栗梓被迅速送到醫(yī)院搶救，可惜得到的是噩耗，“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是病人的家屬？回去準(zhǔn)備一下喪事吧。”醫(yī)生無(wú)奈的搖搖頭，表示栗梓已經(jīng)沒(méi)救了，這一消息給了栗梓的家人很大的打擊，沙婉也在這時(shí)趕到，看到栗梓家人的反應(yīng)就知道栗梓的情況了，但還是不愿意相信的扯住醫(yī)生，醫(yī)生也是經(jīng)歷過(guò)不少這種生離死別的情況，無(wú)奈的嘆了口氣“病人由于失血過(guò)多，且腦部受到了劇烈的撞擊，存活幾率幾乎為零，就算生存下來(lái)了，也只能當(dāng)個(gè)植物人，唉，請(qǐng)節(jié)哀?！闭f(shuō)著就走了。沙婉跟著栗梓家人來(lái)到栗梓的病房，看著病床上這毫無(wú)生氣的面孔，眼淚不聽話的流個(gè)不停，走到栗梓身邊，緊緊握住栗梓冷冰冰的手，泣不成聲，栗梓的媽媽更是經(jīng)不起這打擊，哭暈過(guò)去。病房里充斥著沉寂與悲傷。

事發(fā)于學(xué)校，許多媒體來(lái)到月亮島，卻被保安堵在門口，警察與栗梓的家人來(lái)找校長(zhǎng)理論。校長(zhǎng)為了學(xué)校的名譽(yù)，并不打算將這件事深查，反而想隱瞞起來(lái)不被更多人知道，所以就以“學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)生心理素質(zhì)差，經(jīng)受不起，于是輕生了?！钡睦碛商氯怂麄?，警察沒(méi)辦法，因?yàn)橐呀?jīng)查過(guò)攝像頭了，并沒(méi)有什么有用的線索，再這么查下去也不是辦法，于是就這么結(jié)案了。沙婉哪里會(huì)相信這種糊弄人的理由，決定自己去查。

沙婉:栗梓的好閨蜜，溫柔可人，是班上的一班之長(zhǎng)，只相信自己的感覺，跟栗梓性格互補(bǔ)。

——————————第二天————————

沙婉只知道最近栗梓跟鄔童走的比較近，所以想都沒(méi)想的就去找鄔童?！班w童，可以跟我出來(lái)一下嗎？”“有什么事嗎？在班上說(shuō)不行嗎”“是很重要的事，我不想讓別人聽到?！薄班拧编w童看了看跟班小松聊天的尹柯，就跟著沙婉走了。尹柯現(xiàn)在心里只有鄔童，表面上假裝不在意，其實(shí)一直在盯著鄔童的一舉一動(dòng)，看鄔童跟沙婉單獨(dú)出去了，尹柯自然坐不住，找了個(gè)借口就跟在鄔童后面出去了。尹柯即使失去理智也很聰明，知道攝像頭的死角，躲著攝像頭。這就是為什么警察找不到任何有關(guān)線索的原因。尹柯悄咪咪的跟在他倆后面，偷聽他們的對(duì)話。

“鄔童，我覺得栗梓肯定不是自殺的，一定是被人陷害了。”“可。。。不是找不到線索嗎，而且栗梓人緣不錯(cuò)啊，你有什么目標(biāo)人物嗎”“沒(méi)有，只是覺得栗梓不可能自殺的，她那么開朗，死之前還笑的那么開心，我。。。我不相信。。?！闭f(shuō)著就不自覺的哭了起來(lái)，鄔童也不知道該怎么辦，只能嘆了口氣，下意識(shí)的撫摸沙婉的頭發(fā)，安慰沙婉。這一幕被躲在一旁的尹柯看在眼里，尹柯用力的摳著身邊的墻，憤怒的注視著一切。

尹柯?lián)泥w童會(huì)離開自己，所以發(fā)信息給鄔童。

——鄔童，你人在哪？

——你是不是打算離開我了。

鄔童手機(jī)是靜音狀態(tài)，所以沒(méi)有察覺，還在安慰著沙婉。這讓尹柯很生氣。

——鄔童，你不愛我了嗎？你打算離開我了是嗎？

——鄔童，你只能是我的（沒(méi)有發(fā)出去，一直留在打字的話框里）

emmmm，有種寫紅塵的沖動(dòng)，繼續(xù)病嬌屬性，尹柯要反攻(??????)??，寫得不好，隨便看看就行啦(??ω??)??

（圈地自萌，不上升吼?）