第6章 總參謀長

“這就是你們將要保衛(wèi)的國土?！笨倕⒅\長指著一幅全國地圖對呂剛說。呂剛第一次看到這么寬大的地圖，占滿了大廳一整面墻。

“這就是我們所處的世界?！笨倕⒅\長又指著一幅同樣寬大的世界地圖說。

“首長，給我一支槍吧！”呂剛說。

總參謀長搖搖頭：“孩子，當(dāng)你親自向敵人射擊之日，也就是國家滅亡之時。下面我們要去上課了?！彼f著，又轉(zhuǎn)向地圖，用手掌從北京向上量出短短的一段，“我們馬上要飛過的距離是這么長。眼睛看著地圖，你的腦子中就要出現(xiàn)廣闊的大地，要想象出大地上的每一個細(xì)節(jié)，這是一個軍事指揮員的基本功。你作為一名指揮全軍的高級指揮員，看著這張地圖，要對我們廣闊的國土在感覺上有一個總體的把握。”

總參謀長帶著呂剛走出大廳，與他們在一起的還有兩名上校參謀，他們鉆進(jìn)了停在院子里的一架軍用直升機(jī)。直升機(jī)在轟鳴中起飛，轉(zhuǎn)眼間，他們已飛行在城市上空了。

總參謀長指著下面密密麻麻的建筑群說：“像這樣的大城市，在我們的國土上有三十多個，在一場全面戰(zhàn)爭中，它們最有可能成為戰(zhàn)場焦點(diǎn)或戰(zhàn)役發(fā)起點(diǎn)?！?/p>

“將軍，我們要學(xué)習(xí)怎樣防守大城市嗎？”呂剛問。

總參謀長又搖搖頭：“具體的城市防御方案，是方面軍或集團(tuán)軍司令的事，你需要做的，是決定一個城市是防守還是放棄?！?/p>

“首都也能放棄嗎？”

總參謀長點(diǎn)點(diǎn)頭：“為了戰(zhàn)爭的最后勝利，首都也是可以放棄的，這要依當(dāng)時的戰(zhàn)局而定。當(dāng)然，對于首都，還要考慮很多其他的因素。但有一點(diǎn)可以肯定：做出那個決定是極其艱難的。在戰(zhàn)爭中，用自己的有生力量不顧一切地去拼命是最容易不過的事，優(yōu)秀的指揮員不會去拼命，他設(shè)法讓敵人拼命。孩子，記?。簯?zhàn)爭需要的是勝利而不是英雄?！?/p>

直升機(jī)很快飛出了城市，下面出現(xiàn)了連綿的山脈。

總參謀長說：“孩子，世界一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，將不太可能是現(xiàn)在意義上的高技術(shù)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的樣式可能與第二次世界大戰(zhàn)相似。但這只是猜測，你們的思維方式與大人們有很大的不同，孩子戰(zhàn)爭也可能是以一種我們所無法想象的全新面貌出現(xiàn)。但現(xiàn)在，我們只能教你們大人的戰(zhàn)爭。”

直升機(jī)飛行了大約四十分鐘，下面出現(xiàn)了廣闊的布滿丘陵的大地，大片的沙化地帶和殘缺不全的植被上，有幾道長長的沙塵揚(yáng)起。

“孩子，課堂到了！”總參謀長說，“就是在下面這個地區(qū)，八十年代初曾舉行過世界軍事史上最大規(guī)模的陸戰(zhàn)演習(xí)，現(xiàn)在，我們又把這里變成了模擬戰(zhàn)場，集結(jié)了五個集團(tuán)軍，我們將在這里學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭?！?/p>

呂剛向下看看：“五個集團(tuán)軍？在哪兒？”

直升機(jī)迅速降低高度，呂剛看清了那一道道長長的沙塵原來是從一條條公路上揚(yáng)起的，他看清了公路上的坦克和其他軍用車輛，它們像小甲蟲似地爬行著，在每條公路上，這隊(duì)列都一直延伸到看不見的天邊。呂剛還看到了有幾個“小甲蟲”沒有沿公路走，也沒有揚(yáng)起沙塵，速度快得多，那是低空飛行的一個直升機(jī)編隊(duì)。

總參謀長說：“在我們下面，藍(lán)軍正在集結(jié)，它們將很快向紅軍發(fā)起進(jìn)攻。”他用手指著南方，在丘陵起伏的大地上畫了一條看不見的長線，“看，這就是紅軍的防線?！?/p>

直升機(jī)向防線方向飛去，降落在一座小山腳下。這里的地面布滿了縱橫交錯的車轍印，現(xiàn)出大片被覆帶翻起的紅土。他們一行人走出直升機(jī)，走過幾輛綠色的通訊車，進(jìn)入了山腳的一個洞口。呂剛注意到，在通訊車邊忙碌的軍士，還有洞口向他們敬禮的哨兵，有大人也有小孩兒。

