學(xué)生會(huì)室前，輕輕敲了敲門。

過了一會(huì)兒，確認(rèn)屋內(nèi)傳來了南云的聲音后，我打開了門。

和預(yù)想的一樣，學(xué)生會(huì)室里，除了南云以外，并沒有什么其他奇怪的地方。

“喂，綾小路。最近有什么變了的地方嗎?”

先用輕刺拳打了過來。

擾亂我生活的不是別人，而就是我眼前的學(xué)生會(huì)會(huì)長的指示。

每天從3年級(jí)學(xué)生那里受到的目光絲毫沒有減弱。

反而是本來不認(rèn)識(shí)我的3年級(jí)學(xué)生，也理所當(dāng)然地記住了我。毫無疑問，對(duì)高年級(jí)生來說，最有名的學(xué)弟就是我了。

雖然不知道詳情，但我好像被刻畫成了敢于頂撞南云的后輩。

“并沒有什么特別的變化。雖然想這么說，不過多少還是有些煩惱的?！毖b作什么都沒注意到的樣子是很不正常的，如果不讓對(duì)方看到自己已經(jīng)吃不消的樣子的話，就有可能會(huì)變本加厲。

“有什么煩惱需要我作為學(xué)生會(huì)長幫你解決嗎?”

“也許只是我想太多了。真的有困難的時(shí)候，我會(huì)借助你的力量。”如果能讓他心情愉快，南云也有退出的可能。

不，是過于樂觀了嗎?南云希望的是直接看到我的失敗。他不會(huì)滿足于這種程度的妥協(xié)。

南云雖然給出了一定的反應(yīng)，但并沒有就此打住，而是改變了話題。

“體育祭的規(guī)則你已經(jīng)聽過了吧?綾小路，我們可以直接對(duì)決的時(shí)候已經(jīng)到來了。體育祭中也有不分年級(jí)的比賽。你就和我戰(zhàn)斗吧?！?/p>

“這是對(duì)后輩的考驗(yàn)嗎?南云學(xué)生會(huì)會(huì)長的OAA我看了。只要不是有很大的運(yùn)氣成分的比賽，我完全沒有勝算。結(jié)果是顯而易見的?！?/p>

這樣拙劣地回答，南云也不會(huì)接受吧。

“你不會(huì)這樣覺得，只要你表現(xiàn)出來自己的拙劣，我就滿足了?不，也不能怪你。你現(xiàn)在除了拙劣地表現(xiàn)自己之外，別無他法?！?/p>

看來他也不是看不透我這種膚淺想法的人。

“我知道你沒興趣。別浪費(fèi)時(shí)間了。所以，在這次體育祭上，如果你能在和我的對(duì)決中贏一場(chǎng)，之前的一切就一筆勾銷?！?/p>

比我想象的還要復(fù)雜。

“你好像在想:只贏一場(chǎng)就夠了嗎?對(duì)你來說，這不是很簡單嗎?”

“不是這樣的。不過，我覺得那樣的可能性已經(jīng)出現(xiàn)了?！?/p>

“如果把全勝過我作為條件，不，如果我不能全勝過對(duì)手，這對(duì)學(xué)生會(huì)會(huì)長來說是恥辱呢?！?/p>

單純因?yàn)樽宰鹦牡膯栴}就來妨礙我，不可能吧。倒不如說是把自尊心當(dāng)作擋箭牌，想方設(shè)法把我拖到?jīng)Q斗場(chǎng)而已。

“但是有個(gè)條件，無論勝負(fù)，都必須參加我指定的五項(xiàng)比賽。只要有一項(xiàng)不參加，你就輸了?！?/p>

“如果我輸了怎么辦?贏了我的學(xué)生會(huì)會(huì)長會(huì)不會(huì)因此而感到滿足呢?”

“如果是這樣就好了。但是你煩惱的根源還沒有解決，而且還會(huì)像今天這樣被我反復(fù)叫出來，說不定還會(huì)比以前更麻煩哦。”

“我們還有班級(jí)的方針需要討論，可以給一點(diǎn)時(shí)間嗎?”

“現(xiàn)在確實(shí)只能這么說了呢。我給你一點(diǎn)時(shí)間。下周一之前聯(lián)系我?！?/p>

“我知道了。如果談完了的話，我可以離開嗎?”

“別這么慌張。還是說接下來有什么安排?既然是被我叫了出來，那我就問問你，你沒有草草做出過什么約定吧?”

“嗯，是啊，我沒有什么安排?！?/p>

“聽你這么說，我就放心了?！?/p>

南云不時(shí)地一邊用設(shè)備確認(rèn)著什么，一邊這樣說著話。

好像還沒有放我走的打算。

“打擾了。”

房間外面?zhèn)鱽碓S久未聽到過的聲音。

“啊?”

是手里提著塑料袋的一之瀨。

“讓您久等了，南云會(huì)長。”

“不好意思，今天沒能一起去買?！?/p>

“不?！?/p>

“啊，這個(gè)啊，最近我和帆波兩個(gè)人在學(xué)生會(huì)室吃午飯。學(xué)生會(huì)的工作很忙，我讓作為我右手的她幫我工作?！?/p>

難怪我一直覺得休息的時(shí)候和她擦肩而過的機(jī)會(huì)也越來越少了，原來是這樣啊。

如果是在一般學(xué)生都不會(huì)進(jìn)入的學(xué)生會(huì)室，就不可能遇見了吧。

“兩個(gè)人在一起的話，可以傾訴很多煩惱的事情。帆波，對(duì)吧?”

