? ?寫在開頭

? ? 其實(shí)我算是新海誠(chéng)的三年“老粉”哈哈哈，我真正開始接觸新海誠(chéng)和他的電影是在三年前高考結(jié)束后的那個(gè)夏天，正是《天氣之子》上線視頻平臺(tái)的時(shí)候。其實(shí)早在高中我就在家里的電視上看過(guò)《你的名字?！罚皇悄菚r(shí)候我并不知道導(dǎo)演新海誠(chéng)以及對(duì)君名深刻的感受，只記得那時(shí)候看完很感動(dòng)，沒(méi)想到這部電影會(huì)成為我未來(lái)最喜歡的電影?？梢哉f(shuō)新海誠(chéng)的電影陪伴了我從高中邁入大學(xué)的夏天以及如今已經(jīng)在我心中種下了名為“新海誠(chéng)式”藝術(shù)的種子，對(duì)我成年階段性格與價(jià)值觀的形成有著不可分割的意義。新海誠(chéng)電影所展現(xiàn)的唯美與溫柔的力量至今仍鼓舞著我對(duì)美好的世界保有最純真的信仰與理想?！叭瞬豢赡芡瑫r(shí)擁有青春與對(duì)青春的感受”，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)新海誠(chéng)式的青春，也早已在平淡的日常中度過(guò)了青春，但我很幸運(yùn)能在青春里，目睹過(guò)在另一個(gè)次元時(shí)空里，我最向往的浪漫。

??

? “我是你的明天”

? ? 如果要我談?wù)勥@部《鈴芽之旅》的主題，我會(huì)選擇最后長(zhǎng)大后的鈴芽在常世里對(duì)小鈴芽說(shuō)的“我是鈴芽的明天”。其實(shí)這部電影的立意與要表達(dá)的主題有很多，但我選擇由這一段話為結(jié)尾的鈴芽在旅途中成長(zhǎng)并在最后救贖小時(shí)候的自己形成閉環(huán)為主題，是我認(rèn)為新海誠(chéng)導(dǎo)演此次真正突破的關(guān)鍵點(diǎn)所在。導(dǎo)演在訪談里以及同名小說(shuō)的后記里提到，在他38歲那年的東日本大地震，深刻改變了他今后創(chuàng)作的思想與方向?！霸谀侵?，雖然目睹過(guò)世界被重新改寫的幾個(gè)瞬間，但我感覺(jué)回蕩在心底的聲音，一直都停留在了二〇一一年的那個(gè)時(shí)刻”[1]。此次基于3·11東日本大地震的電影也是在這樣的想法與背景中，在“傾聽(tīng)著來(lái)自心底的聲音”中誕生的。其實(shí)被觀眾們稱為新海誠(chéng)“災(zāi)難三部曲”的《你的名字》、《天氣之子》以及現(xiàn)在的《鈴芽之旅》都是在導(dǎo)演帶著對(duì)大地震的思考中創(chuàng)作的。我想它們可以分別代表災(zāi)難“發(fā)生前”——瀧和三葉去拯救小鎮(zhèn)；“發(fā)生時(shí)”——帆高去選擇陽(yáng)菜還是東京的天氣；以及“發(fā)生后”——鈴芽去救贖過(guò)去經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難后的自己。

? ? 其實(shí)電影在放映到這句話時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)隨著渲染的音樂(lè)涌出。我知道這句溫柔又堅(jiān)定的話語(yǔ)蘊(yùn)含著多大的力量，這不僅對(duì)于一個(gè)年僅四歲就經(jīng)歷過(guò)大災(zāi)難的小女孩是多么強(qiáng)大的鼓舞，更是對(duì)無(wú)數(shù)在經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人們最大的慰藉。小鈴芽才四歲，在大地震后一直尋找著媽媽，懵懵懂懂的她可能意識(shí)到了，但這么小的她又怎么知道這對(duì)她來(lái)說(shuō)意味著什么。他只有不斷地、不斷地、不斷地尋找自己最親的人，已經(jīng)熟練地掌握了問(wèn)話的話語(yǔ)（電影里的細(xì)節(jié)就是小鈴芽非常熟練地說(shuō)出媽媽在醫(yī)院工作，做菜和工作都很棒，家已經(jīng)沒(méi)有了，但是怕媽媽擔(dān)心），伴隨著孩子急促的語(yǔ)氣，可以想到她已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次這樣的話，問(wèn)過(guò)很多人，內(nèi)心壓抑著太多情感了。也許對(duì)于經(jīng)歷過(guò)重大自然災(zāi)害的人來(lái)說(shuō)，迷茫與恐懼或許是占據(jù)他們最多的情緒。對(duì)于小鈴芽來(lái)說(shuō)，這種迷茫甚至一直伴隨著她長(zhǎng)大，因?yàn)樗岬讲恢雷约喝松囊饬x在哪里，所以才不怕死，所以才對(duì)“在做十分重要的事”的草太充滿感情，在千果說(shuō)自己“一定在做一件重要的事！”的時(shí)候想哭與無(wú)比激動(dòng)（這也是我認(rèn)為一條非常重要的邏輯線，在小說(shuō)里闡釋得比較清楚，可以補(bǔ)充鈴芽對(duì)草太的感情線）。

