建筑實例欣賞丨浙江水利水電學(xué)院第二實驗實訓(xùn)樓

2023-06-02 10:37 作者:老九門一注課堂 0人讀過 | 我要投稿

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建筑實例欣賞

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浙江水利水電學(xué)院第二實驗實訓(xùn)樓

建設(shè)用地位于浙江水利水電學(xué)院東南角方位，場地東南側(cè)面水。

場地位處組團軸線南側(cè)盡端，作為軸線的重要節(jié)點，設(shè)計采用半圍合庭院的形式在軸線端處收尾。

設(shè)計將圍合體量視為院落空間的一類“原型”，建筑組團對其演繹與組合，演化出“L”型、“U”型、“一”型和“回”型四類次生體量。多類型體量的庭院組合，為其中的不同學(xué)院構(gòu)建不同的圍合屬性，打破普通教學(xué)樓拷貝式的單一空間形態(tài)。

第二實驗實訓(xùn)樓內(nèi)有七個不同學(xué)科類型的學(xué)院，如何實現(xiàn)跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流是本建筑所需直面的難點。次生體量以學(xué)科功能為紐帶，整體秩序順應(yīng)校園空間圖底肌理，結(jié)合南北向校園布局及道路方向，以內(nèi)部院落作為核心，置入激發(fā)活力的對比體量，營造理性活潑的科研綜合體。

次生體量的相互咬合為豎向交流提供了多樣化的空間余量。設(shè)計將主要的學(xué)院入口均設(shè)置在二層平臺，通透性好，便捷可達(dá)，增加學(xué)科間共享交流的頻次。同時在單體建筑內(nèi)，設(shè)置室內(nèi)中庭創(chuàng)造交流空間。

外立面延續(xù)原有校園建筑立面的豎向元素，采用豎向金屬格柵結(jié)合穿孔鋁板設(shè)計。豎向金屬格柵形成一定的韻律感，整齊又富于變化。穿孔鋁板的紋樣源于校園?；請D案的重構(gòu)，它賦予了建筑獨特的標(biāo)志性。

金屬格柵遮擋直射陽光，讓實驗用房光線柔和；穿孔鋁板起到遮擋空調(diào)外機的作用，美觀實用。建筑本身的窗墻體系節(jié)省造價，經(jīng)濟實用。此外，金屬格柵表皮可使爬藤類植物攀附其上，為校園空間增添綠意。表面肌理與構(gòu)造細(xì)節(jié)均凸顯著對可持續(xù)設(shè)計的思考，形成獨具特色的立面形式。