一扇厚重的鐵門打開后，他們進(jìn)入了一個寬敞的洞廳。迎面是三個大屏幕，上面都顯示著戰(zhàn)場態(tài)勢圖，圖上布滿錯綜復(fù)雜的紅藍(lán)色箭頭，像一群奇怪的爬行動物。洞廳中央有一個面積很大的沙盤，周圍還有一圈亮著屏幕的電腦。沙盤周圍和電腦前有許多穿著迷彩服的軍官，呂剛看到他們中大半是孩子?？吹娇倕⒅\長進(jìn)來，所有人都立正敬禮。

“是紅山戰(zhàn)役顯示系統(tǒng)嗎？”總參謀長指著那些大屏幕問。

“是的，首長?！币幻闲；卮?。

“孩子們會用嗎？”

上校搖搖頭：“正在學(xué)，還離不開大人?！?/p>

“把作戰(zhàn)地圖也掛上吧，那畢竟是最可靠的?！?/p>

當(dāng)幾名軍官搬出大卷的作戰(zhàn)地圖時，總參謀長對呂剛說：“這就是紅軍的指揮中心。在這個模擬戰(zhàn)場上，現(xiàn)在有幾十萬名孩子在學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容從如何做列兵到如何成為集團(tuán)軍軍長，而你，孩子，你的課程是所有人中最難的。我們無法奢望你能在短時間里學(xué)會太多的東西，但必須使你在這個高度上對戰(zhàn)爭有一個正確清晰的概念和感覺，就是做到這點(diǎn)也不容易。在以前，從一名軍校見習(xí)官到你現(xiàn)在的位置，至少需要三十多年的時間，而沒有這三十多年從下至上的經(jīng)歷，我后面要講的一些東西你是很難理解的，我們只能盡力而為，好在你未來的對手也比你高明不了多少。從現(xiàn)在起，要努力把你看過的那些戰(zhàn)爭電影忘掉，忘得越徹底越好，你很快就會看到，電影上的戰(zhàn)爭與真正的戰(zhàn)爭不是一回事，甚至與你在山谷世界中指揮的那場戰(zhàn)斗也不是一回事，你將來要指揮的戰(zhàn)役，規(guī)?？赡苁悄谴蔚纳先f倍?！?/p>

總參謀長轉(zhuǎn)身對旁邊的一位大校說：“開始吧?！?/p>

大校敬禮后轉(zhuǎn)身離去，時間不長就回來了，“報告首長，藍(lán)軍已對紅軍防線發(fā)動全線進(jìn)攻?！?/p>

呂剛向四周看看，沒發(fā)現(xiàn)什么明顯的變化，看看大屏幕上的態(tài)勢圖，那密密麻麻的紅藍(lán)箭頭也沒有動起來。惟一與剛才不同的是，沙盤和作戰(zhàn)地圖前的大人們停止了緊張的講解，孩子們則都戴上了耳機(jī)和對講話筒，站在那里等待著。

總參謀長對呂剛說：“我們也開始吧。孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)得到敵人進(jìn)攻的報告，你要做的第一件事是什么？”

“命令防線上的部隊(duì)阻擊敵人！”

“這等于沒說?！?/p>

呂剛茫然地看著總參謀長，這時，從演習(xí)導(dǎo)演組那里又有三位將軍走過來。接著，有微微的振動從外面?zhèn)鱽怼?/p>

總參謀長提示：“你的命令內(nèi)容是什么？根據(jù)什么發(fā)布這樣的命令呢？”

呂剛想了一會兒，“啊，對了，判明敵人的主攻方向！”

總參謀長點(diǎn)點(diǎn)頭：“正確，但如何判明呢？”

“敵人投入兵力最多、攻擊最猛烈的地方就是主攻方向?！?/p>

“基本正確，但你如何知道敵人在什么位置投入兵力最多和攻擊最猛烈呢？”

“我到前沿的一個最高的山頂觀察！”

總參謀長不動聲色，但另外三位將軍都輕輕嘆了口氣，其中一位中將要對呂剛說什么，被總參謀長制止了，他說：“那好，我們?nèi)ビ^察吧?！?/p>

一名上尉遞給總參謀長和呂剛每人一頂鋼盔，并遞給呂剛一架望遠(yuǎn)鏡，然后為他們打開了那道大鐵門。門一開，一陣爆炸聲迎面?zhèn)鬟M(jìn)來，吹進(jìn)來的風(fēng)中有一股淡淡的硝煙味。當(dāng)他們穿過那條長長的洞道來到外面時，爆炸聲變得震耳欲聾，腳下的地面在微微顫動，空氣中的硝煙味變得濃烈起來。強(qiáng)烈的陽光使呂剛瞇起了眼，他四下看看，眼前的景象與剛來時沒什么差別：還是那幾輛綠色的電臺車，布滿車轍印的地面，以及附近幾座在陽光下顯得很平靜的小山。呂剛找不到炮彈的炸點(diǎn)，那爆炸聲仿佛來自另一個世界，但在感覺上又近在耳邊。有幾架武裝直升機(jī)緊貼著對面的山頂掠過。