? ? 人在迷茫時(shí)也許會(huì)受到很多人的安慰與鼓勵(lì)，但我想，新海誠(chéng)導(dǎo)演在這部電影里給出了最有力量的答案：“我是你的明天”。沒(méi)有什么比光明的未來(lái)更能撫慰迷茫時(shí)的自己了，尤其是如果有未來(lái)的自己對(duì)你說(shuō)：“看，我是來(lái)自未來(lái)的你，你的未來(lái)活得好好的呢，請(qǐng)不要悲傷，請(qǐng)不要迷茫，你的明天一定會(huì)到來(lái)”。知道了自己的未來(lái)正好好地活著，自己就一定會(huì)好好地活下去，這就是未來(lái)。也只有對(duì)未來(lái)充滿希望，才能活到未來(lái)去。這是新海誠(chéng)對(duì)小鈴芽說(shuō)的，更是對(duì)在東日本大地震中受災(zāi)的人們，在過(guò)去經(jīng)歷過(guò)任何自然災(zāi)害的人們，以及未來(lái)可能遭受自然災(zāi)害的人們最溫柔，也是最有力量的慰藉。現(xiàn)在回頭望望那些在大地震中挺過(guò)來(lái)的人們，你們的現(xiàn)在正精彩地活著，也會(huì)喜歡上別人，也會(huì)被很多人喜歡，所以，任何時(shí)候都不要放棄對(duì)生活的希望，因?yàn)榭矗魈斓哪阏诠饷鞯纳巾斚蚰阏惺帜?！這正是給予看似沒(méi)有未來(lái)的迷茫的人以希望，這也是我認(rèn)為這部電影最深刻的立意?！皩?duì)于他們，可以一直擺出無(wú)動(dòng)于衷的樣子嗎？這樣就完事了嗎？該怎么做？現(xiàn)在該做些什么？”[1]我想新海誠(chéng)導(dǎo)演這次做到了，做到了對(duì)自己心聲的回應(yīng)，也是對(duì)大地震以來(lái)受災(zāi)的人們最好的回應(yīng)。

? ??

? ?日常的奇跡

? ? “我們一天天所度過(guò)的平凡的日常，實(shí)際上可能是連續(xù)不斷發(fā)生的奇跡”，借用京阿尼《日?！防锏呐_(tái)詞，這是我看電影時(shí)立馬聯(lián)想到的，尤其是在草太念咒語(yǔ)時(shí)更加深刻感受到的，本片關(guān)于這句話的立意。其實(shí)本片關(guān)于引發(fā)地震的最大“反派”——蚓厄，以及常石，大臣的塑造來(lái)自于日本的地震神話，電影中也對(duì)此有所展開解釋。在日本最流行的地震神話里，引發(fā)地震的是一種“鯰魚”。古日本人認(rèn)為，大海里有一只巨大的鯰魚背負(fù)著日本島，它想掀翻壓在其身上的島嶼，因此一動(dòng)身子就會(huì)發(fā)生地震。鹿島神用鎮(zhèn)地石（日語(yǔ)稱【要石】，“要”意為關(guān)鍵，要點(diǎn)；扇柄處）壓住了鯰魚的頭和尾巴，不讓它在地下亂鬧。[2]蚓厄來(lái)源于鯰魚，而大臣“常石”來(lái)源于鎮(zhèn)地石。人們想靠這種方法“鎮(zhèn)住”地震，但還是會(huì)有地震產(chǎn)生。我想，電影中造成這種現(xiàn)象的原因是鈴芽打開了門，拔出了常石，但新海誠(chéng)導(dǎo)演有另一層用意。這就要聯(lián)系到草太念的咒語(yǔ)。其實(shí)這種咒語(yǔ)也是來(lái)源于日本的地震神話，只是內(nèi)容上有所不同。“恐呼尊名 日不見(jiàn)之神啊 祖祖代代的土地神啊 此山此河 承恩甚久誠(chéng)惶誠(chéng)恐 謹(jǐn)此 予以奉還”。這里非常強(qiáng)調(diào)了對(duì)土地神的敬畏，要感恩神所賜予的土地，最后予以奉還。日本國(guó)土面積小，且大多是島嶼資源，對(duì)土地資源的合理開發(fā)與利用便至關(guān)重要。再平常稀疏的日常生活，其實(shí)都是土地之神的恩賜。人們一定要保有敬畏之心，珍惜腳下這片天賜的土地，合理利用，并最后予以奉還，與自然和諧相處。這也是日本自古以來(lái)流傳并延續(xù)下去的觀念，我想這也是導(dǎo)演的對(duì)人們要合理開發(fā)利用自然資源的善意提醒吧。

