和高考作文相比，申論大作文在「審題」上往往就危機四伏，大家需要高度謹(jǐn)慎。本文將以「2023年語文高考全國甲卷一」和「2022國考地市級卷」進(jìn)行對比分析。

【2023年語文高考全國甲卷一】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

根據(jù)上一篇的分析可知，高考大作文的審題較為簡單，要求也較為松散，我們可以先試著把題干框架替換成「申論大作文」的樣子：

【申論大作文（自創(chuàng)題）】

「給定資料1」中說「人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人」，請結(jié)合對這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）觀點明確，見解深刻；

（2）參考給定資料，不拘泥于給定資料；

（3）思路清晰，語言流暢；

（4）字?jǐn)?shù)1000-1200字。

替換之后，是不是有那味了？不過這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為和真正的大作文題目相比，這種題干太簡單了。

2022國考地市級卷大作文的「融和·融活」折磨了無數(shù)考生，它的題干是這樣的：

【2022國考地市級卷】

萬物在融合中發(fā)展變化，融合不是簡單嫁接，而是要實現(xiàn)融和與融活。請你以“融和·融活”為話題，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）觀點明確，見解深刻；

（2）參考給定資料，不拘泥于給定資料；

（3）思路清晰，語言流暢；

（4）字?jǐn)?shù)1000-1200字。

一眼可看出后者的難度遠(yuǎn)高于前者。逐個小句分析：

①萬物在融合中發(fā)展變化

這句話顯然是「正確的廢話」，學(xué)過初中政治的都明白「一切事物都在不斷的變化和發(fā)展」，這里只是強調(diào)了「融合」的重要性。

②融合不是簡單嫁接

「融合不是簡單嫁接」看似簡單，實則大有玄機。

嫁接：一種人工繁殖植物方法，即把一株植物的

枝或芽，嫁接到另一株植物的莖或根上

，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。原理：植物受傷后具有愈傷的機能。

嫁接的關(guān)鍵要素是「枝或芽接到莖或根上」，可以理解為「一種植物取下一部分，物理拼接到另一種植物主體上」，例如：

枝接與芽接。

圖片來源：百度百科「嫁接」詞條

從「嫁接」的定義和對應(yīng)圖片可以看出，

在本文中「嫁接」大致相當(dāng)于「融合」的反義詞

，即「物理上強行接在一起，實際并未融合」。

當(dāng)然，植物本身的愈傷機能最終某種程度上會使嫁接雙方產(chǎn)生一定程度的「融合」，只是此處無需過度聯(lián)想，知道它的大致含義即可。

如果考生沒有讀出「嫁接=融合的反義詞」的話，這篇文章就抓不住最關(guān)鍵的點，也得不了高分。

③要實現(xiàn)融和與融活

此處就開始抽象了。

這句話最顯眼的意思就是「好的融合（不能簡單嫁接），而是要融和+融活」?？忌趯懘笞魑闹斜仨汅w現(xiàn)這一點。

除了顯眼的意思，這里還有一個難點：

「融和」與「融活」是什么意思？

這兩個詞是出題者生造的詞，而且在2022國考地市級卷的5個「給定資料」中都沒有出現(xiàn)。

此處只能優(yōu)先分析下「給定資料」的大致情況，推測出題者的意圖。

「給定資料1」：月明湖服務(wù)區(qū)、網(wǎng)紅列車、H鐵路局體驗式旅游、地鐵站的博物館和「大蜀道文化旅游發(fā)展聯(lián)盟」成功的亮點。

「給定資料2」：北溪縣在農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作中存在的主要問題和解決建議。

「給定資料3」：F市第三中學(xué)“五育”融合育人的做法效果顯著。

「給定資料4」：M公司的黃總對公司的發(fā)展前景充滿信心，原因包括多城協(xié)同的推廣、對餡料的質(zhì)量控制、引進(jìn)知名的大師傅等。

「給定資料5」：Z城脫穎而出，關(guān)鍵是一個「融」字貫穿演繹發(fā)展的全過程.

