=強(qiáng)詞奪理的道理猜想=

[1]

正方：得道多助失道寡助

反派：力大者多可行生殺之事，力小者多命運(yùn)由人不由己。

[2]

正方：君子愛(ài)財(cái)，取之有道，君子不立危墻下

反派：匹夫無(wú)罪懷璧其罪，匹夫無(wú)罪或危其罪。

[3]

正方：人而無(wú)信不知其可

反派：歷史都是勝利者書(shū)寫(xiě)的；大多數(shù)人對(duì)于社會(huì)是沒(méi)有長(zhǎng)期記憶的；弱勢(shì)者對(duì)于強(qiáng)勢(shì)者犯錯(cuò)的容忍度，在只能容忍時(shí)，容忍度是很高很高的，只有在環(huán)境使然，以及群起而攻之時(shí)，才會(huì)不需要去容忍就不容忍。

[4]

正方：公平公正公開(kāi)

反派：不說(shuō)就不存在么？為什么胳膊擰不過(guò)大腿？因?yàn)樗喜刂　?/p>

[5]

正方：有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

反派：順之者昌逆之者亡；不服就殺，不服就打，不服就威懾；有道理可講就講道理，沒(méi)道理可講就動(dòng)手；能被問(wèn)住答不出，就解決提出問(wèn)題的人和索求答案的人。

=作者的話=

把歷史上做正確的事情的人說(shuō)的正確的道理，和歷史上做錯(cuò)誤的事情的人說(shuō)的錯(cuò)誤的道理，全部匯總，進(jìn)行編寫(xiě)字詞典一樣的方式進(jìn)行匯總，然后進(jìn)行破譯和破解，系統(tǒng)性研究歷史的之所以是因?yàn)?，既然證實(shí)和證偽都同樣重要，則明白歷史為何成功以及歷史上為何失敗，歷史不僅僅要文藝科去解讀，也需要理工科去破解和猜想各種無(wú)文字依據(jù)的可能。