? ? “我知命如蜉蝣，死亡如影隨形，但我依舊祈禱，哪怕只是再多一年、再多一天、再多一時(shí)，我們也想要活下去”。這是草太身為閉門師在最后的“戶締”中的咒語(yǔ)，也是最后爆發(fā)式的衷情訴愿。其實(shí)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，尤其是經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的人們來(lái)說(shuō)，活著的日常就是最樸素也最渴望的愿望了。雖然平時(shí)看似平淡無(wú)奇的日常，卻也是相當(dāng)一部分人渴望而不可及的奇跡啊，也許這對(duì)于經(jīng)歷過(guò)自然災(zāi)害的人來(lái)說(shuō)更能感同身受。我想導(dǎo)演也是想通過(guò)這一點(diǎn)，引起觀眾們的情感共鳴，也是對(duì)受災(zāi)人群的一種莫大的慰藉。觀影后看到很多影評(píng)，有提及到說(shuō)本片敘事節(jié)奏太快，很多沒(méi)有交代與鋪墊，相比前兩部少了很多“日常的戲份”來(lái)進(jìn)行情感的鋪墊。我想說(shuō)，其實(shí)在二刷后，新海導(dǎo)演并不是沒(méi)有交代，只是交代的地方以“點(diǎn)”的形式較多，以至于在如此一個(gè)宏大的故事場(chǎng)景下很容易被忽略與遺忘，這也是本片劇情節(jié)奏看起來(lái)太“趕”的地方。但這是缺點(diǎn)嗎？我想，聯(lián)系到導(dǎo)演關(guān)于日常的奇跡的立意，我覺(jué)得這正十分地吻合。“日常”的剝離感正體現(xiàn)著日常的來(lái)之不易。

? ?親情線

? ? 綜合來(lái)說(shuō)，雖然本片所反映的立意與感情有很多，但是大體的線索可分為三個(gè)：在鈴芽的旅途中不斷成長(zhǎng)最后救贖受災(zāi)時(shí)幼時(shí)的自己這條主線中，貫穿著與環(huán)阿姨的親情線與和男主宗象草太的愛(ài)情線。其實(shí)本片關(guān)于和環(huán)阿姨的親情線刻畫得極為深刻，這種深刻體現(xiàn)在能推動(dòng)劇情的關(guān)鍵因素——矛盾沖突上。鈴芽與環(huán)阿姨的矛盾沖突是十分鮮明與劇烈的，只是在其他的多種沖突下加之刻畫的筆墨矯少使其表現(xiàn)得不那么深入人心，也就是大多數(shù)觀眾在觀影后疑惑的“為什么不把和環(huán)阿姨的親情線寫得更多”帶來(lái)的突兀與割裂感。