“啊，是的?！?/p>

“你是客人，今天我請(qǐng)客，你也陪我吃飯吧，綾小路。”他從袋子里取出了三份便當(dāng)。

這樣和我說著，他似乎從一開始就打算讓我在這里吃飯。

要拒絕的話很簡單。對(duì)一之瀨來說，現(xiàn)在和我坐在一起，感情上應(yīng)該會(huì)很痛苦吧。

但是，我已經(jīng)被包圍了，無處可逃。

“你說過之后沒有什么安排吧?就這樣坐吧?！?/p>

在被包圍的情況下，加上如果是學(xué)生會(huì)長的命令的話，就等于沒有否決的權(quán)力。

我在離南云較遠(yuǎn)的座位上坐下。

一之瀨大概平時(shí)都在南云這里吃吧，她遞過塑料袋，在南云旁邊坐了下來。她沒有看向我，稍微準(zhǔn)備了一下就開始準(zhǔn)備吃便當(dāng)。
南云不可能沒注意到她那不自然的樣子，應(yīng)該是回想起了那時(shí)在船上的對(duì)話吧。

“今年體育祭的規(guī)則和去年大不相同呢?！?/p>

“我甚至希望你能感謝我，因?yàn)槿绻凑蘸腿ツ暌粯拥囊?guī)則舉辦體育祭，我肯定會(huì)贏呢?！?/p>

去年體育祭的規(guī)則是分成紅組和白組進(jìn)行比賽。

南云掌握著全體3年級(jí)學(xué)生。也就是說，他有時(shí)可以故意讓不屬于自己班級(jí)的學(xué)生輸給他。

剩下的1年級(jí)和2年級(jí)的學(xué)生再怎么努力，勝算也等于零吧。

本來應(yīng)該是三個(gè)人的對(duì)話，很快就變成了只有南云和一之瀨兩個(gè)人的對(duì)話，我一個(gè)人把便當(dāng)里熱騰騰的午餐送進(jìn)了嘴里。

在他們兩個(gè)人的飯還沒吃到一半的情況下，我就蓋上蓋子把飯盒拿在手里。

“什么呀，你已經(jīng)吃完了嗎?空盒子就放在那里好了?！?/p>

“多謝您的款待?！?/p>

雖然我這么回答，但南云的眼里已經(jīng)沒有了我，而是把視線轉(zhuǎn)向了一之瀨。

一之瀨也為了不把注意力放在我身上，和南云始終面對(duì)著面。

“打擾了?！?/p>

他覺得留在這里也無濟(jì)于事，便離開了學(xué)生會(huì)室。

“這該說是為了展示優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略嗎?”

雖然看起來像是受到了羞辱，但如果那并不能給我造成精神上的傷害，那就沒有意義了吧。如果學(xué)生會(huì)長想要達(dá)到這樣的效果，應(yīng)該再安排幾個(gè)聚會(huì)的成員旁觀才對(duì)。

這樣一來，至少可以讓周圍的人給我貼上“可憐男人”的標(biāo)簽。

話雖如此，但從那情形來看，南云今后應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)和一之瀨接觸吧。

在某些情況下，發(fā)生足以改變他們關(guān)系的事情也不足為奇。

我一邊走著，一邊思考其影響。

成為南云派會(huì)讓一之瀨帆波茁壯成長嗎?

如果順利的話，也許會(huì)得到足以繼承學(xué)生會(huì)會(huì)長位置的寵愛。

這樣一來，就會(huì)獲得自信……不，這種想法未免太天真了。如果南云對(duì)一之瀨的執(zhí)著是因?yàn)槲?，那就足以讓我在最后的最后放棄一之瀨了。

如果用盡身心卻還是沒有當(dāng)上學(xué)生會(huì)會(huì)長，反而被貢獻(xiàn)度低的堀北超越的話，她的精神不到一年就會(huì)崩潰。

從這個(gè)意義上來說，南云的行動(dòng)也不容小覷。

南云這邊的事我有必要記在心里，但我現(xiàn)在還有其他要做的事。

不僅是迫在眉睫的體育祭，還有必要為之后的文化祭做準(zhǔn)備。

作為發(fā)起者的佐藤、松下、前園根據(jù)現(xiàn)在班級(jí)的狀況，他們的方案暫時(shí)擱置著。女仆咖啡廳的店員招募工作必須提前做好準(zhǔn)備。

本想要納入考慮范圍的愛里的已經(jīng)不可能參加了，波瑠加目前還有可能參加。目前看來櫛田本來是很有希望成為強(qiáng)力底牌的人選，也可以說是消失了吧。

而且，現(xiàn)在既沒法學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，又不能找到可以依靠的同學(xué)。

在班級(jí)關(guān)系出現(xiàn)裂痕的情況下，提起女仆咖啡廳的話題，不僅有可能被人懷疑我，還可能因此泄露情報(bào)。

“女仆咖啡廳……是嗎?”

雖然是個(gè)完全不明所以的項(xiàng)目，但從花費(fèi)的預(yù)算中也能看到其巨大的銷售額。

為了獲勝，還有必要調(diào)查其他對(duì)手會(huì)進(jìn)行什么樣的項(xiàng)目。