有一輛吉普車在等著他們，車沿著一條盤山公路疾駛，只用了幾分鐘時間就上到了指揮部所在的這座山的山頂。山頂有一座雷達(dá)站，巨大的天線在無聲地轉(zhuǎn)動著。從一輛雷達(dá)控制車半開的車門中，一個孩子士兵伸出腦袋來朝他們這邊看，大鋼盔在他的腦袋上一晃一晃的，他很快縮了回去，把車門關(guān)上了。

下車后，總參謀長向四周揮了一下手，對呂剛說：“這就是一個視野很好的制高點(diǎn)，你觀察吧。”

呂剛四下看看，這里的視野確實(shí)很好，布滿丘陵和小山的大地在他面前延伸開去。他首先看到了遠(yuǎn)方炮彈的炸點(diǎn)，那些炸點(diǎn)的距離都很遠(yuǎn)，有些新炸點(diǎn)可以看到騰起的煙團(tuán)和濺起的塵柱，有幾個山頭可能已被轟擊了一段時間，罩在迷漫的大片煙塵中，只能看到煙塵中爆炸的閃光。這些炸點(diǎn)在各個方向都能看到，在可視的廣闊區(qū)域內(nèi)分布得稀疏而均勻，并不是呂剛所想象的成一條線。他舉起望遠(yuǎn)鏡，漫無目標(biāo)地掃視著，稀疏的植被、裸露的巖石和沙地，從望遠(yuǎn)鏡的視野里飛快地掠過，除此之外什么都看不到。他把鏡頭對準(zhǔn)遠(yuǎn)處一座正在被轟擊的山頭，視野中只有一片迷漫的煙霧，煙霧后面的景物很模糊，仍舊只是植被、巖石和沙地。他屏住呼吸細(xì)看，終于從山腳下的干河谷中發(fā)現(xiàn)了兩輛裝甲車，但它們轉(zhuǎn)眼間拐進(jìn)山谷不見了；他又在一條位于兩座小山間的公路上看到一輛坦克，但它駛出不遠(yuǎn)又折了回去……呂剛放下望遠(yuǎn)鏡，迷茫地看著這廣闊的戰(zhàn)場。

防線在哪里？藍(lán)軍從哪個方向進(jìn)攻？紅軍的陣地在哪兒？甚至連這兩支大軍是否存在都無法肯定，視野里只有遠(yuǎn)方稀疏的炸點(diǎn)和幾個冒煙的山頭，那些山頭不像是激戰(zhàn)的地方，倒像是點(diǎn)綴在大地上的幾處孤獨(dú)的狼煙。這就是五個集團(tuán)軍激戰(zhàn)的戰(zhàn)場？

總參謀長在旁邊笑了起來：“我知道你心中的戰(zhàn)場是什么樣的：一塊平坦的大平原，敵人的進(jìn)攻部隊(duì)排著整齊的方陣，像接受檢閱似地沖過來，而你的防線像一道長城似地橫貫整個戰(zhàn)場，作為最高指揮官的你，站在防線這邊的一個小山頭上，像看一個沙盤似地把整個戰(zhàn)場一覽無遺，像移動棋子似地調(diào)動部隊(duì)……這種戰(zhàn)場也許在冷兵器時代存在過，但即使在那時，那也只是一場小戰(zhàn)斗，成吉思汗或拿破侖也只能親眼看到他們的戰(zhàn)場的一小部分。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場的地形復(fù)雜，由于高機(jī)動性和遠(yuǎn)程重火力的威力，雙方軍事力量的分布更加稀疏，行動更加隱蔽和詭秘，所以現(xiàn)代戰(zhàn)場在一個遠(yuǎn)方的觀察者眼中幾乎是隱形的。你這樣的指揮方式，可能只適合于指揮一個連的一名上尉，我說過，忘掉戰(zhàn)爭電影。我們回去吧，回到最高指揮員的位置上去?！?/p>

當(dāng)他們再次進(jìn)入指揮部時，這里已發(fā)生了很大的變化。剛才的寧靜消失了，許多大人和孩子軍官在對著電話和無線電話筒高喊。在沙盤和地圖旁，孩子們在大人軍官的指導(dǎo)下根據(jù)耳機(jī)中傳來的信息緊張地標(biāo)注著，大屏幕上顯示的態(tài)勢圖也在不停地變幻。