? ? 其實(shí)鈴芽與環(huán)阿姨的親情線的邏輯是完整的，從小時(shí)候的鈴芽誤入往門后，在大雪紛飛的雪地中被環(huán)阿姨找到，“來(lái)做我家的孩子吧”開始。這句話在鈴芽第一次見(jiàn)到大臣時(shí)說(shuō)的“來(lái)做我家的貓吧”相互照應(yīng)，以及在大臣重新變回要石“不能做鈴芽家的貓了”呼應(yīng)。這是一條非常明了但又深刻的邏輯線，環(huán)阿姨之于鈴芽，就像鈴芽之于大臣貓，只是一句在苦難時(shí)“來(lái)做我家的孩子吧”便給予了對(duì)方無(wú)限信任的力量。這句話的分量很沉重，就像鈴芽所認(rèn)為的環(huán)阿姨對(duì)自己沉重的愛(ài)一樣，一旦說(shuō)出，對(duì)于雙方便沒(méi)有回頭的可能。為什么這么說(shuō)呢，其實(shí)仔細(xì)想想，對(duì)于一個(gè)年僅四歲又在災(zāi)難后無(wú)依無(wú)靠的孩子來(lái)說(shuō)，你不能放手不顧，而你不知道帶著一個(gè)孩子的未來(lái)會(huì)帶來(lái)什么，但你必須讓對(duì)方無(wú)條件地信任與依靠自己，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在能依靠的只有你了，放手不顧什么的太殘忍了，而孩子也別無(wú)選擇，這樣看似“被迫式”的責(zé)任與聯(lián)系卻在一句“來(lái)做我家的孩子”下顯得多么的溫柔，這其實(shí)也和鈴芽與大臣一樣。鈴芽拔出了要石，讓大臣重獲新生，此時(shí)聯(lián)系已經(jīng)建立，所以大臣才會(huì)那么喜歡鈴芽，把鈴芽當(dāng)做家人，以至于當(dāng)鈴芽說(shuō)“最討厭”的時(shí)候才會(huì)退回暗淡的樣子，說(shuō)“謝謝后”又容光煥發(fā)。

? ? 在這里，大臣線的邏輯也是完整的。雖然一開始大臣所展現(xiàn)出來(lái)的是反派形象，但其實(shí)在電影高潮部分有解釋說(shuō)在要石被拔出的那一刻，大臣就不想當(dāng)要石，想和喜歡的鈴芽在一起。這里是不是覺(jué)得大臣有些任性了？但其實(shí)就是這樣的。電影中提到“神性無(wú)常”，大臣的心智完全還是小孩子的思想，很單純地想和家人在一起，所以才顯得任性，也正好對(duì)應(yīng)小時(shí)候的鈴芽。相較于在服務(wù)區(qū)附體在環(huán)阿姨身上的左大臣的成熟來(lái)說(shuō)，大臣就是小孩子，無(wú)論從體型還是心智上。于是這里再回到親情線上，電影前半部分的親情線主要只有環(huán)阿姨擔(dān)心鈴芽，看似重復(fù)的情節(jié)其實(shí)展現(xiàn)的正是環(huán)阿姨撫養(yǎng)鈴芽長(zhǎng)大12年的縮影，也為后面兩人的感情沖突鋪墊。兩人在服務(wù)區(qū)的沖突是親情線的高潮部分?！奥闊俊薄拔矣譀](méi)求你跟過(guò)來(lái)”“是你說(shuō)讓我做你的孩子啊”“把我的人生還給我”，接連強(qiáng)烈壓抑的對(duì)話沖擊無(wú)疑是把從雪地里早已建立起的責(zé)任與聯(lián)系的沖突刻畫得十分鮮明，這就是兩人十幾年生活關(guān)系最強(qiáng)烈的矛盾沖突，也是以左大臣為象征的“成熟”的對(duì)話。

