新一周的第一天（11月7日），宜童收到了一個十分令人鼓舞的好消息?。?！

在由天津市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會舉辦的康復(fù)教師技能大賽中，天津宜童廖蜜老師以92.75分、超出第二名五分的優(yōu)異成績，獲得初賽第一名，預(yù)祝廖蜜老師在接下來的決賽中再創(chuàng)佳績?。?！

廖蜜老師畢業(yè)于天津中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，自2015年畢業(yè)來到宜童至今，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在宜童度過了七年的時光。

1?優(yōu)秀的康復(fù)師是如何煉成的

“剛接觸到這些小朋友的時候，我最初的感受就是，這些孩子長得都好可愛，但是和以往接觸過的小朋友比確實(shí)有很多不一樣的地方，和想象中的孤獨(dú)癥小朋友不一樣，很多孩子看上去是有表達(dá)欲望的，但是他們表達(dá)不出來，感覺很著急?！睅е@樣的初印象，廖蜜老師決心投身這個行業(yè)，用自己所學(xué)的專業(yè)幫助這些孩子和世界溝通。“真正進(jìn)入這個行業(yè)之后我發(fā)現(xiàn)，我雖然是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)出身，但我所學(xué)的知識和自己上手帶小朋友還有非常大的差距，而且孤獨(dú)癥小朋友千人千面，每個孩子看著相似又那么不同，慢慢的我就理解了張?jiān)街魅嗡f的，這個行業(yè)需要的是真正沉下心來做專業(yè)的人?！?/p>

就這樣，廖蜜老師在前輩老師手把手的帶領(lǐng)下，一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊不斷磨煉實(shí)操技能，加上自身專業(yè)的加持和勤奮，廖蜜老師很快就成為了深受家長歡迎，獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀康復(fù)師。

天津電視臺對廖蜜老師進(jìn)行報(bào)道

廖蜜老師說，在宜童最感謝的就是前輩老師的傳幫帶，在最初入職的時候行業(yè)內(nèi)的相關(guān)培訓(xùn)還比較有限，很羨慕現(xiàn)在新入職的老師，現(xiàn)在的宜童已經(jīng)擁有了非常全面完善的康復(fù)師培訓(xùn)體系，和一支出色的“培訓(xùn)講師團(tuán)”，講師團(tuán)傳授的不僅僅是專業(yè)知識，更有宜童20年不斷累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

宜童自主研發(fā)培訓(xùn)教材（部分）

宜童自主研發(fā)培訓(xùn)教材（部分）

宜童自主研發(fā)培訓(xùn)教材（部分）

“我們的康復(fù)師入職標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)考核體系，內(nèi)容涉及八個領(lǐng)域二十個大項(xiàng)，為老師專業(yè)的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)的孤獨(dú)癥康復(fù)師培訓(xùn)教材及自主研發(fā)教材、線上教學(xué)視頻，理論培訓(xùn)之后的課堂實(shí)操，現(xiàn)場模擬……不僅能夠幫助康復(fù)師解決入職培訓(xùn)過程中的典型問題，更有助于加深對相關(guān)理論知識的理解與應(yīng)用。

現(xiàn)在我們的新老師都是心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育等相關(guān)專業(yè)背景出身，一名新晉康復(fù)師從入職到上崗需經(jīng)過600小時以上的理論培訓(xùn)、現(xiàn)場帶教培訓(xùn)和實(shí)操培訓(xùn)，通過各級考核才能上崗給孩子做康復(fù)，此外在每一位新老師的身后有經(jīng)驗(yàn)豐富的督導(dǎo)協(xié)助新老師制定干預(yù)目標(biāo)，并進(jìn)行輔助和監(jiān)督?！痹诖饲暗难胍暡稍L中，廖蜜老師曾這樣向記者介紹道。

2?深耕專業(yè)，學(xué)習(xí)從未止步

“宜童的創(chuàng)始人張?jiān)街魅魏鸵送虒W(xué)總監(jiān)趙嘉儀老師都是我在這個行業(yè)里最初的引領(lǐng)者，張主任是大學(xué)心理學(xué)教師背景出身，所以這么多年，宜童對于老師專業(yè)方面的投入，都是非常不吝惜成本的?！?/p>

在這樣的榜樣的引領(lǐng)下，宜童的老師們自發(fā)形成了濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，針對不同階段和不同專項(xiàng)的特點(diǎn)和康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容，宜童都為老師們設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)內(nèi)容，每周不少于10個小時的教研、培訓(xùn)和自學(xué)時間，讓老師們在本崗位及專項(xiàng)領(lǐng)域不斷深耕，提升業(yè)務(wù)水平和技能。 同時宜童也為每位深耕專業(yè)的康復(fù)師搭建充分發(fā)展的成長平臺，從康復(fù)師入職、到三階全科和分項(xiàng)?？?、再到星級晉升，幫助老師們各展所能，在幫助孩子們的同時，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

宜童專業(yè)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

“很榮幸我現(xiàn)在也是宜童的講師團(tuán)一員，我也可以接過前輩們的接力棒，為培養(yǎng)后輩人才而努力。非常驕傲的是現(xiàn)在我們擁有28名專業(yè)督導(dǎo)，平均一線教研經(jīng)驗(yàn)5年以上，督導(dǎo)/康復(fù)師配備高達(dá)一比七，在我們這個行業(yè)中是非常領(lǐng)先的，在這樣的配比下，我們有能力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的康復(fù)師?！?/p>

“除了我們宜童自有的培訓(xùn)體系以外，我們還有強(qiáng)大的外援支持，宜童與南開大學(xué)、天津師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)等知名院所擁有康復(fù)人才培養(yǎng)，課題研究及定向培訓(xùn)等相關(guān)工作，這對康復(fù)師的專業(yè)成長以及我們的康復(fù)效果都提供了強(qiáng)大的保障?！碑?dāng)提起宜童的專業(yè)氛圍時，廖蜜老師驕傲地說道。

宜童特邀天津醫(yī)科大學(xué)張欣教授、天津師范大學(xué)白學(xué)軍教授、天津師范大學(xué)李琳老師以及海外督導(dǎo)為康復(fù)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)動著專業(yè)成長，七年間廖蜜老師從向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，啃相關(guān)專業(yè)書籍，不停的在教學(xué)場景中反復(fù)實(shí)踐，到一一考取孤獨(dú)癥康復(fù)師、C-PEP3、VB-MAPP等專業(yè)資質(zhì)，廖蜜老師在專業(yè)的路上不斷求索的同時，也陪伴著宜童一代又一代的后輩不斷成長。3?這個行業(yè)還需要更多的“廖蜜”

根據(jù)《2020年度兒童發(fā)展障礙行業(yè)報(bào)告》，中國現(xiàn)有 2-8歲兒童孤獨(dú)癥譜系障礙、注意缺陷多動障礙、 言語語言障礙患兒超過 1500萬名。而國內(nèi)現(xiàn)有兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)約 3000家，兒童康復(fù)師保守估計(jì)10萬名，患兒與康復(fù)師比例為150:1，處于嚴(yán)重供需失衡。

一名專業(yè)的康復(fù)師對于一個特殊家庭可能關(guān)乎這個家庭未來和希望，希望這個行業(yè)優(yōu)秀的康復(fù)師能夠被越來越多人看到、理解和尊重， 更期待有越來越多的，有理想、有愛心、懂專業(yè)、肯努力的“廖蜜”的加入，讓孤獨(dú)癥孩子的未來有光明，有希望！