總參謀長指著這一切對呂剛說：“看到了嗎，這兒才是你的戰(zhàn)場，作為一名最高指揮官，你的活動范圍還不及一個列兵大，但你的眼睛和耳朵卻可以從這里延伸到整個戰(zhàn)場。你要學(xué)會適應(yīng)和使用這種感官，對于一個好的指揮員，他的腦子中應(yīng)能很快形成一幅活生生的戰(zhàn)場圖像，每一個細(xì)節(jié)都真實(shí)生動，這并不容易?！?/p>

呂剛抓抓腦袋說：“在這么個山洞里，全憑這些電臺和電腦傳來的情報進(jìn)行指揮，總覺得有些別扭。”

“如果你了解了這些情報的性質(zhì)，就會覺得更別扭了?！笨倕⒅\長說著，帶呂剛來到一個大屏幕前，拿起一個激光教鞭在上面畫了一個小圈，對旁邊操作電腦的一名孩子上尉說：“小鬼，把這個區(qū)域放大?！?/p>

那名小上尉用鼠標(biāo)拉出一個方框把那個區(qū)域圈住，并把它放大至整個屏幕。總參謀長指著那幅圖說：“這是305、322和374這三個高地區(qū)域的態(tài)勢圖?！彼种钢竷膳缘拇笃聊粚π∩衔菊f：“再顯示兩幅同一區(qū)域不同情報來源的圖。”那孩子鼓搗了半天沒弄出來，一名少校走過來拿過鼠標(biāo)，很快把那兩幅態(tài)勢圖檢索出來并分別顯示在兩邊的大屏幕上。呂剛注意到，三幅態(tài)勢圖上的地形完全一樣，等高線標(biāo)出的三個高地構(gòu)成了一個等邊三角形，但標(biāo)示雙方動態(tài)的紅藍(lán)箭頭在數(shù)量、方向和粗細(xì)上都有很大的不同。

少校向總參謀長介紹說：“第1號態(tài)勢圖的情報來源是D集團(tuán)軍114師3團(tuán)，他們守衛(wèi)305高地，情報認(rèn)為對這個地區(qū)進(jìn)攻的藍(lán)軍有兩個團(tuán)的兵力，攻擊重點(diǎn)是322高地；第2號態(tài)勢圖的情報來自D集團(tuán)軍的陸航團(tuán)的空中偵察，情報認(rèn)為藍(lán)軍在該地區(qū)投入了一個團(tuán)，攻擊重點(diǎn)是374高地；第3號圖的情報來自F集團(tuán)軍21師2團(tuán)，負(fù)責(zé)守衛(wèi)322高地，他們認(rèn)為藍(lán)軍攻擊三個高地的總兵力達(dá)一個師，攻擊重點(diǎn)是305高地，并企圖從322和374高地兩側(cè)迂回。”

呂剛問：“這三個情報說的都是同一個時間的事嗎？”

少校點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，是半小時前，同一時間同一地區(qū)?！?/p>

呂剛看著這三個大屏幕陷入迷茫：“怎么三個情報的差別這么大？！”

總參謀長說：“在復(fù)雜的戰(zhàn)爭環(huán)境下，戰(zhàn)場偵察的變數(shù)很大，不同的偵察者對同一目標(biāo)可能得出完全不同的結(jié)果?！?/p>

“那怎樣判斷哪個是真實(shí)的呢？”

總參謀長對少校說：“把這三個高地同一時間的所有情報都拿來。”少校拿來了厚厚的一打紙，足有《三國演義》那么厚。

“哇，這么多？！”呂剛驚嘆道。

“在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，從戰(zhàn)場傳來的情報信息是極其豐富的，你要對這些信息進(jìn)行綜合分析，從中看出某種趨勢，才有可能做出正確的判斷。你在電影上看到的，派一名英勇的偵察兵深入敵后，而指揮員憑他的一個情報做出整個戰(zhàn)役的決策，是十分可笑的。當(dāng)然，并不是要你去一張張讀這些情報，那是參謀們的事，整個戰(zhàn)役中的信息處理量是極其龐大的，必須借助C3I系統(tǒng)，但最后的判斷要由你做出?！?/p>

“真復(fù)雜……”

“更復(fù)雜的是，你從這海量的情報信息中看到的趨勢不一定是真實(shí)的，它可能恰恰是敵人所進(jìn)行的戰(zhàn)略欺騙?！?/p>

“像在諾曼底讓巴頓干的那事？”

“很對！下面，就由你從這些情報中分析出藍(lán)軍的主攻方向?！?/p>