? ? 那么這樣的矛盾最后是怎么解決的呢？電影里沒(méi)有刻畫，這也是為人所詬病的突兀的地方。其實(shí)，以我的理解，沒(méi)有解釋就是最好的解釋。電影里只是展現(xiàn)兩人在第二天后互道這只是心里想法的一部分并和解了，而這就是最好的解釋。一般來(lái)說(shuō)吵架后和好都要經(jīng)歷溝通這一步驟，但是電影里省去了這一部分，原因就是在于其實(shí)兩人已經(jīng)在爆發(fā)沖突時(shí)就溝通過(guò)了，把內(nèi)心不滿與委屈的一面表現(xiàn)出來(lái)。而其實(shí)，表現(xiàn)出來(lái)就好，甚至不需要一句“私密馬賽”（笑），因?yàn)楹竺孀隽撕芎玫慕忉尅@只是內(nèi)心想法的一部分，這意味著，它并不占主導(dǎo)地位。如果環(huán)阿姨真的對(duì)這個(gè)拖油瓶不滿，為什么還要犧牲自己的青春撫養(yǎng)她12年？鈴芽為什么也不選擇離開這個(gè)家而獨(dú)立起來(lái)？其實(shí)，兩人的親情至始至終都是無(wú)比牢固的。只是人的內(nèi)心都有兩面性，會(huì)因感情而愛(ài)，也會(huì)因不滿而恨，但親情就是這樣，總會(huì)把恨吞進(jìn)肚子里，而把愛(ài)留在心中?？梢哉f(shuō)，這樣的刻畫是無(wú)比深刻的，鈴芽與環(huán)阿姨的人物形象也就此立體與豐滿起來(lái)。

? ?

? ?愛(ài)情線

? ? 可以說(shuō)，本片的愛(ài)情線的刻畫相較于前兩條線索較弱，也是本片最讓觀眾不理解的突兀的地方。作為新海誠(chéng)的粉絲試圖在二刷時(shí)盡力以愛(ài)情片的主觀視角去發(fā)尋細(xì)節(jié)，但遺憾的是，本片對(duì)愛(ài)情線的刻畫確實(shí)比較突兀與不立體。于是我補(bǔ)了同名小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)情線的邏輯也是通順的，只是少了很多小說(shuō)里的細(xì)節(jié)，使得電影里的愛(ài)情略顯“尷尬”，下面我會(huì)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容淺析鈴芽與草太的愛(ài)情線。

? ? 我不知道這該不該稱作愛(ài)情，但電影里所展現(xiàn)出來(lái)的引導(dǎo)觀眾所認(rèn)為的情感就是愛(ài)情。目前普遍的影評(píng)里評(píng)價(jià)的是“花癡女對(duì)帥哥見(jiàn)色起意的感情”，花癡我認(rèn)同哈哈哈，但是帥哥我就保留意見(jiàn)，當(dāng)然這里并不是說(shuō)男主草太不帥（椅子形態(tài)除外），只是電影與小說(shuō)中描寫兩人初次見(jiàn)面時(shí)鈴芽感嘆的是“好漂亮”(きれい)，而不是帥(かこい)。其實(shí)這能理解，因?yàn)樾r(shí)候鈴芽進(jìn)入常世見(jiàn)過(guò)草太，而那時(shí)的景色是“群星閃爍，繁星、白云與太陽(yáng)”的夢(mèng)幻般的景色，在鈴芽的記憶力就與漂亮聯(lián)系起來(lái)了，這與后來(lái)鈴芽翹課去找草太是因?yàn)椤昂孟裨谀睦镆?jiàn)過(guò)”而不是“帥”相對(duì)應(yīng)。

? ? 而讓大家覺(jué)得突兀的點(diǎn)是為什么鈴芽對(duì)男主的感情升溫這么快，不像“君名”與“天子”的有日常線的鋪墊。其實(shí)在這里，我能理解為什么感情升溫的這么快，但不是愛(ài)情，而是一種“敬仰之情”。電影里是以第三人稱視角展現(xiàn)故事的，而小說(shuō)中是以鈴芽的第一人稱視角展現(xiàn)的，所以補(bǔ)充了很多鈴芽的心理活動(dòng)，就不難理解鈴芽對(duì)草太感情的邏輯了。小說(shuō)中寫到兩人第一次關(guān)門，當(dāng)鈴芽看到草太舍命關(guān)門時(shí)，“這個(gè)人——我突然想哭，莫名地想哭。這個(gè)人在做一件必須有人要做的重要的事情，可是無(wú)人知曉，更無(wú)人看到。有種東西在我的心中萌動(dòng)，他改變了我?！盵1]這就是貫穿全文的“在做重要的事”，也是前面提到的鈴芽一直在迷茫著的感情缺陷。正是看到有人在拼命地去做一件必須做的事，鈴芽才堅(jiān)定了自己的內(nèi)心。拼命地去做一件必須做的事，這不就是人生的意義嗎？至少對(duì)于鈴芽來(lái)說(shuō)，這是對(duì)迷茫人生最好的挑戰(zhàn)，也是她一直在追尋的東西。所以這就不難理解，草太對(duì)于鈴芽的影響有多大。這樣對(duì)于自己有過(guò)“救贖”的人，怎能不產(chǎn)生感情呢？這種兩個(gè)人一起完成重要的事在后面的劇情中不斷實(shí)現(xiàn)，感情的升溫也就此開始。

