（如書本不匹配也可根據(jù)知識(shí)點(diǎn)加以選擇）

第1章 走進(jìn)生物學(xué)：

第1節(jié)：生物學(xué)是與人類生活密切相關(guān)的自然科學(xué)

1、雜交水稻技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)乃至世界的糧食供給作出重大貢獻(xiàn)

2、基因編輯技術(shù)為農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)提供了更廣闊的發(fā)展空間

3、免疫療法開啟清除腫瘤細(xì)胞新途徑

4、現(xiàn)代發(fā)酵工程在人類的生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用

5、生態(tài)學(xué)原理指導(dǎo)人類可持續(xù)發(fā)展

閱讀書本后思考以下問題：

1、雜交水稻之父是誰？雜交水稻技術(shù)又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程？

2、基因編輯技術(shù)指的是什么？現(xiàn)在有什么具體應(yīng)用？

3、免疫治療主要針對(duì)的是人體體內(nèi)的哪類細(xì)胞？

4、現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)是一種怎樣的工程技術(shù)？在哪些領(lǐng)域發(fā)揮作用？

5、生態(tài)學(xué)的研究與發(fā)展與哪些領(lǐng)域的發(fā)展相關(guān)？

自我評(píng)價(jià)：

1、用實(shí)例說明生物學(xué)對(duì)人類生活的價(jià)值。

2、找找你生活中遇到的生物學(xué)問題。

3、說說你對(duì)生物學(xué)課程學(xué)習(xí)的期望。

第2節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的主要途徑

1、實(shí)驗(yàn)探究需要合理的思路和方法

2、實(shí)驗(yàn)探究需要熟練的技能

學(xué)習(xí)后思考以下問題：

1、實(shí)驗(yàn)探究有哪些基本步驟？

2、實(shí)驗(yàn)探究需要遵守哪些基本原則？

3、使用高倍鏡觀察時(shí)有怎樣的操作步驟？

4、切換高、低倍鏡前后在物像大小、看到細(xì)胞數(shù)、視野亮度、物鏡與載玻片距離、視野范圍這些方面分別產(chǎn)生什么變化？

5、在觀察字母b時(shí)，我們從顯微鏡中看到的類似什么字母？

6、在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡看到的流動(dòng)方向與實(shí)際方向相同還是相反？

自我評(píng)價(jià)：

1、實(shí)驗(yàn)探究有哪些基本步驟？

2、當(dāng)你遇到想探究的問題，要設(shè)計(jì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究時(shí)，可以通過哪些途徑獲取必要的實(shí)驗(yàn)原理和方法？同時(shí)還需要遵循哪些原則？

第3節(jié)：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位

1、生物體由多種多樣的細(xì)胞構(gòu)成

2、不同形態(tài)和功能的真核細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)后思考以下問題：

1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞適宜使用光學(xué)顯微鏡還是電子顯微鏡來觀察？

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞有何區(qū)別？（細(xì)胞核核膜、細(xì)胞器種類、分類、質(zhì)膜、遺傳物質(zhì)等）

3、哪一種原核生物是地球上最早出現(xiàn)的能進(jìn)行產(chǎn)氧光合作用的原核生物？

自我評(píng)價(jià)：

1、嘗試描述植物葉片橫切面的細(xì)胞形態(tài)和排列特點(diǎn)，分析和解釋這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能之間的關(guān)系。

2、舉例說明不同形態(tài)的細(xì)胞具有相似的基本結(jié)構(gòu)。

3、結(jié)核分枝桿菌是引起結(jié)核病的致病菌，屬于原核生物。查閱資料，了解結(jié)核分枝桿菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，了解結(jié)核病的危害肌預(yù)防措施。

本章小結(jié)：

地理筆記使用建議：

1、使用前請(qǐng)先關(guān)注該筆記所適用的書本，如書本不匹配，則可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)按需使用

2、還未學(xué)習(xí)過的建議先看圖片進(jìn)行學(xué)習(xí)然后完成對(duì)應(yīng)的問題思考與自我評(píng)價(jià)；

主要為了復(fù)習(xí)的可以直接完成問題的思考，再看圖片核對(duì)

3、可自行打印，便于日后翻看復(fù)習(xí)

后記：

1.本文及圖片中所有文字均為本人親手打字與書寫，難免會(huì)有失誤，還請(qǐng)大家發(fā)現(xiàn)后立即指出，本人虛心接受任何合理的批評(píng)意見

2.本文允許轉(zhuǎn)載，但要標(biāo)明原作者。我的初衷就是能讓更多需要它的同學(xué)們能看到它，關(guān)注到它，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)大有裨益，也許也會(huì)因此而愛上生物呢