簡要分析可發(fā)現(xiàn)，除了「給定資料2」之外，其他5個「給定資料」的大致內(nèi)容都是「對優(yōu)秀案例原因的分析」。

這些優(yōu)秀案例有旅游優(yōu)秀項目、中學(xué)教育策略、食品企業(yè)經(jīng)營和Z城的發(fā)展。上述內(nèi)容都或多或少和「融合」有關(guān)，但并沒有很精確的指代。

而唯一和「優(yōu)秀案例」無關(guān)的「給定資料2」，則和「解決問題」有關(guān)，也沒有提到「融和+融活」。

據(jù)此可確定：在本題寫作時，無需直接將給定資料某部分內(nèi)容和「融和+融活」綁定，但是要注意盡量解讀出「和」與「合」的字面含義，并適當(dāng)展示下自己對給定資料的理解。

例如在2022國考地市級卷中，「給定資料1~4」分別對應(yīng)「問題1~問題4」，而「給定資料5」則沒有對應(yīng)，這說明

看似抽象的「融合」「融活」和「給定資料5」中的某部分對應(yīng)，需要在大作文中有所展示。

理解了上述內(nèi)容后，再來看根據(jù)2023高考作文改編的自創(chuàng)題：

【申論大作文（自創(chuàng)題）】

「給定資料1」中說「人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人」，請結(jié)合對這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）觀點明確，見解深刻；

（2）參考給定資料，不拘泥于給定資料；

（3）思路清晰，語言流暢；

（4）字?jǐn)?shù)1000-1200字。

顯然，「人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人」的表述過于樸實無華了，應(yīng)當(dāng)變得更有哲理（抽象）一些，例如：

①加入哲理，深沉晦澀：

開頭來一個「某哲學(xué)家曾說道」，然后弄點「科技發(fā)展是雙刃劍」「人類因科技發(fā)展，奴役時間也被時間所奴役」等話，解讀難度一下子就高了。

②詩歌抒情，暗藏殺機：

找個冷門詩人（尤其是現(xiàn)代詩）的詩歌來引出討論也是個不錯的方法。引用的詩歌感情一定要充沛，力量一定要到位，但是含義一定不能特別明確。

例如《潛伏》中吳站長的「時間就像一頭野驢，跑起來就不停」這句話水平就很高，把「野驢」改成「一塵不染的車間」，然后融入「自動科技，運轉(zhuǎn)不?！沟纫庀颍@個味道就出來了。

詩歌的解讀難度特別高，而且考生想要完美審題，需要一定的「悟性」，因此申論中用的還比較少。這種題目就像老練的刺客一樣暗藏殺機，考生稍有不慎就會審題失誤。

如果將來某一天，有超過50%的考生對于「融合」「融活」這種難度的題目都能審得相當(dāng)準(zhǔn)確，那出題人就必須被迫進(jìn)一步提升難度，到時候也不得不弄點抽象現(xiàn)代詩了。

③給定資料，多重埋伏

上文中已經(jīng)分析了利用「給定資料」創(chuàng)造難點的方式了，這道「自創(chuàng)題」也可以用同樣的方法，例如：

「給定資料1~4」中分別介紹了科技發(fā)展帶給人們的便利和壓力，而「給定資料5」中突然轉(zhuǎn)到某個城市的調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果圍繞著「科技對時間的影響」引發(fā)了市民的熱議，觀點也有所不同。

這樣設(shè)置的「給定資料5」的效果和2022國考地市級卷一樣，考生需要解讀出該資料表達(dá)的重點，并體現(xiàn)在申論大作文中，才能避免跑題。

這就是「高考作文」和「申論大作文」在題干設(shè)置上最顯著的不同。

一言以蔽之，申論大作文會將題目出「難」，最好是讓一半以上的考生審題不夠準(zhǔn)確，這樣才能保證考試的選拔性和淘汰率。

總結(jié)：

申論大作文的審題是一個久經(jīng)不衰的話題，而很多小伙伴最大的疑問是「怎么從零到一，從無到有地入門」。這里就以和高考作文的對比，和大家分享一下出題人的思路，幫助大家盡快了解申論大作文「審題」的困難之處，尤其是識別「題干隱藏的殺機」。