? ? 但我把這理解為“敬仰”之情，或者說(shuō)，對(duì)給予自己人生意義的前輩的“感激之情”。到這里我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)里有些情節(jié)是與電影里有出入的。在電影中段高潮部分，草太變成要石之前，電影里是有寫到“可是我見(jiàn)到了你”來(lái)強(qiáng)化草太對(duì)鈴芽的感情，但小說(shuō)里草太說(shuō)的最后一句話是向鈴芽揭示自己變成要石的使命。以及被很多觀眾所詬病的鈴芽在草太爺爺病房里說(shuō)的“沒(méi)有草太的世界，我很害怕”，原文在這之前是這樣寫的“那時(shí)——在愛(ài)媛，在神戶，我們?cè)菓?zhàn)友，所向披靡。我們?cè)跓o(wú)人知曉的情況下，做了只有我們才能做到的事情”[1]和最后“沒(méi)有你的世界，我怕得不得了”，于是我更傾向于這是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的感情，鈴芽誠(chéng)摯的感情源自于草太給予了她去做重要事情的意義，而草太的感情源自于在這封孤獨(dú)的工作中有一位少女與他并肩作戰(zhàn)，這種彼此間的羈絆又回到了新海誠(chéng)最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，是超脫愛(ài)情之上的，只是在前面幾個(gè)宏大的敘事主旨下受篇幅所限無(wú)法拓展補(bǔ)充。據(jù)說(shuō)本片原本是以雙女主的視角展開的，只是可能應(yīng)片方商業(yè)化的要求，原本的第二個(gè)女主變成了環(huán)阿姨，多了突兀的和男主的愛(ài)情元素。所以我更傾向于是元素，而非線索。

? ?細(xì)節(jié)與隱喻

? ? 常世的時(shí)間：電影說(shuō)常世里時(shí)間匯聚于此，沒(méi)有時(shí)間的概念，于是會(huì)出現(xiàn)“三鈴?fù)颉钡膱?chǎng)景，以及最后鈴芽找到幼時(shí)的自己形成閉環(huán)，是符合邏輯的。這點(diǎn)有點(diǎn)兒類似于君名，關(guān)于時(shí)間君名里把它比做結(jié)繩，可以交織纏繞，于是會(huì)出現(xiàn)時(shí)間線的交匯，而無(wú)需考慮真正的時(shí)空邏輯。

? ? 黃色蝴蝶：電影里多次出現(xiàn)黃色蝴蝶的隱喻，以及多處“黃色”的意象：黃色的椅子，黃色的車。我想蝴蝶可能象征著鈴芽的母親，是在每次鈴芽會(huì)有重要的情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)，像是一路見(jiàn)證著鈴芽的成長(zhǎng)。

? ? 沉重的愛(ài)：開頭學(xué)校里同學(xué)說(shuō)鈴芽的便當(dāng)“今天也是環(huán)阿姨沉重的愛(ài)啊”以及鈴芽對(duì)千果說(shuō)“但我覺(jué)得這份愛(ài)過(guò)于沉重”以及最后鈴芽與環(huán)阿姨的矛盾沖突“可是你的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)太過(guò)沉重”，可以看出，鈴芽平日里其實(shí)多次有提現(xiàn)環(huán)阿姨對(duì)自己“沉重的愛(ài)”，這也是前文親情線的一個(gè)關(guān)鍵的矛盾點(diǎn)。

? ? 出發(fā)前的天氣預(yù)報(bào)：鈴芽出發(fā)前有給了電視機(jī)中播放的九州地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)，是全地區(qū)晴朗，其實(shí)有點(diǎn)欲抑先揚(yáng)的意思，也呼應(yīng)了最后念咒語(yǔ)時(shí)閃回的人們出發(fā)前的“我出發(fā)了”。誰(shuí)也不知道在晴朗的天氣中簡(jiǎn)單的一句“我出門了”之后會(huì)發(fā)生什么，所以平日的日常才猶顯珍貴。（看到這里的時(shí)候真的很能共鳴）。

? ? 凍住的石像：鈴芽在拔出要石時(shí)要石上的冰是慢慢融化的，正好也對(duì)于草太變成要石時(shí)是溫度慢慢下降，隨后像被凍住一樣。

? ?廢棄的游樂(lè)園：廢棄的游樂(lè)園卻沒(méi)有錢拆除，甚至電都還是通的，正反映了日本泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)代的時(shí)代特征。

? ?音樂(lè)

? ? Radwimps主要負(fù)責(zé)的音樂(lè)還是一如既往的超高水準(zhǔn)。尤其是主題曲的制作，真的是符合了導(dǎo)演在北大放映會(huì)上說(shuō)的“體現(xiàn)土地的感覺(jué)”。我是從去年就開始聽(tīng)鈴芽戶締的主題曲，但當(dāng)片尾曲放映的時(shí)候又給了我不一樣的悸動(dòng)，讓我意猶未盡，算得上是神ed了。當(dāng)然，此次新海誠(chéng)沒(méi)有按照以往將主題曲穿插進(jìn)電影中形成類似“音樂(lè)MV”的類型，而是以配合劇情的純音樂(lè)為渲染手法，效果也非常的精彩。我想，可能一方面是劇情的緊湊以及大量的對(duì)白信息讓音樂(lè)MV沒(méi)有合適的地方插入，另一方面，在對(duì)災(zāi)難發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景渲染最合適的就是純音樂(lè)，因?yàn)橐酝囊魳?lè)MV其實(shí)歌詞也算是劇情里的一部分，能反映人物心境的（典型代表就是君名里的《火花》），而有歌詞的主題曲適合在最后安撫心靈。

??

? ?問(wèn)題

? ? 這注定是一部?jī)蓸O分化非常嚴(yán)重的電影，也注定是一部非常深刻的電影。這部電影被賦予了太多也太重的東西，以至于兩個(gè)小時(shí)的篇幅里很難把它完美地講完整。敘事節(jié)奏過(guò)于緊湊，拼接感覺(jué)明顯，感情線的交代不夠充分，但邏輯是完整的，只是留白的地方多，但留白的時(shí)間短，是一部需要回過(guò)頭來(lái)細(xì)思發(fā)尋細(xì)節(jié)的電影（真的很適合二刷，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前遺漏與疑惑的點(diǎn)）。我能十分明顯的感到新海導(dǎo)演這次有在突破自己，把自己一些深刻的理解所展現(xiàn)出來(lái)，我更欣賞的是它的人文關(guān)懷（新海誠(chéng)曾答應(yīng)觀眾能在電影里出現(xiàn)他們自己的家鄉(xiāng)，于是本片其實(shí)也是對(duì)受災(zāi)城市的一種宣傳，塑造那里的人們都很熱心善良），在不失商業(yè)性觀影體驗(yàn)（作畫光影分鏡真的絕了！）的同時(shí)沒(méi)有選擇“boy meets girl”的經(jīng)典模板，而是真的突破了自己的模式轉(zhuǎn)向更為宏大的世界觀，只是敘事方面確實(shí)存在瑕疵，但是瑕不掩瑜。我想，這也許是《鈴芽之旅》能入選柏林電影節(jié)最佳動(dòng)畫提名的原因之一吧。

?? ?寫在最后

? ? 其實(shí)以我的水平還不夠達(dá)到能寫影評(píng)的地步，我在這里寫的東西也不及這部電影的全部?jī)?nèi)涵。只是新海誠(chéng)的電影對(duì)我影響頗大，以及這是我期待了三年的電影，我覺(jué)得我很必要寫下自己的感受與見(jiàn)解（這算不算是我必須要做的重要的事呢哈哈哈），我也盡力以一位普通觀眾的身份與導(dǎo)演所想表達(dá)的情感與立意產(chǎn)生共鳴。關(guān)于本文的引用如有錯(cuò)誤歡迎各位在評(píng)論區(qū)指正，這也是我個(gè)人向的感想與淺析，也歡迎各位發(fā)表自己不同的看法。最后感謝你用心看到這里，七千多字的閱讀也很不容易呢！阿里嘎哆！

??

參考資料

[1] 新海誠(chéng).鈴芽之旅[M].北京：新星出版社，2023.1 .

[2] 張正軍.日本的地震神話[J].日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究，2012（3）：100-106 .